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Proyectos Innovadores "Mejorando nuestro Medio Ambiente" (página 2)




Partes: 1, 2


6.- Recicla papel blanco y véndelo para evitar mas tala de árboles.

7.- Siembra un árbol en casa y así ayuda a purificar el aire.

8.- Recicla materia orgánica para el alimento de tu árbol.

9.- No contamines el agua, cuídala.

¡Tú decides!

¡Juntos podemos salvar el planeta azul!

Recuerda

"Todos respiramos el mismo aire"

01

DENOMINACIÓN

¡PROTEJAMOS EL MENDIO AMBIENTE!

IDENTIFICACIÓN

  • Institución Educativa : I.E.P. "Mane Curie"

  • Área : Ciencia y Ambiente

  • Nombre del Proyecto : "Recicla tu papel"

  • Lugar de Ejecución : Centro Educativo

  • Duración : 6 meses

  • I. OBJETIVOS

  • Objetivos Generales

  • Mejorar y Fomentar la práctica de los hábitos de higiene, cuidado y protecciòn del medio ambiente a travès del recilcaje de papel blanco para evitar la contaminaciòn ambiental de la comunidad educativa, localidad y a travès de la pràctica proteger el planeta tierra.

  • Objetivos Específicos

-Difundir la importancia del recilclaje y la puesta de tachos recicladores.

  • Promover la participación de los alumnos en la conservación de la limpieza.

  • Promover e incentivar el mantenimiento de los ambientes del centro educativo limpio y libre de desechos y residuos que se generan como consecuencia de las actividades diarias.

  • Promover en los estudiantes el cambio de actitudes a tarvès de charlas eductativas y nisitas de estudio.

  • Recolectar un fondo para los regalos de navidad de los niños y niñas de la Institución Educativa.

  • II. JUSTIFICACIÓN

Hoy en día observamos en nuestras aulas y alrededor de nuestra comunidad que se ha perdido el habita de la limpieza y es por eso que realizamos este proyecto con la finalidad de fomentar la practica de los hábitos de higiene de su entorno y de su medio vida personal.

  • III. METAS

  • a) Números de alumnos: 20 del IV Ciclo

  • b) Docentes: 02

  • c) Personal de Apoyo: Padres y Alumnos

ASPECTOS TÉCNICOS

El desarrollo del reciclaje se realizara por fases cada semana se ira avanzando paso a paso, organizándonos en equipos de trabajo, para poder delegar funciones especificas a los alumnos y PP. FF., pronunciando de esta manera su participación y la creatividad de cada uno de ellos.

El docente planifica las actividades a realizar y cada grupo asumirá una función específica de nuestro proyecto.

Monografias.com

  • VI. FINANCIAMIENTO

Colaboración de los padres y alumnos y profesores.

  • VII. RECURSOS

  • Humanos

  • Docentes

  • Alumnos y PP. FF.

Materiales

  • Cajas grandes

  • Papel lustre de colores

  • Carteles y afiches

  • Bolsas de basura.

  • Cinta de embalaje.

  • Temperas.

Será término del proyecto.

PROYECCIÓN SOCIAL A LA COMUNIDAD

02

PROYECTO DE INNOVACIÒN

  • 1. DENOMINACIÓN

  • 2. OBJETIVOS

2.1. Objetivo General

  • Sensibilizar a la comunidad del Sector Virgen de la Candelaria correspondientes a 11 asentamientos Humanosde la Urbanizaciòn Pachacamac, Distrito de Villa el Salvador,a la poblaciòn de niños, jóvenes y adultos sobre la importancia del cuidado y prevcniòn de la salud Bucal, a travès de la fluorizaziòn masiva a la comunidad escolar y adulto.

2.2. Objetivos Específicos

  • Realizar una campaña de difusión dentro de las Instituciones, comunidades aledañas. empleando el megáfono y casa por casa.

  • Realizar charlas de prevención y cuiado dental.

  • Examen o profilaxis odontológica (Ficha Dental) por cada alumno.

  • Realizar la fluorización de niños y adultos.

  • Derivación para el tratamiento de la profilaxis.

  • Pràctica de un cepillado correcto para evitar caries dental y acumulaciòn de sarro.

  • 3. JUSTIFICACIÓN

Realizamos este proyecto porque la mayoría de las personas no tienen la debida información sobre la forma y la manera del cuidado y la protección dental para tener una mejor sonrisa estética.

