Estudio de mercado de la educación solidaria en Bogotá (página 3)

Actualmente en la ciudad de Bogotá D.C, se
cuentan con 75 organizaciones
acreditadas por el DANSOCIAL para impartir Educación Solidaria
las cuales cumplen con lo dispuesto en la resolución 426
del 2008.

• 3. Muestra

La muestra
determinara, el número de encuestas que
debemos realizar para el estudio. Para ello es importante aclarar
los marcos de ejecución de la encuesta y son
los siguientes:

N= Corresponde al tamaño de la población y es n si el número total
de los posibles encuestados.

n= Se traduce en el numero de encuestas que se
deben practicar

P= Es la proporción de individuos que
poseen en la población la característica de
estudio. Este dato es generalmente desconocido y Se debe
suponer

q= Es la proporción de individuos que no
poseen esa característica,

E = Corresponde al margen de error de la
encuesta

En ese orden de ideas tenemos que el
tamaño de la muestra es: n= 22

• 4. Problemática

Esta problemática corresponde a que la oferta
brindada por las organizaciones que imparten Educación
Solidaria no necesariamente en la actualidad llena las
expectativas o necesidades a nivel de contenidos,
metodologías y aplicabilidad, en relación con los
escenarios de las organizaciones del sector.

• 5. Variables de
  Observación

• Portafolio de Servicios: Esta varible denota
  la cantidad de los productos educativos puestos en el
  mercado.

• Tipo de Educacion: Visualiza el tipo de
  educacion que las organizaciones utilizan para desarrollar su
  servicio.

• Metodologías: Permite determinar las
  herramientas pedagogicas generalmente utilizadas.

• Perfil Docente: Define las competencias
  propias de la labor docente de los facilitadores.

• Precio: Muestra los niveles de costo de la
  educacion que se imparte.

• Marketing: Identifica las herramientas tanto
  informativas como de educacion utilizadas para mercadear el
  servicio educativo.

• Infraestructura: Determina los recursos
  fÍsicos con que se cuentan para impartir el
  servicio.

• Material de Apoyo: Brindan una visión
  de los elementos pedagogicos de apoyo utilizados en el
  servicio educativo.

• Proceso Evaluativo: identifica las
  metodologias utilizadas para la evaluación del
  aprendizaje de los beneficiarios del servicio.

• 6. Hipotesis

La falta de un direccionamiento y una política educativa
para el Sector Solidario genera que las organizaciones ofrezcan
conceptualmente los conocimientos propios de su tipología
de organización sesgando una visión
holística del Sector Solidario.

• 7. Contrahipotesis

Esta radica en que al no existir un estudio real de las
necesidades en cuanto a educación solidaria de los
asociados y directivos de las organizaciones, los Portafolios de
Servicios
resumen opiniones subjetivas de las mismas.

• 8. Prueba Piloto
  (Validación)

La encuesta nos permitió saber aspectos del
servicio
educativo de las organizaciones como su portafolio,
metodologías, perfil de sus docentes,
rangos de precio,
estrategias de
marketing,
nivel de infraestructura, tipo de material didáctico y
proceso de
evaluación de las organizaciones objeto de
estudio.

A continuación encontraran tanto la Ficha
Técnica de la Encuesta, como el Instrumento que se aplico
a las entidades Acreditadas que imparten educación al
Sector Solidario específicamente en Bogotá y que
son vigiladas por el Dansocial.

Ficha técnica

FECHA: ___________________ HORA:
______________ LUGAR: ___________________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
____________________________________________________

SEDE: _______________________________
TELEFONO:___________________________

OBJETIVO DE LA VISITA

La presente encuesta tiene como objetivo
identificar un portafolio educativo apropiado a las necesidades
del sector.

• 1. SU INSTITUCION CUENTA CON UN
  PORTAFOLIO ESPECIAL PARA LA FORMACION DE LOS
  ALUMNOS:

Si considera necesario utilice el respaldo
para continuar con la información

• 2. CUAL ES EL TIPO DE EDUCACION
  QUE MAS SOLICITAN LAS ENTIDADES PARA SU
  APRENDIZAJE?

