1. Resumen
2. Introducción
3. Capítulo I – El problema
4. Planteamiento del problema
5. Objetivo general.
6. Capítulo II – Marco teórico
7. Antecedentes de la Investigación
8. Reseña Histórica de la Comunidad
9. Bases Teóricas de la Investigación
10. La Educación, la Sociedad y el Hombre.
11. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela 1999
12. Ley Orgánica de Educación
13. Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela
14. Definición De Términos Básicos
15. Capítulo III – Marco metodológico
16. Tipo de Investigación
17. Capítulo IV – Descripción y análisis de las experiencias, aprendizajes y de los objetivos alcanzados
18. Conclusión
19. Recomendaciones
20. Bibliografía
21. Anexo: Encuesta realizada en la comunidad del Guayabal 23/05/09

Título Original: Capacitación de los alumnos de 9no grado de la escuela básica bolivariana "El Guayabal" sobre el manejo de los elementos básicos de la computadora. Guayabal parroquia Boqueron, Maturin Estado Monagas

El principal objetivo de este Proyecto de Servicio Comunitario es el de Capacitar a los alumnos de 9º grado de la escuela básica bolivariana "El Guayabal" sobre el manejo de los elementos básicos de la computadora. Guayabal parroquia Boqueron - Estado Monagas. El diseño de Investigación es de Campo ya que este tipo de investigación tiene como característica principal ubicar al investigador en contacto con el objetivo o sujeto investigado y es documental ya que se caracteriza por la utilización de documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes, Utiliza los procedimientos lógicos y mentales de toda investigación; análisis, síntesis, deducción, inducción y Realiza un proceso de abstracción científica, generalizando sobre la base de lo fundamental. El propósito de este trabajo es solventar mediante un proyecto de servicio comunitario las necesidades de la comunidad, este por ser considerado como un proyecto factible se llevo a cabo un estudio de viabilidad de la investigación concluyendo que es realizable la proyecto. Es por esto que se decidió aplicar a la comunidad del Guayabal Estado Monagas, específicamente a los alumnos del 9º grado de la escuela Bolivariana "El Guayabal" ubicada en Maturín Parroquia Boquerón Estado Monagas, en conjunto con el grupo de estudiantes de servicio comunitario de I.U.T.I.R.L.A. Este trabajo está estructurado de la siguiente manera, Diagnostico situacional, Capitulo I El Problema, Capitulo II Marco teórico, Capítulo III Marco Metodológico, Capítulo IV Descripción y análisis de las experiencias, aprendizajes y de los objetivos alcanzados, Conclusión y Recomendaciones. Como recomendación se dan: Se debe hacer realidad la promesa de llevar el conocimiento en el uso, por parte de los estudiantes, de las nuevas tecnologías y de la informática. Cada escuela y liceo debe poseer un laboratorio de informática, debidamente acondicionado, Dotar de buenas redes de banda ancha para cada laboratorio, Debe integrarse la comunidad en la búsqueda de mejoras tecnológicas por medio de los entes gubernamentales, en los planteles de dichas comunidades.

Descriptores: Capacitación, Comunidad el Guayabal, Proyecto comunitario

Para dar cumplimiento a lo establecido en el Artículo 135 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (".Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tiene el deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley..") y en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior que establece como requisito de grado, la obligatoriedad de prestar un número determinado de horas de trabajo a la comunidad (un mínimo de 120 horas, después de haber aprobado al menos el 50% de la carga académica de la carrera y en no menos de 3 meses) en proyectos interdisciplinarios y transdisciplinarios en los que, con la guía de un profesor (tutor), los estudiantes se vinculan crítica y creativamente con la comunidad para contribuir con la solución de problemas y necesidades.