  • 4. MARCO TEÓRICO

  •  Odontograma

Es la representación de las características, anomalías, alteraciones y patologías que pueden encontrarse en un paciente. El término odontograma es algo similar a odontodiagrama pero dirigido más a representaciones básicas de lo que conseguimos en la boca de un paciente. El término odonto se utiliza en veterinarias específicamente cuando examinan perros o gatos.

El odont es la ficha dental, muestra todos los dientes de un adulto y un niño. El odontograma es utilizado por odontólogos y ortodondstas y muestra gráficamente los dientes del paciente.

  •  Técnicas de salud para el uso del Odontograma

El odontograma forma parte de la ficha aodontoestomatotogia y de la historia clínica de un paciente. El sistema numérico a utilizarse en un odon debe ser el sistema dígito dos o binario propuesto por la Federación Internacional y aceptada por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Solo se registra el momento observado en el examen y por los tratamientos que se realizan posteriormente. Utilizar sólo lapiceros rojo y azul y en un tiempo de 10 minutos, (http://minsa.gob.pe/com/prensa: Nota de prensa 3752 Mes: 6 Año: 2006).

  •  Índice de necesidades de Tratamiento Dental de la comunidad

Con el objeto de establecer las necesidades de tratamiento dental de la comunidad respecto a caries dental y estimar recursos.

  •  Indicaciones clínicas para el uso del Flúor

  • Programa preventivos básicos para individuos sanos.

  • Programas preventivos adicional para individuos en riesgo o actividad.

  • Programa preventivo de caries.

  • Disminuir los momentos de azúcar en el desayuno, almuerzo, merienda y cena.

  •  Anatomía

  • El término anatomía proviene del griego anatome 'disección' compuesta de Ana: a través y terminación astar. Anatomía Humana es pues la rama de la mediana que se encarga del estudio de la estructura y situación que guardan entre diversas partes del cuerpo humano.

  • El diente: es un órgano anatómico duro enclavado en los alvéolos de los huesos maxilares a través de un tipo especial de articulación denominada Sonfosis.

  •  Capas de los Dientes

  • Pulpa dentaria: es un tejido nerviosote color rosado, blando y gelatinoso.

  • El esmalte dental: es la parte más dura del cuerpo humano, es transparente siendo responsable de su color la dentina.

  • La dentina: es un tejido amarillento y protege al esmalté.

  • El cementa dental: es un tejido óseo que se une con la estructura ósea maxilar.

  • Estructura morfológica de los dientes

+ Curva

+ Cuello

+ Raíz

  •  Desarrollo dentario

  • Primera dentición de 8 a 9 años de edad sólo poseen 20 dientes la llamada dentición de leche (temporal) que será sustituida por un total de 32 piezas (dentición definitiva).

Sus funciones:

  • Preparar el alimento para su digestión en etapa en que el niño esta en máximo crecimiento.

  • Sirven de guía de erupción.

  • Mantienen el espado para la dentición permanentemente.

  • Estimulan el crecimiento de los maxilares con la masticación fonación.

  • Los dientes anteriores intervienen en la creación de ciertos sonidos.

  •  Segunda Dentición

Después de la dentición de leche, los dientes son empujados por una segunda dentición. Estos primeros dientes caen de manera natural dejando surgir a los segundos.

Tipos de dientes definitivos:

Según la forma de corona y su función:

  • Incisivos: diente con borde afilado, cortar los alimentos.

  • Caninos: con forma de cúspide puntiagudos también llamados colmillos desgarra los alimentos.

  • Premolares: (8 piezas) poseen 2 cúspides puntiagudas desgarran y aplastan los alimentos.

  • Molares: (12 piezas) cúspides anchos trituran los alimentos.

Función de los dientes:

  • Masticar

  • Fonética

  • Estética

  • Expresión facial

  • 5. METAS

  • Se reparte las invitaciones a todos los vecinos y vecinas del Grupo 20 del Sector 03 de Villa El Salvador especialmente a los dirigentes.

  • Ambientamos y adecuamos el lugar de la charla.

  • Informar tos pasos a seguir para prevenir el cuidado dental.

  • 6. LUGAR DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

La zona donde se desarrollará y ejecutará el proyecto de áreas verdes será en el distrito de Villa El Salvador Sector 03, Grupo 20 entre las Av. Los Álamos y Micaela Bastidas ambos cruzan a la altura de la Av. Bolívar y Av. 03 de Febrero.

