Origen y clasificación del conocimiento (página 2)

+ Asimila el mundo circulante.

o
CLASIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Conocimiento Vulgar

Llamado conocimiento
ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o
aparente las cosas o personas que nos rodean.

Es aquel que el hombre
aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de
generación en generación.

Características del Conocimiento
Vulgar

Sensitivo

Aunque parte de los acontecimientos el
conocimiento se estructura con
lo aparente, no trata de buscar relación con los
hechos.

Superficial

No profundiza en el proceso de
conocer y solo hace referencia a la simple observación sensorial.

Subjetivo

La descripción y aplicación de los
hechos depende del capricho y arbitrariedad de quién los
observes; por cuanto sus afirmaciones se sustentan en la realidad
interna del que conoce y donde las opiniones, juicios, aptitudes
y valores
personales son los elementos que orientan su obtención o
internalización.

Dogmático

Este sostiene en la aceptación
táctica de actitudes
corrientes o en nuestra propia suposición irreflexiva se
apoya en creencias y supuestos no verificables o no verifica
cados.

Estático

Los procedimientos
para lograr los conocimientos se basan en la tenacidad y el
principio de autoridad,
carecen de continuidad e impide la verificación de los
hechos.

Particular

Agota su esfera de validez en sí mismo,
sin ubicar los hechos singulares es esquemas más
amplios.

Asistemático

Porque la apariencia y conocimientos se organizan
de manera no sistemática, sin obedecer a un orden
lógico; Porque se da en forma aislada, sin conexión
con otros elementos que le puedan servir de antecedentes o
consecuentes.

Inexacto

Sus descripciones y definiciones son pocas
precisas.

No acumulativo

La aplicación de los hechos es siempre
arbitraria, cada cual emite su opinión, sin considerar
otras ideas ya formuladas.

* CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

Llamado Conocimiento Crítico, no guarda
una diferencia tajante, absoluta, con el conocimiento de la vida
cotidiana y su objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de
manera sistemática todos los conocimientos adquiridos
acerca de un determinado ámbito de la realidad. Es aquel
que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de
validez, utilizando la reflexión, los razonamientos
lógicos y respondiendo una búsqueda intencional por
la cual se delimita a los objetos y se previenen los métodos de
indagación. Es el método que
nos permite satisfacer la necesidad de lograr un conocimiento
verdadero.

Características del Conocimiento
Científico

Racional

No se limita a describir los hechos y
fenómenos de la realidad, sino que explica mediante su
análisis para la cual elabora conjeturas,
fórmulas, enunciados, conceptos, etc

Fáctico

Inicializa los hechos, los análisis y
luego regresa a éstos.

Objetivo

Los hechos se describen y se presentan cual es,
independiente de su valor
emocional y de su modo de pensar y de sentir quien los observa. A
pesar de estar basado también en la experiencia, es
verificables por otros y concuerda con la realidad del objeto tal
cual es y no como nosotros desearíamos que fuese.

Metódico

Responde a una búsqueda intencionada,
obedeciendo a un planteamiento donde se utilizan procedimientos
metódicos con pretensión de validez.

Auto-Correctivo o Progresivo

Es de esta forma porque mediante la lucha de las
conjeturas sobre un hecho con la realidad y el análisis
del hecho en si, que se ajustan y rechazan las conclusiones.

General

Porque ubica los hechos singulares en puntas
generales llamadas "Leyes". Se
preocupa por lograr que cada conocimiento parcial sirva como
enlace para alcanzar una comprensión de mayor alcance.

Sistemático

Ya que el conocimiento está constituido
por ideas conectadas entre sí, que forman sistemas. Es
adquirido por procedimientos metódicos y es organizado en
su búsqueda y resultados, que tienden a la construcción de ideas racionalmente
ordenadas dentro de una totalidad.

Acumulativo

Ya que parte del conocimiento establecido
previamente y sirve de base a otro.

DIFERENCIA ENTRE
CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO

Conocimiento Vulgar

Este se adquiere por medio del azar.

No es verificable ni subjetivo. Esta sujeto a
nuestra experiencia y modo de sentir.

Es dogmático porque se apoya en creencias
y respuestas no verificables.

Es inexacto, sin definiciones son pocos
precisos.

Es subjetivo

Es vago sin definiciones.

Conocimiento Científico

Este se adquiere mediante la razón.

Es verificable, puede estar basado en la
experiencia, pero se puede demostrar.

Es objetivo.

Es sistemático, se adquiere mediante el
conocimiento acumulativo, porque sirve de base para otros
entendimientos.

Es sistemático, porque se adquiere con
procedimientos.

