Efectos de la ciencia y la tecnología en los problemas medioambientales
Introducción
La ciencia y la
tecnología
pueden palparse en lo cotidiano. Basta echar una ojeada a los
objetos que nos rodean en nuestro diario vivir y preguntarnos por
el contenido de conocimiento
que ha hecho posible su producción.
Subyacen a este conjunto innumerable de productos,
procesos y
equipos infinidad de tecnologías «que no
existían y no hubieran existido jamás si no hubiera
sido por el talento y la creatividad
del hombre»,
como lo vio Jorge Sábato.
Si encontramos al azar un grupo de
científicos, aún dentro de un mismo campo o
disciplina,
hallaríamos que sus ideas sobre un problema determinado
difieren, a veces de modo radical; esto, además de ser una
de las características inherentes al ser humano, refleja
en parte la diversidad del pensamiento
científico. Sin embargo –y afortunadamente, existe
una base de actitudes y
creencias que todos ellos comparten, acerca de la naturaleza del
universo y del
modo de aproximarse y aprender de él.
La tecnología como la ciencia
pueden considerarse, para los fines de nuestro análisis, como los cuerpos de conocimiento
que el hombre ha
ido produciendo mediante el esfuerzo de la
investigación. La tecnología necesita de la
ciencia y ésta de la primera; ambas producen conocimientos
o aplicaciones de mutuo beneficio para su existencia y
progreso.
Sin embargo, conviene afirmar con múltiples
investigaciones del desarrollo
tecnológico, que la tecnología no llega a tener un
valor
práctico hasta que no se convierte en una «innovación
tecnológica». Se entiende por innovación tecnológica el proceso
mediante el cual una invención o idea se introduce en la
economía. Una definición un poco
más amplia sería la introducción por primera vez de nuevos
productos, procesos o maneras de hacer las cosas.
Esto quiere decir que la innovación no
sólo se refiere a la tecnología y su enlace con la
economía, sino que se aplica a muchas áreas del
esfuerzo humano, como la agricultura,
la industria, la
medicina y a
una variedad de actividades intelectuales
de carácter social, económico,
político y militar.
En ciencia no se trabaja solamente con datos y teorías
bien desarrollados. A menudo, lo único que se tiene son
hipótesis, las cuales se usan ampliamente
para escoger datos interesantes y buscar los que hagan falta y
para seguir la interpretación de éstos. Los
conceptos científicos no surgen automáticamente de
los datos ni de su mero análisis: la investigación de la hipótesis o de
las teorías y de la manera como éstas pueden ser
sometidas a las pruebas de
evidencia, son ejercicios tan creativos como la poesía,
la música
y el diseño
A menudo una nueva tecnología requiere nuevos
conocimientos y, así mismo, una nueva investigación
necesita una tecnología nueva. La tecnología, a su
vez, se convierte en los ojos y los oídos de la ciencia La
tecnología es vital para los propósitos
científicos y produce más y mejores instrumentos y
técnicas que posibilitan el avance
acelerado de las diversas líneas sobre las que se mueve la
actividad científica.
La tecnología no sólo suministra herramientas a
la ciencia; puede también dar motivación y dirección a la teoría
y a la investigación. Se sabe que la ciencia y la
tecnología se han convertido en ramas de la actividad
inseparables de la vida y el progreso de la sociedad desde
hace varias décadas. Ambos conceptos están hoy tan
interrelacionados que han llegado a considerarse como uno
solo
Es preciso analizar un fenómeno social tan
específico como es la ciencia, demostrar el papel
creciente que juega la ciencia y la técnica en el
desarrollo de la sociedad contemporánea, así como
la influencia que juega el hombre en su desarrollo, pero cabe
preguntarse: ¿Siempre existió la ciencia?,
¿acaso los hombres se dedicaron solamente a contemplar la
naturaleza?, ¿cómo el hombre conoce y transforma el
mundo? ¿El comportamiento
del hombre es siempre positivo? A estas y otras interrogantes les
daremos respuesta en el transcurso del trabajo.
Es imprescindible conocer el momento exacto de
surgimiento de la ciencia y la técnica así como la
dialéctica de su desarrollo hasta la contemporaneidad, ya
que es imposible analizar aspectos del saber donde no este la
ciencia y la técnica.
Pero seria imposible sin analizar el papel del hombre o
mejor su comportamiento en relación con la ciencia y la
tecnología,
El Che planteaba que "en la formación del
hombre nuevo
ese debía superar al de la sociedad burguesa pues
aquí radica lo de nuevo en cuanto tiene conciencia de
sí mismo como creador y transformador de la
realidad."
Desarrollo
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