  • 7. DURACIÓN DEL PROYECTO

  • Fecha de Inicio : 28 de Setiembre

  • Fecha de Término : 02 de Diciembre

  • 8. POTENCIAL DEL PROYECTO

  •  Junta Directiva Central (Sr. Canos Zambrano Secretario General de Medio Ambiente)

  •  Instituto Superior Pedagógico Privado "Antonio Raymondi" (Director. Santiago Bolívar Divizzia)

  •  Profesora Responsable del Curso: Ecosistema (Lie. Milagros Roció Menacho Ángeles, DNI 0968936, Docente del Área de Ecosistema)

  •  Cirujano dentista Roger Aliaga Tapia

  • 9. MATERIALES

En el presente proyecto se contempla los siguientes materiales: Trípticos y Data Show.

  • 10. EJECUCIÓN DEL PROYECTO

El proyecto se realizará el sábado 24 de noviembre finalizando todas las actividades programadas en siguiente cuadro de cronograma.

Monografias.com

Costo de Fluorización por niño S/. 3.00

  • 12. FINANCIAMIENTO

El presente proyecto será financiado con recursos propios.

  • 13. BENEFICIOS

En el siguiente proyecto serán beneficiados:

1° El Grupo Residencial 20 del 3° Sector especialmente los niños quienes a través de sus padres recibirán mejores cuidados en su salud dental.

2° El Instituto Superior Pedagógico Privado "Antonio Raymondi' fortalecerán los lazos de amistad con los residentes del 3° sector especialmente con el grupo 20.

3º Los estudiantes quienes brindaran un beneficio a la comunidad.

  • 14. EVALUACION DEL PROYECTO

Monografias.com

  • 15. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

  • Gracias a la realización del proyecto la comunidad del Grupo 20 del Sector 03 recibirán una información real y concisa acerca del cuidado de sus dientes.

  • El proyecto permitirá fortalecer las relaciones interpersonales entre los alumnos del Instituto Antonio Raymondi con la localidad.

  • La realización del proyecto estimulará la capacidad creativa del alumno, así como también fortalecerá el valor solidario en cada uno de ellos durante la ejecución de los trabajos.

  • Es recomendable seguir realizando proyectos con proyección a la comunidad en beneficio de todos

"CONSORCIO EDUCATIVO MARIE CURIE EIRL"

03

PROYECTO INNOVADOR

  • I. DENOMINACIÓN

  •  Institución Educativa : "Marie Curie"

  •  Área : Ciencia y Ambiente

  •  Nombre del Proyecto : Biohuerto Escolar

  •  Lugar de Ejecución : AA. HH. Virgen de la Candelaria"

Frente del Colegio "Mane Curie"

  •  Duración : Septiembre - Diciembre

  • III. OBJETIVOS

  • Objetivos Generales

  • Mejorar las condiciones de nuestro medio ambiente.

  • Objetivos Específicos

  • Despertar en el estudiante el interés por la conservación de su ambiente.

  • Desarrollar, capacidades, para mejorar la calidad de vida.

  • Promover la participación activa de los educandos, padres de familia y maestros de la Instituciòn.

  • Concientizar a los estudiantes el valir que tiene el cuidado y protecciòn de las àreas verdes, atravès de lecturas reflexivas, videos y vistas a las àreas aledañas a la Instituciòn y ell medio natural donde vive.

  • Sensibilizar la conciencia de la población estudiantil y comunidad.

  • Interactuar la educación con tos miembros de la comunidad educativa y sociedad.

  • IV. JUSTIFICACIÓN

Viendo la necesidad de mejorar las áreas verdes de la comunidad donde se sitúa la Institución Educativa "Marie Curie", asimismo, viendo las calendas de áreas verdes nos vemos con la necesidad de promover y presentar este proyecto con la finalidad de despertar en el alumno el interés por la conservación del medio ambiente, promoviendo estrategias y herramientas educativas al currículo educativa laboral, este proyecto fomentará en el estudiante el aprecio por la naturaleza insertándolo a tomar conciencia por la valoración de su entorno natural.

  • V. METAS

  • b. Números de alumnos : 100 estudiantes, inical, primaria y secundaria

  • c. Docentes : 15

  • d. Personal de apoyo : Padres de Familia todos

  • VI. ASPECTO TÉCNICO

El desarrollo del proyecto "Biohuerto" en el área destinada, se realzara por etapas en cada clase y se ira avanzando paso a paso, organizándonos en equipos de trabajo, para poder delegar fundones específicas a cada alumno, promoviendo de esta manera su participación y fomentado su creatividad, despertando su interés por estas actividades de protección. Se considerara la participación y creatividad de cada alumno.

