Proyecto curricular anual 2009: Educación para el trabajo (administración primer grado) (página 2)

-Estudio y reflexión de situaciones empresariales
significativos

PROCEDIMIENTOS

Observación

Comparación

Interpretación

Análisis

Aplicación.

TÉCNICAS :

-Intervención Grupal e individual

-Dramatización y juego de
negocios

-Graficación de ideas bases

-Lluvia de ideas

-Discusión controversial

-Intercambio de opiniones

–Mapas
conceptuales

-Mapas semánticos y mentales

–Procedimientos
organizativos

-Juego de palabras

RECURSOS:

-Enciclopedia interactiva

–Internet y
Correo electrónico

-Textos básicos

-Periódicos y revistas empresariales

-Papelografo y fichas de
trabajo

-Fascículos de colecciones empresariales

-Calculadora

-Diccionario

Actividades

CURRICULARES:

–Desarrollo De
las capacidades fundamentales, de área y
específicos según la programación curricular anual

-Actividades interactivas del programa de
Innovación pedagógica

-Aniversario de la Educación
Técnica

–Trabajo
tutorial

EXTRACURRICULARES:

-Expoventa de Plan de
Negocios

-Programa de Educación Social y
financiero "Emprendiendo "

-Concurso de capacidades y habilidades por semana
técnica

-Elaboración y exposición
de materiales
didácticos

–Empleo de la
tecnología
e informática (Hoja de
calculo-diapositivas)

-Consulta e investigación en Internet de revistas
electrónicas empresariales

-Elaboración de boletín de Educación para
el trabajo

-Visita a empresa

Orientaciones
para la evaluación

EVALUACIÓN:

DIAGNOSTICA:

Aplicación de una prueba referencial para
obtención de conocimientos previos de las alumnas.

FORMATIVA:

Se tomara dos pruebas
escritas que deben Abarcar las unidades programadas.

Para cada una de las unidades programadas, se le considera
cada uno de los CRITERIOS de evaluación:

Gestión de procesos

Peso 25%

Intervenciones orales

Evaluaciones y exposición de trabajos
– casos

Ejecución de procesos

Peso 25%

Trabajos de investigación y aportes a
clase.

Evaluación escrita

Plan de Negocios

Comprensión y Aplicación de
tecnologías

Peso 25%

Actitud ante el área

Peso 25%

SUMATIVA:

El promedio de cada unidad, se obtiene totalizando las notas
de todos los procedimientos programados según su peso y
dividiéndolo entre el número de los mismos.

Lineamientos

– La nota final es el promedio de los criterios de
Evaluación

– La evaluación es permanente, participativo e integral
(trabajamos con evaluación de contexto, formativo,
individualizado y grupal)

-La escala de
evaluación es vigesimal

-En cada unidad didáctica se evalúan las capacidades
de área

-En las sesiones de aprendizaje
la
motivación es permanente

-la evaluación de las capacidades se realizan a
través de criterios e indicadores de
evaluación

-la evaluación de valores y
actitudes es
cualitativa a través de una ficha

Bibliografía

Administración

Para el Profesor: AUTOR

• Administración James A. F. Stoner

• Fundamentos de Administración George
  Terry

• Administración: Tareas,
  responsabilidades y practicas. Peter Drucker

Para la Alumna:

• Introducción al Estudio de la
  Administración Wilburg Jiménez

• Administración
  AgustínReyesPonce

Autor:

Ángel Cornejo de la Rosa