IMPORTANCIA DEL
CONOCIMIENTO VULGAR EN LA INVESTIGACIÓN
CIENTIFICA

El Conocimiento Vulgar sirve como puente para
alcanzar una comprensión de mayor alcance, siendo el
Conocimiento
Científico superior al Conocimiento Vulgar este no es
posible suponerlo sin el Conocimiento Vulgar.

INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

La investigación científica es
esencialmente como cualquier tipo de investigación, sólo que más
rigurosa y cuidadosamente realizada. Podemos definirla como un
tipo de investigación "sistemática, controlada,
empírica, y crítica, de proposiciones hipotética
sobre las presumidas relaciones entre fenómenos
naturales". Que es "sistemática y controlada" implica que
hay una disciplina
constante para hacer investigación científica y que
no se dejan los hechos a la casualidad."Empírica"
significa que se basa en fenómenos observables de la
realidad. Y "crítica" quiere decir que se juzga
constantemente de manera objetiva y se eliminan las preferencias
personales y los juicios de valor. Es decir, llevar acabo
investigación científica es hacer
investigación en forma cuidadosa y precavida.

La investigación científica
constituye un proceso mediante el cual el investigador trata de
conocer los elementos, determinan concurrentes, influyentes, que
intervienen en un fenómeno, problema, hecho o
situación determinados.

La investigación puede cumplir dos
propósitos fundamentales: a) producir conocimiento y
teorías
(investigación básica) y b) resolver problemas
prácticos (investigación aplicada). Gracias a estos
dos tipos de
investigación la humanidad ha revolucionado. La
investigación es la herramienta para conocer lo que
nos rodea y su carácter es universal.

En su acepción más general, la
investigación científica constituye un proceso
mediante el cual el investigador trata de conocer los elementos
determinantes concurrentes y/o influyentes, que intervienen en un
fenómeno, problema, hecho o situación determinados.
Desde este punto de vista, la investigación,
científica puede ser concebida como el proceso de
búsqueda sistemática, controlada y crítica,
que partiendo de un problema significativo claramente formulado,
intenta solucionarlo valiéndose para ello de un procedimiento
garantizado por su validez y confiabilidad, como es el
método que utiliza la ciencia
para la obtención del conocimiento, que no es otro que el
método
científico.

En este estudio, la investigación
constituye un producto de la
experiencia que se ha acumulado, sistematizado, racionalizado y
probado a lo largo del desarrollo
histórico de la humanidad, dando lugar a lo que hoy
conocemos como ciencia.

1. OBJETIVOS DE
LA INVESTIGACIÓN

Como toda actividad dirigida a un fin
premeditado, la investigación científica persigue
también el logro de determinados objetivos, como son:

* Conocer hechos, fenómenos y
fórmula de hipótesis.

* Encontrar respuestas y determinadas
interrogantes

* Iniciar, fórmula y/o reenfocar una
teoría.

* Resolver un problema y mejorar una
situación.

* Proporcionar información sobre lo que se basan las
teorías.

1. CARACTERÍSTICAS DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Según Sierra Bravo, se caracterizan por
los siguientes aspectos:

a) Deben tener un conocimiento empírico,
hipotético y leyes contrastadas con la realidad.

b) Se refieren a un tema que debe constituir
siempre un sector de la realidad observable.

c) Pretenden dar una visión y explicar
simplificadamente el sector de la realidad que se refieren.

2. CONSTATACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

– La teoría científica es el
resultado de una interpretación a partir del análisis
de datos recargados
sin ningún a priori intelectual mediante las siguientes
constataciones.

– El proceso hipotético deductivo se
inicia con el estudio de un problema en un macro contexto para
llegar a establecer una hipótesis.

– La recopilación de los datos se
establece a partir de una categorización que introduce
aspectos teóricos e ideológico subjetivos del
investigador.

– Los procedimientos de demostración son
un conjunto de hipótesis que se establecen a modo de
ensayo con la
intención de explicar algún fenómeno.

CLASIFICACION DE LA INVESTIGACIÓN

La investigación puede ser clasificada con
base a los siguientes criterios: por el propósito o las
finalidades perseguidas la investigación es básica
o aplicada; según la clase de
medios
utilizados para obtener los datos, es documental, de campo o
experimental; atendiendo al nivel de conocimientos que se
adquieren podrá ser exploratoria, descriptiva o
explicativa; dependiendo del campo de conocimientos en que se
realiza, es científica o filosófica; conforme al
tipo de razonamiento empleado, es espontánea, racional o
empírico-racional; acorde con el método utilizado,
es analítica, sintética, deductiva, inductiva,
histórica, comparativa, etc.; y conforme al número
de investigadores que la realizan, es individual o colectiva.