  • VII. ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO

Las docentes planificarán las actividades a realizar y cada grupo asumirá una función específica durante el desarrollo de nuestro proyecto.

- Grupo de coordinación general

- Grupo de Materiales

- Trábalo en conjunto

  • VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Monografias.com

  • IX. RECURSOS

  • Humanos

  • Docente

  • Alumnos

  • Padres de Familia

  • Materiales

  • Arboles para plataciòn

  • Gras americano

  • Rastrillos

  • Escobas

  • Abono

  • Manguera

  • Bolsas recolectora de basura

  • Cámara fotográfica

  • Semillas

  • Agua

  • Aserrín

  • X. EVALUACIÓN

Puntualidad, colaboración, disposición para el trabajo, responsabilidad, trabajo en grupo.

PROYECTO INNOVADOR

04

PROYECTO ECOLÓGICO

  • 1. DENOMINACIÓN

  • 2. OBJETIVOS

  • Hacer que el estudiante aprenda lo importante que es el reciclaje de pilas.

  • Despertar el interés, creatividad y valoración por cuidar el medio ambiente y nuestra salud.

  • Conservar el medio ambiente en buen estado para mejorar nuestro estado de vida en el medio ambiente.

  • Objetivo General

  • Hacer que el medio social reconozca el fin de nuestro provecto "Reciclaje de Pilas", ya que estas afectan contra nuestra salud.

  • Objetivos Específicos

  • Hacer una faena para la colocación de tachos especiales en puntos estratégicos.

  • Llevar a cabo una charla preventiva contra la contaminación que pueden causar las pilas

  • Ubicar o pegar carteles, afiches en lugares públicos sobre el tema del proyecto.

  • 3. JUSTIFICACIÓN

La mucha contaminación que estas presentan y que va en contra de nuestra salud y el medio ambiente; cuya finalidad es conservar puro nuestro medio en que vivimos. Se puede ordenar de la siguiente manera o secuencia:

  • Justificación Geográfica

  • Evitar la contaminación del medio ambiente (desechos químicos).

  • Así como la contaminación de aguas (mares y ríos) y contaminación de suelos (con la basura).

Todo esto va ser causa de la contaminación de pilas; por lo que es necesario contribuir y llevar a cabo este proyecto.

  • Justificación Económica

  • Realizaremos diversas actividades para que se lleve a cabo este proyecto.

  • Así todo será necesario para la compra de materiales.

  • El apoyo social será gratuito.

  • Se aceptará el apoyo de alguna institución interesada en el provecto va nombrado.

  • Justificación Social

  • Organizamos de manera dinámica, representando un horario.

  • Realizar un trabajo en conjunto para mejorar nuestra relación social o comunal.

  • Aprender a valorar el trabajo a través de nuestra actividad para mejorar nuestra calidad de vida.

  • Justificación Educativa

  • El aprendizaje importante que debemos conocer y el daño que producen las pilas.

  • Cuanto daño hacen en nuestro medio ya que influyen muchos tipos de contaminación.

  • Podremos aprender de que manera es tan peligrosa para nuestra salud.

  • Este proyecto enseñará valores y trabajos de organización grupal para mejora la sociabilidad.

  • 4. MARCO TEÓRICO

Las Pilas

Son sistemas capaces de acumular y proporcionar energía eléctrica, debido a reacciones químicas que estas contienen.

Aparecen en el mercado con distintos formatos, ya que tienen distinta composición y utilidad.

Se clasifican en:

  • Pilas de Litio: Son utilizadas en filmadoras, audífonos, ya que estas tienen mayor energía que las alcalinas.

  • Pilas Alcalinas: Son utilizadas en radios, juguetes, teléfonos, control remoto, relojes de pared, etc.

  • Pilas Secas: Son utilizadas en relojes de pulsera, como en aparatos sencillos; ya que contienen zinc y son de poco uso y consumo.

  • Pilas Níquel: Son utilizadas en computadoras, celulares, filmadoras; como en productos inalámbricos, herramientas.

Reciclaje de Pilas

Nunca se deben tirar al tacho de basura con el resto de desechos. A pesar de ser tamaños reducidos son los más contaminantes, ya que estos se descomponen y los componentes químicos que contienen contaminan el medio ambiente o el lugar, ya que a veces arrojan las basuras al río o mar.

Para qué reciclar

  • Para evitar la contaminación del medio ambiente y el daño que estas pilas pueden ocasionar.