• 3  QUE METODOLOGIA ES LA
  MÁS UTILIZADA POR LA INSTITUCION Y O
  DOCENTES:

• 4 CUAL ES EL PERFIL DE LOS
  DOCENTES QUE IMPARTEN EDUCACION EN LA
  INSTITUCION?

5 QUE RANGOS TIENE USTEDES PARA FIJAR EL
PRECIO DE LOS SERVICIOS?

• 6. QUE ALTERNATIVAS DE DIFUSION
  Y COMUNICACIÓN UTILIZAN PARA LA DIVULGACION DE SUS
  SERVICIOS?

• 7. CUALES DE LAS SIGUIENTES METODOLOGIAS
  UTILIZAN USTEDES PARA EL DESARROLLO DE LAS
  CAPACITACIONES?

Si considera necesario utilice el respaldo
para continuar con la información

8. SU INSTITUCION CUENTA CON UNA INFRAESTRUCTURA
ADECUADA PARA EL

DESARROLLO DE
LAS CAPACITACIONES?

9. QUE MATERIAL ACADEMICO ACOSTUMBRA LA INSTITUCION A
ENTREGAR A LOS

ASISITENTES?

10. CUENTA LA INSTITUCION CON UN PROCESO DE
EVALUACION PARA LAS

CAPACITACIONES?

Resultados Diagnostico De
Oferta

Los resultados obtenidos en este diagnostico comprenden
los aspectos referente a la gestión
integral del servicio de educación ofrecido por las
Entidades Acreditadas en el radio de acción
de la ciudad de Bogotá D.C. A continuación
encontraremos cada uno de los resultados que arrojo dicha
encuesta.

GRAFICO 9. Fuente Instrumento
Entidades Acreditadas

Según la muestra de las 22 entidades encuestadas,
el 90% manifestó que cuenta con un Portafolio de Servicios
como herramienta de marketing, estas organizaciones de igual
forma manifestaron contar con una serie de programas de
formación que se resumen en:

• Inducción a la Economía
  Solidaria

• Curso Básico de Cooperativismo,
  mutialismo y fondos de empleados

• Participación democrática en las
  organizaciones solidarias "Asambleas Cooperativas

• Análisis Financiero y presupuesto

• Control Social en las Organizaciones
  Solidarias

• Legislación Cooperativa

GRAFICO 10. Tipo de
Educación que requiere el Sector Solidario

De acuerdo a la muestra representativa, la variable
sobre el tipo de educación, las organizaciones
respondieron que los temas de formación más
solicitados por las organizaciones son:

50% Curso Básico de Cooperativismo, Mutialismo y Fondos de
Empleados

• 20% Cooperativismo para trabajo asociado

• 30% Temas administrativos

GRAFICO 11. Metodologías
Institucionales

Por lo tanto las encuestas arrojaron que las
metodologías más utilizadas por la
institución o docentes el 80% comento que la clase
participativa es la más representativa en sus diferentes
modalidades como seminarios y talleres las herramientas
más utilizadas.

GRAFICO 12. Perfil de los
Docentes

Teniendo en cuenta la muestra de nuestra Investigación, las entidades acreditadas
prefieren el siguiente perfil:

• 45% presenten un perfil Profesional en áreas
  administrativas y económicas

• 45% presenten experiencia laboral en organizaciones
  del sector solidario

• 10% Experiencia docente

GRAFICO 13. Rangos de
Precios

Revisando en la muestra los rangos de precio de los
servicios educativos se presenta un 50% de participación
en el rango tarifario que oscila entre $500.000 a $1.000.000
según el tamaño de la
organización cliente y la
profundidad o especialización del tema.

GRAFICO 14. Alternativas de
Difusión

De acuerdo al instrumento aplicado, arrojo que las
alternativas de difusión y comunicación utilizadas para la
divulgación de los servicios el 40% manifestó que
el Voz a Voz en igual de condiciones que refleja el uso de la
Web.

