- Objetivos
generales - Breve reseña
histórica y conceptos básicos de
estadística - Conceptos
Matemáticos para la
Estadística - Recolección
de Datos y presentación de la
información - Medidas de
Dispersión - Cuartiles, deciles
y percentiles de una serie estadística simple y de
frecuencias - Evaluación
final de estadística descriptiva
Objetivos
generales
Al término del estudio y desarrollo de
la presente asignatura los alumnos estarán en capacidad
de:
1. Obtener datos a partir de
una población o muestra sobre
diferentes tipos de fenómenos, como: económicos,
sociales, políticos, educativos.
2. Representar, analizar e interpretar
datos en cuadros estadísticos.
3. Graficar e interpretar un determinado
fenómeno.
4. Aplicar y calcular diferentes medidas en
el proceso de una
investigación.
PRIMERA PARTE
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
? Conocer la historia y reconocer la
importancia de la estadística.
? Utilizar adecuadamente símbolos y palabras del lenguaje
estadístico.
? Aplicar procesos
matemáticos básicos en
cálculos estadísticos.
? Usar el método
estadístico en la recolección de la información.
? Elaborar y representar una
investigación en cuadros y en forma
gráfica.
? Analizar e interpretar los diferentes
fenómenos observados.
UNIDAD
1.
Breve
reseña histórica y conceptos básicos de
estadística
1. ¿Cómo apareció
la Estadística?
Bien podemos decir que toda ciencia al
evolucionar pierde sus rasgos primitivos, se transforma, se
divide, y muchas veces cambia de nombre. La estadística es
una de ellas; y para conocer su estado actual
y su desarrollo, necesitamos tener una visión de esta
importante rama de las matemáticas.
La historia nos narra, que desde que el hombre
empezó a comunicarse por medio de lenguaje escrito, los
pueblos del continente africano se destacaron por hacer algunas
anotaciones de mucha importancia en su diario
convivir.
Asi, podemos destacar: Al español
Confucio (551-479) A.D.C llevaba registros
referentes a la producción agrícola, al comercio,
etc.
Les cupo la gloria a los chinos, desde la
época del sabio Kung-futsé (2500 A.D.C.)que
hicieron recolecciones.
Los egipcios (2500 años A.D.C.) cuando se
encontraban gobernados por los faraones, establecieron los
márgenes del río Nilo. Estos, cada vez que se
producían las grandes inundaciones provocadas por el
desbordamiento de dicho río, ordenaban a los sacerdotes
(sabios del palacio) a que realizaran las respectivas mediciones
de las tierras afectadas, a fin de que sus
propietarios pagaran el impuesto
sólo de lo que les quedaba.
También fueron los griegos los y los romanos que
en sus frecuentes acciones
bélicas, cuantificaban: soldados, vituallas, caballos,
provisiones de armas, como:
lanzas, escudos, arcos, etc.
En el continente americano, se destacan los
pueblos: maya, azteca e inca. Así, los primeros
tenían el calendario igual que los egipcios y los chinos,
y los incas
racionaban los excesos de las cosechas para
épocas que había escasez.
Se considera como fundador de la estadística a
Godofredo Achenwall ( 1719 –1772), economista
alemán, quien siendo profesor de la
universidad de
Leipzing, escribió el descubrimiento de una nueva ciencia
que el mismo llamó Estadística.
"Se dice que el análisis estadístico se
inició con los estudios de un tendero inglés,
John Graunt (1620 –1674), quien intentó analizar las
causas de las defunciones en Londres alrededor de la primera
mitad del siglo XVII.
Después de este sencillo inicio muchos
matemáticos, algunos muy famosos como: Laplace (1749
– 1827 y Gauss (1777- 1855) hicieron constantes
contribuciones a las ideas básicas de esta
ciencia.
Además, el análisis de los datos
numéricos es fundamental en tantos campos, que bien
se podría elaborar una larga lista de
científicos, en áreas como: la bilología, la
geología, la genética,
que han contribuido ampliamente en este estudio. Por citar:
Charles Darwin (1809 – 1882 ), Gregor Mendel ( 1822-
1884, Karl Pearson (1857 – 1936).
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