  • Se debe separar las pilas recicladas de los desechos para evitar la contaminación.

  • Las pilas serán llevadas a una planta de reciclaje, donde el mercurio se separa de otros metales y el resto de materiales que constituyen las pilas pueden ser recuperados.

De esta manera, se recicla un residuo peligroso y se evita contaminar y perjudicar la salud de las personas.

Con las Pilas Recicladas

  • Serán almacenadas en previsión de poner en marcha de forma inmediata a través de un sistema por medio del cual serán trituradas mecánicamente y se obtendrá Escoria férrica y no férrico, papel, plástico y polvo de pila.

¿Por qué son peligrosas las pilas usadas?

  • Porque en el interior de estas existen distintos métodos pesados según el tipo de pila, ácidos, etc., ya que son nocivos para el ser humano y el ambiente.

  • 5. METAS

  • Lograr juntar una cantidad aproximada de 1500 a 2000 pilas aproximadamente hasta el termino del proyecto, por lo que existe poca utilización de este producto que son las pilas.

  • 6. LUGAR DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

  • El lugar en que llevaremos a cabo este proyecto serán nuestra institución: Instituto Superior Pedagógico "Antonio Raymondi".

  • Colocaremos tachos especiales en lugares estratégicos para la recolección de las pilas.

  • Áreas como: el patio, aulas (con cartel), en las esquinas de cada cuadra que están al contorno de nuestra institución (I.S.P. "Antonio Raymondi").

  • 7. DURACIÓN DEL PROYECTO

  • En este caso nuestro proyecto durará 1 año (2 ciclos) que equivale a 10 meses.

  • Empezará el 10 de marzo y finalizará el 20 de diciembre.

  • También se evaluará mensualmente lo reciclado y trabajado.

  • 8. POTENCIAL DEL PROYECTO

Estará constituido con el apoyo de:

  • El Sr. Santiago Bolívar Director de nuestro Instituto Superior Pedagógico "Antonio Raymondi"

  • Profesor(a) Eslach de la Asignatura: Prof. Milagros Menacho.

  • Profesores de nuestra Facultad, todos los pertenecientes a nuestra institución, junto con los alumnos de otros ciclos.

  • Personal de otras instituciones que nos quieran apoyar para la realización de nuestro proyecto (l.E. "República de Nicaragua", l.E. "Pachacutec", l.S.P.P. "Gonzales Prada", etc.).

  • 9. MATERIALES

  • Se utilizara saquillos de plástico.

  • Bolsas vacías de azúcar.

  • Bolsas plásticas

  • Cajas de cartón, etc. con un aproximado de 30 ó 50 de cada material.

  • 10. EJECUCIÓN DEL PROYECTO

  • Se realizará semanalmente desde el inicio del ano escolar.

  • Se utilizará una metodología dinámica y grupal. Donde la evaluación será mensual.

  • Será creativo y solidario, donde los responsables seremos evaluados.

  • Se utilizará recursos como afiches, papelotes, lapiceros, plumones, cinta de embalaje, etc.

  • 11. PRESUPUESTO DE OPERACIONES

Monografias.com

  • 12. FINANCIAMIENTO

Realizaremos actividades como:

  • Venta de bocaditos.

  • Mazamorrada.

  • Panchada, rifas, etc.

  • Actividades institucionales.

  • Donaciones

Todas estas actividades se realizaran hasta recaudar lo necesario para la compra de materiales que se utilizará en este proyecto.

  • 13. BENEFICIOS

  • El mejor y principal beneficio es el de toda la sociedad, ya que mejorana el medio ambiente y así cuidar el ecosistema.

  • Mejorar la calidad de vida de todos nosotros entre niños y adultos.

  • Aprender a valorar nuestro ecosistema.

  • Al alumnado que realiza el proyecto.

  • A la institución que esta involucrada

  • 14. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

  • Será evaluado el proyecto mensualmente, el cual se llevará a cabo a partir de marzo hasta diciembre.

  • Su difusión y convocatoria será constante ya que se podrá ver el éxito del proyecto que será a través de la evaluación.

  • La profesora a cargo del curso nos evaluará a todos los responsables del proyecto según el procedimiento del trabajo.

  • 15. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

  • Hemos podido notar lo peligrosas que son las pilas al arrojarlas con los desechos, sabiendo que es dañino para la salud.

  • La contaminación se puede evitar contribuyendo a la recolección de pilas.