GRAFICO 15. Metodologías
para el Desarrollo de Actividades Educativas

Respecto a la muestra de las 22 entidades acreditadas
refleja que las metodologías usualmente utilizadas,
respondieron que utilizan el Sistema
Presencial y Semipresenciales en igual proporción del
45%.

GRAFICO 16. Infraestructura
Académica

Referente a la infraestructura el 90% de las
organizaciones no cuentan con escenarios académicos de su
propiedad para
la prestación de los servicios, acudiendo a salones
comunales, de recepciones, cajas de compensación y
hoteles para su
desarrollo.

GRAFICO 17. Material
Académico para los asistentes

De acuerdo a la muestra el material académico
suministrado a los asistentes a los programas de
formación, las cartillas y los medios
magnéticos son los más representativos con un 40%
de uso de cada uno de ellos. Y el material lúdico con un
20% en importancia.

GRAFICO 18. Evaluación de
Docentes

Por último, la muestra arrojo que los procesos de
evaluación manifestados según el 95% se resumen en
una encuesta de evaluación de la labor y calidad del
docente y de la logística del evento.

PORTAFOLIO DE SERVICIOS

Mediante un enfoque práctico y real de la
metodología de Educación Vivencial
ofrecemos formación y actualización en el uso de
técnicas y herramientas modernas de
gestión, donde el
conocimiento y la experiencia estimulan la Confianza, el
liderazgo y el
espíritu de equipo, mejorando las competencias de
quienes participan en ellas.

Programas Formacionales

Todos nuestros programas Formacionales se encuentran
organizados y planificados según lo dispuesto en la
Resolución 0194 de 2001 y 426 de 2008 expedidas por el
DANSOCIAL y adecuados a las particularidades y necesidades
propias de las organizaciones, por ello se enmarcan los programas
según los ámbitos de la educación
solidaria y a su vez en niveles de formación, los cuales
se explican a continuación.

Ámbitos Que Comprende La Educación
Solidaria

Para garantizar el éxito
del Proyecto
Educativo Social y Empresarial las organizaciones solidarias se
tienen en cuenta los siguientes ámbitos:

• 1. Formación: Propende por el
  desarrollo del sentido de pertenencia del

Asociado hacia su organización y al sector a
través del conocimiento
de sus deberes y derechos, logrando su propia
identidad y el
crecimiento como ser humano.

• 2. Promoción: Permite dar a
  conocer la filosofía, principios y fines de
  la

Cooperación y de la ayuda mutua y las bondades
socio-empresariales de las organizaciones solidarias a
través de campañas que promuevan el modelo
solidario.

• 3. Capacitación: Facilita el
  desarrollo de habilidades técnicas para que

Los asociados, administradores y empleados de las
organizaciones solidarias logren una eficiente y eficaz administración y manejo
empresarial.

• 4.  Asistencia Técnica: permite
  dinamizar el desarrollo productivo y el

Mejoramiento continuo en la prestación eficiente
y eficaz del (los) servicio(s) que ofrece la organización
solidaria, mediante la identificación y utilización
adecuada de los recursos de
producción, financiación,
tecnológicos, etc., de conformidad con su actividad
socio-económica.

• 5. Investigación: Permite
  ejecutar acciones tendientes a la
  generación

Producción de nuevos conocimientos y
tecnologías para la proyección de las
organizaciones solidarias.

Niveles Formacionales De La
Educación Solidaria

Nivel De Inducción: Sensibilizar a los
participantes en los principios y
fines de la Economía Solidaria y dar a conocer el marco
general de las organizaciones que lo conforman.

Nivel Básico: Identificar y formular los
proyectos
sociales, educativos, económicos y administrativos, para
consolidar la forma asociativa elegida en el programa de
inducción. De acuerdo a una intensidad horaria de 20
horas.

