- Recapitulación
- El todo y
sus partes, las partes y el todo - Segundo
paso u obstáculo para el proceso
enseñanza-aprendizaje - Hábitos
y alimentación, y además actitudes y
aptitudes - Cuarto
paso u obstáculo para el proceso de la
enseñanza-aprendizaje.Los sentidos - Quinto
paso u obstáculo "Entorno en el aula" - Sexto paso
u obstáculo llamado el proceso de: estudio y sus
factores (intrínsecos y extrínsecos) - Conclusiones
- Bibliografía
Metas para el 2021 en la Educación
Educativa a Nivel Superior en Alta Calidad
Eje temático: Su directriz esta inclinado
hacia una educación a nivel
superior de alta calidad, a
través de analogías educativas pasando por procesos y
tiempos tanto en el pasado, presente y futuro, pretendiendo
integrar a dos mundos opuestos que son el alumno y maestro.
Línea temática: "Calidad e
integridad- desintegridad y re-integridad maestro y alumno"
Nombre del archivo: 2
Barraza Cuellar Armando.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD
JUÁREZ, INSTITUTO DE CIENCIAS
BIOMÉDICAS.
MÉXICO.
Resumen
El autor nos lleva a viajar por diferentes épocas de la
historia del
hombre,
tratando de rescatar lo que se ha perdido, a través de los
tiempos, la relación psico-pedagógica, didáctica, filosófica,
socio-antropológico, queriendo integrar lo que esta
fragmentado que es el profesor y el
estudiante, que hasta hoy siguen siendo dos mundos que no se han
podido encontrar, fusionar, enlazar, pero con un poco de
yatsar, bará, asa (es decir que nos dejemos
moldear, guiar, ser sensible a nuestros sentidos, tener confianza
,pero esto debe de ser de ambos la modelación entre el
alumno y maestro para que pueda tener éxito
en encuentro tan inesperado).
A través de los siete pasos u obstáculos que
vamos a ver, a leer y a percibir de este manuscrito el autor nos
llevará de la mano, nos guiará, nos moldeará
en esta maravillosa aventura.
Como a un bebe recién nacido se le alimenta con la
leche materna
no alterada, así seremos alimentados tanto el profesor
como el alumno, para nuestro desarrollo
psico-pedagógico, y estar preparados para en encuentro,
desencuentro y re-encuentro de los dos mundos, y solo así
se podrá integrar, lo que ha estado
desintegrado, y se reforzará en la re-integridad.
Recapitulación
Vamos hacer un breve recorrido a través del tiempo y
tiempos haciendo una semblanza en cada uno de los siete pasos que
son:
1. Paso I. Cerebro.
2. Somático-mente.
3. Alimentación– hábitos.
4. Sentidos (olfato, tacto, oído, gusto y
la vista).5. Entorno en el aula- estudio.
6. Factores Intrínsecos y
extrínsecos.7. El todo y las partes, las partes y el
todo.
Dice el libro de
Sabiduría de Salomón.
Capítulo VII: 27.
"Y con ser una, todo lo puede,
Y permaneciendo en ti misma
Renueva todas las cosas, y por
Todas edades transfundiéndose
En las ánimas santas hace
Perfectos y amigos.
"Sembremos en el desierto icebeño, ha empezado a
llover"
(Barraza)
Palabras Claves:
Cuerpo-mente y cognitivo.
Somático-mente y alimentación.
Sentidos-entorno- aula.
Factores Intrínsecos y extrínsecos.
El todo y sus
partes, las partes y el todo
Introducción:
Mi sueño fue es y será
Página siguiente  |