  • Durante su uso no plantean riesgos dados, pero con el tiempo y al ser sometidos a factores ambientales como humedad, sol, la capsula sufre un deterioro progresivo hasta que se rompe liberando las sustancias químicas de su estructura.

  • Lo importante de este proyecto es contribuir a la conservación ambiental y al cuidado personal, por lo que todos debemos tomar conciencia lo importante que es saber reciclar la basura.

PROYECTO INNOVADOR

05

PROYECCIÓN SOCIAL A LA COMUNIDAD

  • 16. DENOMINACIÓN

  • 17. OBJETIVOS

2.1. Objetivo General

  • Sensibilizar a la comunidad Educativa de las Instituciòn Educativa ls importsncia de la prevenciòn y cuidado de nuestro organismo, para ellos desparasitaciòn total de los estudiantes, para evitar la anemia.

2.2. Objetivos Específicos

-Hacer convenios con el centro de salud mas cercano a la instituciòn Educatvia.

  • Realizar una campaña de difusión dentro de las Instituciones, comunidades aledañas. empleando el megáfono y casa por casa.

  • Realizar charlas de prevención y cuiado nutricional e higiene.

  • Examen y descrate de tipos de paràsitos.

  • Realizar la desparacitaciòn durante 5 dias ùtiles.

  • Ejecutar charlas de padres de familia par evitra contraerse de anemìa y paràsitos.

  • 18. JUSTIFICACIÓN

Dado las observaciones de estudiantes desganados, somnolientos, y bajo y limitado rendimiento acadèmico, y el desconocimiento y deficiente informaciòn de los padres sobre el tema, Realizaremos este proyecto por que consdieramos que la Eduaciòn debe ser y es integral, y esta en nuetras manos ejecutar actidades que orienten a la educaciòn y formaciòn integral de estudiantes y padres en heneral, para evitar, para prevenir y en consecuencia desarrolla capacidades sin ningùn problema de èsta naturaleza.

  • 19. METAS

  • 100 estudiantes de los tres niveles

  • 18 maestros y administrativos.

  • Padres de familia en general

  • Poblacion cercanba a la comunidad

  • 20. LUGAR DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

La zona donde se desarrollará y ejecutará el proyecto serà en la Instituciòn Educativa MARIE CURIE, ubicado en el distrito de Villa El Salvador Sector virgen de la cnadelaria MZ. I, Lt. 3 y 22

  • 21. DURACIÓN DEL PROYECTO

  • Fecha de Inicio : 28 de de febrero

  • Fecha de Término : 28 novimbre

  • 22. POTENCIAL DEL PROYECTO

  • Personal administrativos de la IE

  • (padres de familia de cada aula, alumnos de brigada y medio ambiente, y maestros tutores de cada aula.)

  • Directora y promotor. Santiago Bolívar Divizzia)

  • Profesora Responsable del àera de tutoria y ciencias naturales

  • 23. MATERIALES

En el presente proyecto se contempla los siguientes materiales:

  • Trípticos

  • Data Show.

  • Instrumentos de evaluaciòn y dianostica ficah de observaciòn

  • Megafono

  • Papeles en general

  • Computadora

  • Fotocopias

  • 24. EJECUCIÓN DEL PROYECTO

El proyecto se realizará el sábado 24 de noviembre finalizando todas las actividades programadas en siguiente cuadro de cronograma.

Monografias.com

  • 25. PRESUPUESTO DE OPERACIÓN

  • Desparasitaciòn estudiantes : 100

  • Padres de familia: 200

  • Hermanos de los alumnos: 50

  • Maestros :18 total inversiòn : 7.000 mil soles ( siete mil soles )

  • 26. FINANCIAMIENTO

El presente proyecto será financiado con recursos propios y apoyo de alguna organizaciòn no gubernamental.

  • 27. BENEFICIOS

En el siguiente proyecto serán beneficiados:

  • Estudiantes menos anèmicos, y sin parasitos, lo cual permitirà un mejor rendiemiento academico.

  • Los padres recibirán mejores orientaciones para que tengan mayores cuidados en la alimentaciòn y cuidado de personal e hijos.

  • La Instituciòn Educativa Privada " Marie Curie" fortalecerán los

  • lazos de amistad y proyecciòn social frente ala comunidad eductriva y local.

  • 28. EVALUACION DEL PROYECTO

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  • 29. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

  • Gracias a la ejecuciòn del proyecto la Instituciòn Educativa Marie Curie, pudre proyectarse a que el 2009 los o sus estudantes puedan tener un mayor rendimiento academico.