Nivel Medio: Capacitar a los participantes en el
desarrollo y fortalecimiento de la organización solidaria
respectiva, con enfoques modernos administrativos, con
proyección comunitaria y solidaria. Con una intensidad
horaria de 30 horas aproximadamente.

Nivel Avanzado: Profundizar en los conocimientos,
actitudes y
destrezas que requiere el gerente
solidario, para consolidar y expandir su organización, en
pro del desarrollo social
económico y cultural bajo el marco de nuevas competencias
y cambios. De acuerdo a una intensidad horaria de 40
horas.

Cuadro No. 11. Portafolio de Servicios de
Educación

PRECOOPERATIVA DE TRABAJO
ASOCIADO "LOGISCOOP"

ASPECTOS GENERALES

Lo primero, es saber qué es una
Precooperativa?

Una Precooperativa es un grupo que bajo
la orientación de una entidad promotora, puede realizar
actividades permitidas a las cooperativas,
pero no se conforma como tal por carecer de capacidad
económica, educativa, administrativa o
técnica.

Por lo que ven es una alternativa muy interesante de
trabajo estudiantil y desarrollo
personal, en este momento la propuesta es conformar una
Precooperativa Estudiantil y poder
registrarla en Cámara de
Comercio, para que podamos ser legales y que permite un buen
funcionamiento. También contaremos con un libro de
actas, libros de
contabilidad,
Revisor Fiscal y toda
una estructura
administrativa.

Planteamiento del Problema aparente o la necesidad
presente

Como Precooperativa, seria una asociación
autónoma de 10 ESTUDIANTES DE LAS FACULTADES DE MERCADEO,
CONTADURIA
PUBLICA Y ADMINISRACION DE EMPRESAS, de la
Universidad
Cooperativa de
Colombia,
personas unidas para desarrollar actividades en pos de la
generación de empleo en
condiciones benéficas para trabajadores y empresarios,
basados en el montaje de Eventos y
actividades del sector cooperativo.La Precooperativa como
organizadora del evento, será responsable de establecer un
orden y secuencialidad de las tareas que aseguren el
éxito del mismo. Esto se logra desarrollando un
plan
que contemple todas las actividades, desde las informales como el
montaje y desmontaje de las exposiciones, hasta las formales como
la inauguración y atención de invitados. Esto incluye
también la aplicación de controles durante el
evento, planificación de imprevistos y medidas de
seguridad.

Nuestra Precooperativa tiene como actividad fundamental
la prestación de servicios de logística de eventos,
en beneficio de empresas o entidades del sector solidario del
orden de la ciudad de Bogotá, con altos estándares
de calidad, propendiendo por el desarrollo personal y
profesional de nuestros compañeros asociados; que debido a
la legislación que nos ampara contribuye a una mayor
productividad
y beneficio de la empresa. Cada
uno de nuestros asociados ejecuta su trabajo de manera productiva
y altamente competitiva en las empresas clientes donde se
encuentra ubicado con el fin de que este tenga la mejor
atención, servicio y ante todo que nuestros montajes
ayuden a el desarrollo personal y empresarial.

Misión

Contribuir al mejoramiento general de las organizaciones
y empresas a través de servicios, proyectos y programas
que aporten soluciones
integrales al
desarrollo social. Además de fomentar fuentes de
trabajo digno que mejoren la calidad de
vida y el desarrollo integral de nuestros compañeros
asociados, mediante la generación de montajes
logísticos a las diferentes entidades del sector, que
faciliten la prestación de servicios, con un alto nivel de
calidad y eficiencia que
permitan el fortalecimiento del aparato productivo solidario y un
alto nivel de rendimiento para las empresas receptoras del
servicio.

Visión

Consolidarse en el mediano plazo como empresa de
economía solidaria, líder
en la prestación de servicios de Logística,
consultoría y desarrollo empresarial con
calidad y eficiencia en el ámbito solidario, colocando a
disposición de las Entidades Solidarias un equipo de
profesionales con conocimientos y experiencia. Consolidando el
manejo y desarrollo continúo de sus compañeros
asociados, que por su permanencia y conocimiento, estarán
contribuyendo de manera significativa en el desarrollo de
entidades propias del Sector Solidario.

