Capacitación de los alumnos de 9no grado sobre el manejo de los elementos básicos de la computadora
Introducción
Capítulo I – El problema
Planteamiento del problema
Objetivo general.
Capítulo II – Marco teórico
Antecedentes de la Investigación
Reseña Histórica de la Comunidad
Bases Teóricas de la Investigación
La Educación, la Sociedad y el Hombre.
Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela 1999
Ley Orgánica de Educación
Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación de
Venezuela
Definición De Términos
Básicos
Capítulo III – Marco
metodológico
Tipo de Investigación
Capítulo IV – Descripción y análisis
de las experiencias, aprendizajes y de los objetivos
alcanzados
Conclusión
Recomendaciones
Bibliografía
Anexo: Encuesta realizada en la comunidad del Guayabal
23/05/09
Título Original: Capacitación de los alumnos de 9no grado de
la escuela
básica bolivariana "El Guayabal" sobre el manejo de los
elementos básicos de la
computadora. Guayabal parroquia Boqueron, Maturin Estado
Monagas
Resumen
El principal objetivo de
este Proyecto de
Servicio
Comunitario es el de Capacitar a los alumnos de 9º grado de
la escuela básica bolivariana "El Guayabal" sobre el
manejo de los elementos básicos de la computadora.
Guayabal parroquia Boqueron – Estado Monagas. El diseño
de Investigación es de Campo ya que este tipo
de investigación tiene como característica
principal ubicar al investigador en contacto con el objetivo o
sujeto investigado y es documental ya que se caracteriza por la
utilización de documentos;
recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes,
Utiliza los procedimientos
lógicos y mentales de toda investigación; análisis, síntesis,
deducción, inducción y Realiza un proceso de
abstracción científica, generalizando sobre la base
de lo fundamental. El propósito de este trabajo es
solventar mediante un proyecto de servicio comunitario las
necesidades de la comunidad,
este por ser considerado como un proyecto factible se llevo a
cabo un estudio de viabilidad de la
investigación concluyendo que es realizable la
proyecto. Es por esto que se decidió aplicar a la
comunidad del Guayabal Estado Monagas, específicamente a
los alumnos del 9º grado de la escuela Bolivariana "El
Guayabal" ubicada en Maturín Parroquia Boquerón
Estado Monagas, en conjunto con el grupo de
estudiantes de servicio comunitario de I.U.T.I.R.L.A. Este
trabajo está estructurado de la siguiente manera,
Diagnostico situacional, Capitulo I El Problema, Capitulo II
Marco
teórico, Capítulo III Marco
Metodológico, Capítulo IV Descripción y análisis de las
experiencias, aprendizajes y de los objetivos
alcanzados, Conclusión y Recomendaciones. Como
recomendación se dan: Se debe hacer realidad la promesa de
llevar el
conocimiento en el uso, por parte de los estudiantes, de las
nuevas
tecnologías y de la informática. Cada escuela y liceo debe
poseer un laboratorio de
informática, debidamente acondicionado, Dotar de buenas
redes de banda ancha
para cada laboratorio, Debe integrarse la comunidad en la
búsqueda de mejoras tecnológicas por medio de los
entes gubernamentales, en los planteles de dichas
comunidades.
Descriptores: Capacitación,
Comunidad el Guayabal, Proyecto comunitario
Introducción
Para dar cumplimiento a lo establecido en el Artículo
135 de la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela
(".Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión,
tiene el deber de prestar servicio a la comunidad durante el
tiempo, lugar
y condiciones que determine la ley..") y en la
Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación
Superior que establece como requisito de grado, la
obligatoriedad de prestar un número determinado de horas
de trabajo a la comunidad (un mínimo de 120 horas,
después de haber aprobado al menos el 50% de la carga
académica de la carrera y en no menos de 3 meses) en
proyectos
interdisciplinarios y transdisciplinarios en los que, con la
guía de un profesor
(tutor), los estudiantes se vinculan crítica
y creativamente con la comunidad para contribuir con la
solución de problemas y
necesidades.
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