  • El proyecto permitirá fortalecer las relaciones interpersonales entre los alumnos del Instituciòn y la localidad.

  • La realización del proyecto estimulará la capacidad valorativa de la vida en si, así como también fortalecerá el valor solidario en cada uno de ellos durante la ejecución de los trabajos.

  • Es recomendable seguir realizando proyectos con proyección a la comunidad en beneficio de todos.

INNOVADOR

06

I.- DENOMINACIÓN

  • I. OBJETIVOS

  •  Objetivo General

  • Sembrar 50 m2 de grass en el Sector 3 Grupo 20

  •  Objetivos Específicos

  • Realizar una faena de limpieza al Parque Central del Sector 3, Grupo 20.

  • Podar los arbustos del Parque Central del Sector 3, Grupo 20.

  • Arreglo y pintado de postes.

  • Difusión del proyecto a la comunidad.

  • Confraternizar y estrechar los lazos entre la comunidad educativa y la localidad.

  • II. JUSTIFICACIÓN

Actualmente observarnos que se ha deteriorado las áreas verdes del Parque Central del grupo 20 especialmente la zona colindante con el Instituto Superior Pedagógico Privado "Antonio Raymondi", la cual ha generado en un aspecto antiestético a la zona y provocando que en algunas de sus áreas los vecinos que no tienen una cultura de limpieza y protección arrojen algunos desperdicios de basura ocasionando malestar entre los niños y estudiantes del ISPPAR, ante ellos proponemos este proyecto que tendrá como fin beneficiar a los vecinos y especialmente embellecer el parque central para el disfrute de los niños y personas en general. Asimismo, mediante este proyecto se pretende concienciar a la población para que asuma su papel de protección y conservación de las áreas verdes y se comprometan al mantenimiento de las mismas, porque las plantas son beneficiosas para todos.

  • III. MARCO TEÓRICO

  •  Mantenimiento

Consiste en la realización de todas aquellas labores que tienen como finalidad cuidar, conservar y mejorar el jardín. Las más importantes son la reposición de plantas anuales y bienales, el riego, la poda, el abonado, la eliminación de malas hierbas, el tratamiento de las enfermedades y plagas, y la limpieza.

  •  Áreas verdes

Zonas señaladas que contienen en su interior un conjunto de plantas, arbustos y árboles y por la que el transito casi siempre esta prohibido.

  •  Sembrado de Grass

Acción de sembrado de pequeños arbustos.

  •  Limpieza

Cualidad de limpio. Acción y efecto de limpiar, pureza, castidad, integridad con que se procede en los negocios. En un juego, observación estricta de sus reglas.

  •  Ecología

Estudio de la relación entre los organismos y su medio ambiente físico y biológico. El medio ambiente físico incluye la luz y el calor o radiación solar, la humedad, el viento, el oxígeno, el dióxido de carbono y los nutrientes del suelo, el agua y la atmósfera.

  •  Medio Ambiente

Conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bíóticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos.

  •  Contaminación Ambiental

Impregnación del aire, el agua q el suelo con productos que afectan a la salud del hombre, la calidad de vida o el funcionamiento natural de los ecosistemas.

  •  Capa de Ozono

Zona de la atmósfera que abarca entre los 20 y 40 Km. por encima de la superficie de la Tierra, en la que se concentra casi todo el ozono atmosférico. En ella se producen concentraciones de ozono de hasta 10 partes por millón (ppm). El ozono se forma por acción de la luz solar sobre el oxígeno.

  • IV. METAS

El presente proyecto estima sembrar 100 m2 de grass y arreglos de los arbustos existentes. Asimismo mejorar en gran medida el mantenimiento del parque central.

  • V. LUGAR DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

La zona donde se desarrollará y ejecutará el provecto de áreas verdes será en el distrito de Villa El Salvador Sector3. Grupo 20 entre las Av. Los Álamos y Micaela Bastidas ambos cruzan a la altura de la Av. Bolívar y Av.3 de Febrero.

  • VI. DURACIÓN DEL PROYECTO

7.1. Inicio :

7.2. Término :

  • VII. POTENCIAL DEL PROYECTO

  •  Junta Directiva Central (Sr. Secretario General de Medio Ambiente).