Investigación básica.
También recibe el nombre de investigación pura,
teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de
un marco
teórico y permanece en él; la finalidad radica
en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en
incrementar los conocimientos científicos o
filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún
aspecto práctico.

Investigación aplicada. Este tipo de
investigación también recibe el nombre de
práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la
aplicación o utilización de los conocimientos que
se adquieren. La investigación aplicada se encuentra
estrechamente vinculada con la investigación
básica, pues depende de los resultados y avances de esta
última; esto queda aclarado si nos percatamos de que toda
investigación aplicada requiere de un marco
teórico. Sin embargo, en una investigación
empírica, lo que le interesa al investigador,
primordialmente, son las consecuencias prácticas.

Si una investigación involucra problemas
tanto teóricos como prácticos, recibe el nombre de
mixta. En realidad, un gran número de investigaciones
participa de la naturaleza de
las investigaciones básicas y de las aplicadas.

Investigación documental. Este tipo de
investigación es la que se realiza, como su nombre lo
indica, apoyándose en fuentes de
carácter documental, esto es, en documentos de
cualquier especie. Como subtipos de esta investigación
encontramos la investigación bibliográfica, la
hemerográfica y la archivística; la primera se basa
en la consulta de libros, la
segunda en artículos o ensayos de
revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se
encuentran en los archivos, como
cartas,
oficios, circulares, expedientes, etcétera.

Investigación de campo. Este tipo de
investigación se apoya en informaciones que provienen
entre otras, de entrevistas,
cuestionarios, encuestas y
observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de
investigación junto a la investigación de
carácter documental, se recomienda que primero se
consulten las fuentes de la de carácter documental, a fin
de evitar una duplicidad de trabajos.

Investigación experimental. Recibe este
nombre la investigación que obtiene su información
de la actividad intencional realizada por el investigador y que
se encuentra dirigida a modificar la realidad con el
propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga,
y así poder
observarlo.

Investigación exploratoria. Recibe este
nombre la investigación que se realiza con el
propósito de destacar los aspectos fundamentales de una
problemática determinada y encontrar los procedimientos
adecuados para elaborar una investigación posterior. Es
útil desarrollar este tipo de investigación porque,
al contar con sus resultados, se simplifica abrir líneas
de investigación y proceder a su consecuente
comprobación.

Investigación descriptiva. Mediante este
tipo de investigación, que utiliza el método de
análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una
situación concreta, señalar sus
características y propiedades. Combinada con ciertos
criterios de clasificación sirve para ordenar, agrupar o
sistematizar los objetos involucrados en el trabajo
indagatorio. Al igual que la investigación que hemos
descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones
que requieran un mayor nivel de profundidad.

La ciencia es el conjunto coordinado de
explicaciones sobre el porque de los fenómenos que
observamos o sea, de las causas de esos fenómenos.

Para construir la ciencia se investigan las
causas y determina su ordenamiento. Este es el proceso de
investigación que se define cómo:

* Racional o reflexivo

* En constante evolución y perfeccionamiento

* Busca resultados concretos

* Sigue métodos controlados

Por ciencia se puede entender cómo un
proceso como un resultado en cuanto proceso, la ciencia es la
aplicación del llamado método científico a
la investigación de algún sector de la realidad. En
cuanto resultados, la ciencia es un conjunto de conocimientos;
racionales, sistemáticos, controlados y falibles.

El método científico como "camino a
seguir mediante una serie de operaciones,
reglas y procedimientos fijos de antemano de manera voluntaria y
reflexiva, para alcanzar un determinado fin que puede ser
material o conceptual" reúne las siguientes
características:

1. Es Fáctico en el sentido de que los
hechos son su fuente de información y respuesta.

2. Trasciende los hechos

3. Se atiene a reglas metodológicas

4. Se vale de la verificación
empírica

5. Es auto correctivo y progresivo

6. Sus formularios son
de tipo general

7. Es objetivo

2. La ciencia

Gracias a la ciencia el hombre ha
alcanzado una detallada reconstrucción del mundo a su
manera más amplia perfecta e íntimamente. Por medio
a ella el hombre somete a la naturaleza a sus necesidades
transformándola así a un ambiente
creado por el a la vez artificial en la cual actividades como
investigación y la creación.

Definiciones

El término ciencia deriva del latín
SCIRE que significa saber, conocer, pero el verbo latino SCIRE
más que al saber alude a

una forma de saber y a la acumulación de
conocimiento

Algunas definiciones de ciencia son las
siguientes:

1. Es el conjunto de ideas o cuerpo de ideas que
el hombre crea en un mundo artificial, la cual surge por tratar
de entender la naturaleza del mundo.