Objetivos

Objetivo General

Proponer la conformación de La Precooperativa de
Trabajo Asociado con el fin de prestar un servicio de
asesoría y logística a nivel
empresarial.

Objetivo Especifico

Contribuir un modelo de desarrollo que contribuya a la
constitución de una Precooperativa que
brinde servicios de asesoría y Logística con
calidad.

Justificación

Suplir la necesidad de grupos, personas
o empresas que requieran de la Logística para sus
diferentes eventos, asesoría para emprender proyectos de
desarrollo empresarial y comunidad. Lo
anterior ha motivado a diseñar una propuesta que permita
asociar éste grupo de estudiantes en una Precooperativa
para que en un mediano plazo pueda convertirse en Cooperativa,
siendo una fuente de apoyo para los asociados para que no los
saquen del mercado,
incrementando su rentabilidad,
promoviendo fuentes de financiación, capacitando a sus
asociados y logrando unos beneficios tributarios.

Entidad Promotora

En nuestro caso la entidad promotora seria la
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA, sede Bogotá, quien ha
sido nuestra alma mater en
el cooperativismo, ella nos brinda asesoría, capacitación y logística para que
nuestro desarrollo sea cada vez mejor. Por supuesto, nuestra idea
es volvernos Cooperativa, para esto, a las Precooperativas se le
da 5 años de plazo para alcanzar todos los requisitos. La
entidad promotora tiene como finalidad promocionar tanto de
recursos
humanos, técnicos, capacitación al personal que
forme parte como asociado a la Precooperativa mientras tenga la
conversión en Cooperativa.

Descripción De La Población
Objetivo

Características

La Precooperativa se pretende crear con los Estudiantes
de los Semestres intermedios porque ya tienen bases sobre el
Sector Solidario, como es el caso de que ya han visto la
Asignatura de las Institucionales, estas personas que pretendan
asociarse a la Precooperativa de Logística de las
diferentes facultades pueden acceder fácilmente sin
importar su edad, sexo, cultura,
economía, preparación profesional, simplemente que
tengan el deseo de trabajar por un bien común y por el
crecimiento del Sector Solidario en Bogotá.

Sitio Donde Se Desarrollaran Las
Actividades

El domicilio principal de la Precooperativa
Logiscoop, estará ubicada en la Avenida Caracas
Nº 44-21 en la ciudad de Bogotá D.C, ubicado en el
Departamento de Cundinamarca, en la República de Colombia.
El ámbito territorial de operaciones
comprende el territorio nacional e internacional, en el que se
podrá establecer sucursales y agencias.

Propuesta Empresarial

Una Precooperativa de trabajo asociado que brinde
servicios de Logística de Eventos, Consultoría y
Desarrollo Empresarial a cada Institución de
Economía Solidaria principalmente en
Bogotá.

Desarrollo Inicial Del Proyecto (Organigrama)

La administración de la Precooperativa
Logiscoop será ejercida por los siguientes
órganos:

Conformación del Comité
Gestor

Este comité estará formado por 5 asociados
con los que principalmente iniciará la Precooperativa de
Trabajo Asociado Logiscoop.

Nombramiento del comité organizador.
Funciones

Director Ejecutivo: Encargado de
administrar y gerenciar.

Secretaría: Encargada de hacer ordenes de
compra, relaciones
públicas, organización de archivo y
demás funciones que se
necesiten para el funcionamiento de la Precooperativa, entre
ellas ser Auxiliar de Contabilidad.

Contador: Encargada de entregar
datos
oportunos a cerca de los resultados de la
Precooperativa.

Persona oficios varios: Se contrata
por medio tiempo y se
encarga del aseo y mensajería.

Convocatoria. Información. Charlas de inducción
general. Selección

La convocatoria para la participación de los
estudiantes al asociarse a la

Precooperativa se hará por medio de charlas en
cada una de las Facultades de

la Universidad, dando a conocer la propuesta y que los
interesados en pertenecer a ella, deberán diligenciar un
formulario con sus datos personales, y saber porque se quiere
vincular a dicha Precooperativa.