  •  Instituto Superior Pedagógico Privado "Antonio Raymondi" (Director Santiago Bolivar Divizzia)

  •  Profesora Responsable del Curso: Ecosistema (Lic. Milagros Rocío Menacho Ángeles, DNI 0968936, Docente del Área de Ecosistema)

  •  Personas de la comunidad

- Secretario General

- Secretario de Vigilancia

- Secretario de Ornato y Limpieza

- Voluntarios

  • VIII. MATERIALES

En el presente proyecto se contempla los siguientes materiales:

Monografias.com

  • IX. EJECUCIÓN DEL PROYECTO

El proyecto se realizará el sábado 24 de noviembre finalizando todas las actividades programadas en siguiente cuadro de cronograma.

Monografias.com

  • X. PRESUPUESTO DE OPERACIÓN

Monografias.com

  • XI. FINANCIAMIENTO

El presente proyecto será financiado por los dirigentes del grupo residencial 20 del Tercer Sector.

  • XII. BENEFICIOS

En el siguiente proyecto serán beneficiados:

1° El medio ecológico preservando los organismos que interactúan en ios pequeños sistemas dentro del parque, asimismo el medio ambiente proporcionando a la comunidad un parque limpio sano y productos de oxigeno puro.

2° El Grupo Residencial 20 del 3° Sector especialmente los niños quienes contarán con un hermoso parque para su sano esparcimiento y recreación, así como también las personas de la tercera edad quienes disfrutarán del aire puro y zonas verdes para recrearse.

3° El Instituto Superior Pedagógico Privado "Antonio Raymondi" fortalecerán los lazos de amistad con los residentes del tercer sector especialmente con el grupo 20.

4º Los estudiantes quienes brindaran un beneficio .a la comunidad embelleciendo el parque central y confraternizaran sus experiencias con los pobladores de la comunidad, asumiendo un rol protagónicos y dando ejemplo de solidaridad para con sus hermanos.

5° Se beneficiarán también los locales del PRONOEI "PAEBA - PERÚ", Comedor "Sarita Colonia", quienes verán embellecidos sus zonas con la plantación del grass.

  • XIII. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

La evaluación se realizará durante el proceso, ejecución y término del proyecto utilizando indicadores de evaluación pertinentes.

  • XIV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

  • Gracias a la realización del proyecto los alumnos podrán conocer y poner en práctica las técnicas de sembrado, mantenimiento, regado y podado de las plantas.

  • El proyecto permitirá fortalecer las relaciones interpersonales entre los alumnos del Instituto Antonio Raymondi con la localidad.

  • La realización del proyecto estimulará la capacidad creativa del alumno, así como también fortalecerá si valor solidario en cada uno de ellos durante la ejecución de los trabajos.

  • Es recomendable que una vez finalizado el proyecto se designe a un grupo que sea rotado permanentemente y con ayuda de la comunidad proseguir con los trabajos de mantenimiento.

  • Es indispensable que se oriente a la comunidad a través de talleres o charlas para el cuidado y protección de las áreas verdes, una vez finalizado el proyecto.

PROYECTO INNOVADOR

07

ECOLÓGICO

Denominación

Duración del Proyecto:

  • Fecha de Inicio : 28 de Setiembre

  • Fecha de Termino : 02 de Diciembre

Potencial del Proyecto:

  • Junta Directiva Central

  • ISPAR "Antonio Raymondi" (Director: Santiago Bolivar Divizzia)

Docente del Área:

  • Lic. Milagros Menacho Ángeles

Secretario General del Grupo 20 Sector 3:

  • Secretaria de Vigilancia

  • Secretario de Limpieza

Materiales:

  • Hojas de Información (Folleto)

  • Bolsas extra grandes de Basura de diferentes colores

  • Hojas de Apuntes

Ejecución del Proyecto:

  • El Proyecto se ejecutara en el Sector 3 Grupo 20

EJECUCIÓN DEL PROYECTO

Monografias.com

 

 

 

Datos de la Autora:

Mg. Lic. Milagros Rocío Menacho Angeles

Maestra de Ciencias Biológicas y Química

Maestría en Investigación y Docencia, actualmente estudiando el Doctorado en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

 

 

 

 

 

Autor:

Mg. Lic. Milagros Rocío Menacho Angeles

Recopilación de mi libro publicado 25/02/09

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2008-01428

Sector 03 Grupo 20 Manzana P Lote 13 – 14

Telefax 288-0445- V.E.S. (ISPPAR)Año 2008

Recopilación de mi libro publicado 25/02/2009

Edición: 1ra

Lugar: Lima – Perú, Villa El Salvador.

Fecha: 2008, Enero.


Partes: 1, 2


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