2. Es el conjunto coordinado de explicaciones
sobre el porque de los fenómenos que observamos, o sea, de
las causas de esos fenómenos. ´

3. Es un conjunto de conocimientos racionales,
ciertos o probables, que obtenidos de manera metódica y
verificados en su contrastación con la realidad se
sistematizan orgánicamente haciendo referencia de objetos
de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de ser
transmitidos.

Definiciones de Ciencia según varios
autores

" La ciencia constituye un sistema integral
que comprende una correlación de partes
históricamente inmóviles: historia natural y sociología, filosofía y ciencias
naturales, métodos y teorías de investigaciones
científicas aplicadas la ciencia es una consecuencia
necesaria de la división social, del trabajo surge
al distinguirse el trabajo intelectual del físico, al
convertirse cognoscitiva en una clase peculiar, al principio poco
numeroso".

Diccionario de investigación
científica

Rutinel Domínguez

"La ciencia es un conjunto de conocimientos
ciertos, ordenados y probables que obtenidos de manera
metódica y verificados en su constractación con la
realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia
a objetos de una misma naturaleza cuyos contenidos son
susceptibles de ser transmitidos."

Técnicas de investigación
social

Ezequiel Ander

"Es un sistema de conceptos acerca de los
fenómenos y lees del mundo externo o de la actividad
espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la
realidad en beneficio de la sociedad; una
forma de actividad humana históricamente. Estableciendo
una producción espiritual cuyo contenido y
resultado es la reunión de los hechos orientados en un
determinado sentido, de hipótesis y teoría
elaboradas y de las leyes que constituyen su fundamento,
así como de procedimientos y métodos de
investigación."

Recientes Descubrimientos del hombre

Jean Hirnowx

"Conjunto de conocimientos referentes a un
determinado objeto que se tiende a organizar racional o
sistemáticamente."

Diccionario Enciclopédico Nauta Mayor

Clasificación

Aunque algunos tratadistas han clasificado la
ciencia según su orden de aparición, por su objeto
de estudio, por su método, por su finalidad, etc.; a pesar
de esto la clasificación de la ciencia más aceptada
es la de Ciencias
Fácticas y Formales.

Fácticas: Esta ciencia se basa en los
hechos en lo experimental y material estas no empeñan
símbolos vacíos símbolos
interpretados. Esta ciencia específicamente necesita de la
observación y experimentación para poder adecuar
sus hipótesis. Una segunda especificación de sus
características es su racionalidad que se da con la
coherencia que es necesaria pero insuficiente en el campo de los
hechos. Las ciencias fácticas trabajan con objetos reales
que ocupan un espacio y un tiempo. La
palabra fáctica viene del latín factu que significa
"hecho", o que sea que trabajo con hechos. Se subdividen en:

* Naturales: Se preocupan por la naturaleza

* Sociales: se preocupan por el ámbito
humano.

La verdad de estas ciencias es fáctica
porque depende de hechos y es provisoria porque las nuevas
investigaciones pueden presentar elementos para su
refutación.

Formales: Esta ciencia abarca generalmente la
lógica
y la matemática y otros que estén
relacionados con estos objetivos. Esta ciencia es racional,
sistemática y verificable. A pesar de que su campo de
estudio esta dado solo en lo ideal está influida mucho por
los objetos reales: un ejemplo de ellos son los números
que solo existen de la a coordinación del conjunto de objetos
materiales que
nos rodean tales como los dedos, palitos, piedritas, etc.

La lógica y la matemática son
ciencias formales por establecer relaciones entre ellas, su
objeto no son las cosas ni los procesos sino
son los de expresar un lenguaje
pictórico en un sentido ilimitado de contenidos ya sean
experimentales o de hechos. Trabajan con formas, es decir, con
objetos ideales, que son creados por el hombre, que existen en su
mente y son obtenidos por abstracción. Las ciencias
formales son la lógica y la matemática. Les
interesan las formas y no los contenidos, no les importa lo que
se dice sino como se dice. La verdad de las ciencias formales es
necesaria y formal.

Esta división tiene en cuenta el objeto o
tema de estas disciplinas, también da cuenta de la
diferencia de especie entre los enunciados que establecen las
ciencias formales las fácticas. Mientras los enunciados
formales consisten en relaciones entre signos, los
enunciados delas ciencias fácticas se refieren,
mayoritariamente, a sucesos y procesos. Además esta
división tiene en cuenta el método por el cual se
ponen a prueba los enunciados verificables. Mientras que las
ciencias formales se conforman con la lógica para
comprobar sus teoremas, las ciencias fácticas recurren a
la observación y al experimento.