Desarrollo Administrativo Inicial.
Gestión.

El Comité de Administración es el
órgano permanente de la
Administración, subordinado a las directrices y
políticas de la Junta de Asociados.
Estará integrado por (3) tres asociados hábiles con
sus respectivos suplentes, por periodos de (1) año, sin
perjuicio que puedan ser reelegidos o removidos libremente por la
Junta de Asociados y se reunirán por lo menos una vez al
mes. De ahí se define cada una de la siguiente
fundamentación:

• Designación de comités
  específicos de trabajo

• Comité de constitución y
  legalización (Asamblea de constitucion, acta,
  tramites, permisos, documentacion, estatutos , etc.)Ver Anexo
  1.

• Comité económico financiero. Ver Anexo
  2.

• Financiación. Recursos. Propios o externos
  Ver Anexo 3.

• Fecha posible de inicio de operaciones (Según
  el cronograma )

• Forma de recaudo de los ingresos iniciales.
  (Aportes, donaciones, actividades sociales,
  otras.)

Duración

La duración de la Precooperativa Especializada
en Logística "Logiscoop" es indefinida, sin embargo
podrá disolverse y liquidarse cuando se presenten las
causales que para el efecto establecen la legislación
Precooperativa y los estatutos.

Plan General De Negocio

• Análisis de formación laboral,
  experiencia empresarial y de negocios de los
  estudiantes.

• Definición de los productos y/o servicios y
  actividades que realizara la Precooperativa
  Logiscoop

• Plan de mercadeo

• Plan de operaciones y logistica

• Inversiones

• Estructura organizacional. Personal. Regimenes
  especiales

Análisis Final De La Posible Creación
De La Precooperativa De Trabajo Asociado

Vemos viable la creación de la Precooperativa
"Logiscoop" que es sin ánimo de lucro, persona
jurídica de derecho privado. Es una empresa
asociativa de responsabilidad limitada y número de
asociados y patrimonio
social variable e ilimitado, y será regida por la Ley, los
principios universales del cooperativismo y los estatutos que se
implementaron para este tipo de Precooperativa Especializada en
la Logística de Eventos. Y de las cuales vemos viables los
siguientes ítems:

• Viabilidad financiera del proyecto

• Capital necesario

• Resultados previstos. Proyecciones
  financieras

• Componente economico. Aportes iniciales.

Estatutos – Reglamentos – Regimenes
Especiales

Estos Estatutos se elaboraron para revisión y
ajustes de las directivas de Proyección Social. Ver
Anexos

Asamblea De Constitución

Se desarrollo el Contenido del Acta de
Constitución. Aprobación de estatutos y
elección de Dignatarios

Puesta En Marcha

Inicio de actividades, legalización, permisos,
cumplimiento de requisitos y documentación.

Anexos

Resultados Del Proyecto De
Educación Solidaria En Bogotá

Del Diagnostico de la Demanda

El estudio nos muestra con una claridad diametral cual
es la situación actual del sector solidario en el campo de
formación continuada, se observa que las organizaciones
solidarias y más exactamente sus asociados busca opciones
de educación presencial y de tiempo corto, esto como
respuesta a que el mundo de va muy rápido y se requieren
soluciones integrales pero al mismo tiempo simples que le
permitan al sector solidario desarrollarse en un mundo de
empresas caníbales que día a día
están intensificando el desarrollo de su recurso humano
para optimizar sus operaciones y ser lideres; Las instituciones
que participaron en el estudio en su gran mayoría la
componen los fondos de empleados , es por ello que como algunos
indicadores
nos muestran la gran preocupación de las entidades
solidarias por desarrollarse en el campo de la administración de recursos humanos y
también en el plano de salud
ocupacional. Por otra parte encontramos que las
organizaciones también quieren formarse en el campo
comercial, y es justamente lo que mencionaba en el párrafo
anterior y es que aunque el sector solidario sea de carácter social y en algunos casos sin
ánimo de lucro, se está comprendiendo que si no se
es competitivo en esta área muy seguramente la empresa de
carácter privado tendrá siempre la
delantera.

