Acciones educativas para el trabajo en la residencia estudiantil del IPS Raúl Gómez García de Guatánamo
Resumen
En el artículo se aborda acciones
educativas para el adecuado funcionamiento de la Residencia
Estudiantil de la Universidad de
Ciencias
Pedagógicas "Raúl Gómez García" de
Guantánamo. Residencia que por situación de
déficit en la provincia desde hace varios cursos tiene una
peculiaridad y es que agrupa a los estudiantes internos que
estudian carreras pedagógicas, carreras del deporte además de las
carreras del MES, todas con modelos de
formación diferentes. Este elemento unido al cumplimiento
del Reglamento del becado ha conllevado a que un punto permanente
de análisis en los Consejos de la FEU de
residencia sea la búsqueda de métodos y
alternativas para fortalecer la labor educativa, de crear mejores
niveles de vida en la residencia y convertir esta en un lugar
agradable ya que en la beca es donde los universitarios ya sean
de Educación
Primaria, English, Logopedia, Socioculturales, Contabilidad,
Cultura
Física ,
entre otras, están el mayor de su tiempo. La
residencia estudiantil constituye un fuerte escenario de
actuación para los jóvenes.
ABSTRACT The article deals with educational activities
for the proper functioning of the Student Residence at the
University of Educational Science "Raúl Gómez
García," Guantanamo. Residence by a deficit in the
province for several courses and has a peculiarity that includes
domestic students studying teaching careers, careers in addition
to the sports careers of the month, all with different training
models. This factor coupled with the implementation of the
Regulation of scholarship has led to an analysis of the Councils
of the FEU of residence is the search for alternative methods and
to strengthen education, create better standards of living in the
residence and convert is in a pleasant place in which the
scholarship is the university where both the Primary Education,
English, Speech, Sociocultural, Accounting, Physical Culture,
among others, are the largest of its time. The student residence
is a strong scene of action for youth
Introducción
El perfeccionamiento de la residencia estudiantil tiene su
sustento en el desarrollo de
políticas y programas de la
Revolución. La residencia de la Universidad
"Raúl Gómez García", ha logrado la
convivencia de una generación de estudiantes de tres
Universidades por lo que es una muestra de
cómo se superan los obstáculos estructurales e
institucionales al pleno disfrute de este derecho en el
país. Una de las primeras medidas revolucionarias fue
garantizar la educación
universal y gratuita en todos los niveles de enseñanza, lo cual hoy es una realidad. Al
potenciar el trabajo
educativo en la residencia estudiantil es necesario poner en el
centro de las acciones el método
como expresión del modo de actuar de los componentes
subjetivos del proceso, por
lo que se incluye tanto a los estudiantes como a las instructoras
educativas.
Hay que explotar métodos y vías para que el
resultado esperado sea la formación de un profesional de
la educación y de un verdadero revolucionario, que es
especialmente para lo que está echa la universidad.
Es por ello, que el fortalecimiento de la labor educativa y
las acciones que en este orden se desarrollen en la residencia
deben estar encaminadas a la consolidación de relaciones
donde predomine el respeto, la
solidaridad y la
influencia positiva para transmitir a estos jóvenes
procedentes de diversos municipios los valores
que hoy sustentan a nuestra sociedad
socialista.
El Trabajo
Educativo, según [A. de Zayas, 1998;] es aquel proceso que
se desarrolla en todos los contextos con un alto grado de
sistematicidad y mucho más alto es en las escuelas, por
ejemplo la participación de los estudiantes en actividades
culturales, cuyo desarrollo no pertenece a ninguna materia en
específico.
El proceso que ocurre en la residencia estudiantil, puede
convertirse en un proceso enajenante para el estudiante, si este
lo acoge como un lugar de paso y no como un espacio para su
formación.
Siguiendo estas premisas, es necesario entonces, estudiar
aquellas necesidades del estudiante que él tiende a
solventar en la vida, para lograr su desarrollo
personal y que conviva y se desenvuelva acorde a las
exigencias y necesidades de la residencia estudiantil.
Según [A. Clavijo, 2001] quien señala que; "si
pensamos que sólo la necesidad mueve la conducta, hacemos
reduccionismo. Las necesidades no son sólo instintos,
privaciones materiales o
exigencias económicas.
Las acciones educativas diseñadas en atención a la residencia estudiantil de la
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Raúl
Gómez García" de Guantánamo están
dirigidas a mantener sistemáticamente el orden, la
limpieza, el cuidado de la propiedad
social, así como la atención educativa a las
diferencias individuales que se les brinda a los estudiantes por
parte de los profesores designados por cada facultad para esta
atención directa , así como el trabajo de la
dirección de la residencia y todo su
colectivo de trabajo, en el que se incluyen además del
director , carpeteras/os, instructoras, un especialista para el
trabajo educativo, auxiliares de limpieza, un almacenero, una
peluquera, un barbero , todos en función de
lograr adecuados modos de comportamiento
entre los jóvenes, contribuir al desarrollo del componente
intelectual y practico, favorecer las convicción
emocional, las actuaciones actuación y fomentar los
sentimientos. Para esto es vital el buen funcionamiento del
Consejo de Residencia.
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