Las ciencias formales demuestran o prueba; las
fácticas verifican (confirman o disconfirman)
hipótesis que mayoritariamente son provisionales. La
demostración es completa y final; la verificación
es incompleta y temporaria.

Características de las Ciencias
Fácticas y Formales

Las ciencias fácticas y las ciencias
formales tienen ciertas características:

La diferencia entre estas es. Que la ciencia
fáctica verifica las hipótesis y las ciencias
formales demuestran estas hipótesis y es por ello que no
se le puede estudiar conjuntamente.

Otras Clasificaciones

Estructurales: Son aquellas que nos dan las
teorías básicas y el pensamiento
teórico fundamentalmente a lo largo de toda una carrera,
generalmente están representadas por la teoría o
historia de la teoría polpitica o historia de la
teoría antropológica.

Auxiliar o marginal: No quiere decir exactamente
lo mismo, las ciencias auxiliares son aquellas que necesitamos
para complementar nuestros estudios, como par todas las ciencias
sociales, son la sicología social, la demografía, la economía social, la antropología general, etc. Las marginales
son aquellas que tienen puntos de estudios o zonas de estudio
comunes. Una ciencia auxiliar muy importante es la geografía,
particularmente la antropología.

Clasificación según Aristóteles, Francis Bacón Augusto
Comte

Aristóteles: Se Basa en una ciencia
fundamental, la filosofía primera (protofilosofìa),
que estudia la realidad última y la esencia inalterable de
las cosas. A esta ciencia se le llama hoy metafísica
ya ella se encuentran subordinados 3 grupos de
filosofías (ciencias) segundas: teoréticas o
especulativa (matemática, física e historia
natural); prácticas (la moral, la
economía y la política); y
poéticas (retórica, dialéctica y
poética).

Francis Bacon: Hizo una clasificación
fundada en su teoría de las facultades del intelecto, que
se resumen en tres principales: la imaginación, la memoria y
la razón. De la imaginación deriva la historia
(civil natural); de la imaginación deriva la poesía
(narrativa, dramática y parabólica); y sobre la
razón se funda la filosofía. Esta tiene un triple
objeto: Dios, la naturaleza y el hombre. Y esta deriva la
teología (estudia a Dios, a los ángeles y a los
Demonios). La filosofía natural (metafísica,
física y matemática) y la filosofía humana o
antropología (medicina,
psicología, lógica).

Augusto Comte: Hizo una clasificación
más compleja. Primero las dividió en
auténticas e inauténticas. Las auténticas
son las que presentan leyes y las inauténticas las que no
las presentan. Las inauténticas son las ciencias
concretas, o sea las que estudian hechos individuales, son
esencialmente descriptivas. Y las auténticas son
explicativas, y además abstractas porque buscan leyes.

Las ciencias auténticas se dividen en
puras y aplicadas. El objeto de las puras es conocer las leyes en
sí mismas y por sí mismas, independientemente de
las aplicaciones teóricas y prácticas. Las
aplicadas consideran a las leyes para hacerlas servir a una
explicación o a la práctica. La
clasificación de las ciencias debe tomar en cuenta solo
las ciencias puras.

Entre las puras se encuentran las particulares y
las generales. La clasificación debe tomar en cuenta solo
las generales.

A su vez las ciencias generales se deben
clasificar en relación con sus objetos, que son los
fenómenos de la naturaleza. Estas ciencias generales son:
la matemática, la astronomía, la física, la química, la biología y la
sociología.

3. El método científico

El método científico es el modo
ordenado de proceder para el conocimiento de la verdad, en el
ámbito de determinada disciplina científica. A su
vez, es un conjunto sistemático de criterios de acción
y de normas que
orientan el proceso de investigación.

El conocimiento científico y las ciencias
surgen como resultado de la aplicación del método
científico = conocimiento científico
investigativa.

La Investigación científica +
método científico = conocimiento científico
= ciencia

Las grandes categorías del método
científico son:

– Teoría – Tema – Objetivos e
hipótesis

Razonamiento

– Realidad – Contrastación de
hipótesis

La aplicación del método
científico no es rígido, ni lineal, pues la
investigación es unir en espiral tortuosa e inserta dentro
de una realidad dinámica y cambiante.

Objeto De Estudio

El método científico sirve para
adquirir o comprobar los conocimientos de la ciencia. El
método científico tiene por objeto averiguar la
verdad de proposiciones.

Autor:

Víctor Hernández