1. ¿La educación peruana a través de la historia?
2. ¿Calidad de la educación en el Perú?
3. ¿La sociedad y su influencia en la educación del Perú?
4. ¿Influencia de los medios de comunicación en la educación peruana?
5. ¿Nivel de la educación en el Perú?
6. ¿La educación y su importancia en el desarrollo del Perú?
7. ¿El factor económico y su influencia en la educación?
8. Definiciones conceptuales
9. ¿Cuáles son las causas que afectan el desarrollo social de la educación en el Perú?
10. Metodología de la investigación
11. Conclusiones de nuestro resultado
12. Sugerencias

Los pueblos primitivos no contaban con maestros, escuelas y sistema educativo organizado pero con el pasar de los años evolucionaban y dieron muestras de que indirectamente existía la educación ya que habían desarrollado diversas técnicas de aprendizaje que aplicaban a trabajos como la cerámica o textilería que fueron perfeccionando con los años.

La educación formal que se impartió en el incanato fue diseñada exclusivamente para la familia real y los nobles, por lo que se consideró que la escuela pertenecía solamente a ellos. Los maestros fueron los amautas a quienes se les consideraba filósofos, sabios y hombres ilustres; los contenidos de la enseñanza estaban establecidos en la aritmética y astronomía necesarios para una buena organización económica que estaba basada en la agricultura.

En la era colonial la educación fue dominada por la iglesia, a través de las órdenes religiosas quienes crearon un falso ideal del ser humano. Desarrollando en el hombre un espíritu de sumisión a la autoridad transformándolos en súbditos leales para utilizarlos en beneficios de los gobernantes, teniendo solo acceso a la educación los aristócratas, los poseedores de poder político y económico.

"El ser humano es un buscador del pasado para reconstruirlo y comprender el por qué de sus tradiciones, situaciones actuales y sobre esa base construir el futuro con la intención de engrandecer a la patria en una actitud de identidad nacional"[1].

La calidad educativa en el Perú, es preocupante las autoridades buscan responsables del bajo rendimiento académico de los estudiantes, sin embargo no buscan soluciones o mejoras que ayuden a cambiar nuestra actual realidad y transformar las bases de nuestra sociedad. Los estudiantes de los sectores socio económicos de menos ingresos son los que reciben una educación de calidad muy inferior, lo que impide que puedan desenvolverse con libertad.

El sistema educativo peruano no garantiza a sus estudiantes los conocimientos y aprendizajes más elementales. "Diversos estudios nacionales e internacionales revelan que en cuarto año de secundaria, luego de haber cursado y aprobado 10 años de escolaridad una gran mayoría de jóvenes apenas han alcanzado algunos de los principales objetivos previstos para el final de la primaria"[2]. Lo que conlleva a que no puedan lograr desarrollar sus capacidades y habilidades fundamentales para desenvolverse e integrarse a la sociedad, originando que los niños y jóvenes encuentren cerradas las puertas al progreso; no encontrando mejores oportunidades para mejorar la calidad de vida de las familias, las mismas que no tienen mejoras en su porvenir que está en juego al igual que su formación, por lo que el país tiene urgencia de mejorar la calidad de la educación. "Para que la calidad de la educación se traduzca en mayores ingresos a nivel de las personas y en mejores tasas de crecimiento económico para el país, es necesario además un entorno económico y laboral apropiado"[3].

La educación es el motor que impulsa el desarrollo de toda la sociedad, ya que el desarrollo social depende de los valores que rigen la vida humana. La sociedad se convierte en educadora es la que marca la pauta de acción de la educación, formando a las personas capaces de integrarse con grandes posibilidades de realización personal y profesional.

"Una educación satisfactoria es patrimonio sólo de los países y las culturas en expansión. Por el contrario, los obstáculos, las limitaciones, la desorientación en el quehacer educativo, denuncian el malestar colectivo, la incertidumbre histórica, los vicios de estructura que padece una sociedad"[4]. Está claro que no ha existido unión emprendedora entre la escuela y la sociedad, ya que la escuela en la actualidad es reflejo fiel de la sociedad en lo negativo, ya que refleja carencias en su enseñanza, afectando de alguna forma en la formación, estabilidad e influye en el desarrollo y desenvolvimiento de la persona, es por ello que la cultura familiar es clave en la formación de las personas tanto en actitudes y valores que son adquiridos en los primeros años de vida; se dice que la familia y la educación comparten un objeto común; la formación integral y armónica del niño a lo largo de los distintos períodos del desarrollo humano. "Para que nuestro país eleve su calidad de vida, las autoridades deben impartir igualdad y trabajar en unión con la sociedad con el único propósito de impulsar la economía y resolver así los problemas actuales de nuestra sociedad".[5]