Por último otro aspecto interesante es el del
interés
que están colocando las entidades del sector solidario por
capacitarse y es claro que la apuesta de tan solo del 69% por
obtener el recurso económico para capacitarse evidencia un
problema dentro de algunas entidades del sector dadas sus
condiciones , hablo específicamente de las mutuales y las
juntas de acción comunal que en primera estancia dependen
de los aportes de sus asociados o en algunos casos de la caridad
lo que las hace vulnerables al desarrollo. Se puede proponer que
estas organizaciones sean auxiliadas directamente por otras
entidades solidarias de carácter obligatorio como parte
del compromiso con la sociedad.

Del Diagnostico de la Oferta

Se determino el número de entidades oferentes del
servicio educativo de carácter solidario a nivel nacional,
identificando la oferta zonificada en la ciudad de Bogotá,
conociendo con ello, su tipología y en general el estado del
arte (
metodologías, tipo de educación, perfil docente,
rangos de precio, alternativas de difusión y uso de
herramientas pedagógicas y evaluativas.

Portafolio De Servicios

Al determinar claramente los componentes en cuanto a las
necesidades del servicio, se estructuro un portafolio de
actividades educativas dirigidas al nicho de mercado compuesto
por las organizaciones del sector solidario del mercado
colombiano, este portafolio de servicios articula las
temáticas y competencias necesarias para fortalecer la
gestión de los asociados y directivos de dichas
organizaciones.

Precooperativa

Teniendo en cuenta las necesidades que presenta el
sector ante el montaje de actividades que desarrollen
temáticas propias del sector cooperativo, se creó
la propuesta de una Precooperativa de logística liderada
por estudiantes de semestres intermedios de nuestra Universidad
Cooperativa de Colombia, ya que manejan herramientas de
carácter asociativo y solidario, la promesa básica
es el convocar de una manera precisa a los diferentes entes que
conformen el modelo cooperativo por medio de capacitaciones donde
se pueda brindar certificaciones a los asistentes, manejando un
excelente servicio al
cliente y valores
agregados
tales como el acompañamiento a las entidades en sus
diferentes eventos, la creación de materiales que
comuniquen el estado actual
del sector y el aprendizaje
del mismo.

Pagina Web

Con toda la información recopilada
se procederá al armado de los siguientes
módulos:

Index: Pagina principal con la
información que se quiera mostrar para la
universidad.

Registro: Formulario de registro de los
nuevos usuariosStock: Módulo donde se
cargará el stock del cliente.Categorías:
Todas las categorías creada en el sistema.

Buscador: Buscador por
categorías y general.

Todos los módulos tiene su
correspondiente administración: usuarios, stock, fotos,
categorías, noticias.Durante todo el desarrollo el usuario
podrá ver su progreso en nuestros servidores para
poder aprobar los avances y/o sugerir cambios.

Implementación: Una vez
concluido el desarrollo se procederá a la
instalación del sistema en los servidores del cliente y su
testeo final.Costo de la Pagina Web: $17.500.000Tiempo
de Entrega: 30 días dependiendo de la entrega de
información.Método de Pago: Transferencia
bancaria.Forma de pago: 50% al comenzar el proyecto, 50%
al finalizar.Forma de contacto: msn, skyepe, gestor de
proyecto, email, teléfono.

Esperando que nuestro presupuesto de
sea interés y obtener una respuesta favorable.

• CONCLUSIONES

El Sector Solidario se encuentra dispuesto para
desarrollar procesos de formación dirigido a mejorar las
competencias de sus asociados, directivos y funcionarios, en tema
de gestión y desarrollo
humano.

Las organizaciones se ven notoriamente afectadas a nivel
presupuestal por el hecho de tener que aportar a la
educación formal el 20% de sus excedentes, los cuales
disminuyen los recursos para invertir en la educación
solidaria. No existe a nivel educativo una actualización
de las Normas referentes
a la Educación Solidaria y con ello las Organizaciones
desconocen la importancia de invertir en el tema. Hasta el
momento no existe una política a nivel estatal clara y
concluyente en el tema educativo para el Sector Solidario,
dejando con brechas de conceptualización e interpretación del Sector.

En conclusión no hay Programas de
Formación con las características y generalidades
de las Organizaciones del Sector Solidario, la educación
impartida es de carácter informal generalmente de tipo
presencial y Semipresenciales, las herramientas
pedagógicas como las tecnológicas, como la
virtualidad no son masificadas en el Sector Solidario. Las
herramientas pedagógicas como cartillas, videos y otro
tipo de materiales se encuentran desactualizados y no
corresponden a la dinámica real o nivel
empresarial.

Las metodologías en su gran medida se basan en
actividades de aula, las cuales no exploran nuevas herramientas
que motiven a los asociados al aprendizaje. Las
organizaciones Acreditadas pueden impartir Educación
Solidaria desarrollando su labor de forma desarticulada, sin
organizarse como gremio lo cual genera que sus acciones no
alcancen la cobertura de objetivos
empresariales. Las entidades que imparten Educación
Solidaria en su gran parte no cuentan con escenarios propios y
precisos para generar actividad educativa, por lo tanto no existe
un Estudio de
Mercado que abarque el 100% tanto de la Demanda como
de la Oferta, el cual es una herramienta de toma de
decisiones valiosa y que impactara gestión en las
organizaciones.

En cuanto a lo que concierne a la Precooperativa
Logiscoop, se hicieron todos los planteamientos del caso y se
llego a la Conclusión que como ente jurídico dentro
de la Universidad tiene un papel importante a nivel
académico para la misma dinamización de la filosofía solidaria que irradia la
Universidad en sus estudiantes, en donde nosotros asumimos los
diferentes roles como directivos como asociados y trabajadores
dueños de la misma organización practicando de esta
manera nuestro saber profesional, contribuyendo de esta forma con
la misión de
la universidad en la de formar lideres profesionales con
criterios políticos y solidarios

• BIBLIOGRAFIA

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económica y social. – Mario Arango Jaramillo –
Medellín, 1997

Empresas Cooperativas Solidarias y otras formas
asociativas Edwin Marín Arango. Fondo Editorial
Cooperativo. 2001

El tercer sector en Colombia. Rodrigo Villar.
Confederación Colombiana de ONG –
Fundación Antonio Restrepo Barco. Bogotá.
2001

Economía Solidaria para tiempos de crisis.
Barlahan Henao Hoyos. Medellín Mayo de 1997

Diagnostico de la Educaci

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Disco compacto (2da. Ed.), [CD-ROM].
(1992). Oxford University Press [1995, mayo 27].

• Escribir "Sin Fecha" cuando la fecha no
  esté disponible.

Autor:

John Ferney Alvarado
Bustos

Zulma Esperanza Cruz
Matoma

Laura Gómez
Rodríguez

Tutor: Luis Eduardo Ramírez
Tovar

INFORME FINAL

PRACTICA PROFESIONAL

PROGRAMA DE INTERVENCION ACCION SOCIAL
UNIVERSITARIA

MONITORES SOLIDARIOS CORTE
XXI.

ESTUDIO DE MERCADO DE LA
EDUCACIÓN SOLIDARIA EN BOGOTA

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE
COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS ECONOMICAS Y CONTABLES

DEPARTAMENTO DE PROYECCION
SOCIAL

BOGOTA, JUNIO DE 2009

[1] www.confecoop.coop Fuentes: SIAC
Confecoop, Superfinanciera, Supervigilancia, Superservicios,
Saludcoop, Acemi, Gestar

[2] Constitución Nacional de la
República de Colombia 1991

[3] Compilación de información
jurídica sector solidario colombiano