Efectos de la ciencia y la tecnología en los problemas medioambientales (página 2)

En el corazón de
la civilización contemporánea está la
moderna tecnología y esa
tecnología es ciencia
intensiva. (Núñez, 1994). El desarrollo
tecnológico está alterándolo todo, desde lo
económico y lo político hasta lo psicosocial; la
vida íntima de las personas, los patrones de consumo, la
reproducción humana, la extensión de
la vida y sus límites
con la muerte. La
tecnología lo invade todo en el mundo
contemporáneo. Tal omnipresencia es un resultado
histórico tras el cual se revelan varios procesos
sociales relevantes que explican el estatuto social actual de
la ciencia y
la tecnología.

El momento exacto de surgimiento de la ciencia no es
posible determinarlo en el tiempo, pero
su aparición se remonta a la sociedad
esclavista que permite que el trabajo
intelectual se separe del manual y surja un
grupo especial
en la sociedad, los llamados sabios que se dedicaron a entregar,
organizar y sistematizar los conocimientos que
existen.

La nueva ciencia nació en aquel contexto donde se
expresaban nuevas demandas prácticas y culturales. Se
necesitaban nuevos conocimientos para satisfacer necesidades
económicas y también se requería una nueva
visión del mundo,

Se entiende por ciencia a aquella esfera de la actividad
de la sociedad, cuyo objeto esencial es la adquisición de
conocimientos acerca del mundo circundante. La ciencia
está formada por cuatro componentes
fundamentales

• El factor humano, representado por los
  científicos y por todo el personal que colabora con
  los fines de la actividad científica.

• El factor social, compuesto por el conjunto de
  relaciones que, en el marco del trabajo, mantienen los
  científicos; manifestaciones de estas relaciones las
  constituyen las sociedades, los grupos y equipos de trabajo,
  los colegios invisibles, etc.

• El factor cognitivo, que aún cuando incluye
  los procesos necesarios para generar los conocimientos
  teóricos, metodológicos, prácticos u
  otros se manifiesta por medios informales (conferencias,
  intercambios de opiniones etc.) o formales (revistas
  científicas, manuales, etc.) de la comunicación
  científica, que son los que esencialmente simbolizan a
  este componente.

• El factor material, que comprende tanto los
  instrumentos, los equipos u otros elementos que constituyen
  herramientas que los científicos utilizan directamente
  en el proceso cognoscitivo como las instalaciones
  (laboratorios, edificios, etc.) en el marco de las cuales se
  desarrolla este tipo de actividad.

Si analizamos los modernos instrumentos que existen en
la actualidad hay que ver que esta presente la investigación científica con las
manos del hombre, este
desde su surgimiento fue capaz de conocer la realidad, pero no
siempre su conocimiento
tuvo carácter científico.

La tecnología, por su parte, constituye aquel
sector de la actividad de la sociedad empeñada en la
modificación del mundo circundante

La ciencia y la tecnología son la base de una
serie de transformaciones que se han difundido por todo el mundo
ya sean económica, política, culturales,
sociales, por ejemplo aquellas que fundamentan políticas
globales de desarrollo. Pues se hace necesario meditar en la
responsabilidad de quienes hacen ciencia, no se
debe estar al margen de los problemas
sociales y humanos de ahí que no solo se puede
producir saber sino también crear y el que hace ciencia
debe ir más allá de su especialidad tiene que mirar
el mundo en que vive y tomar conciencia de los
problemas que
afectan hoy al mundo.

En la actualidad el papel de la ciencia es cada vez
mayor ella es una fuerza rectora
del progreso de la producción de bienes
materiales y
espirituales, la ciencia es cultura, no
hay un lugar donde la ciencia no intervenga de ahí su
relación con la sociedad.

El desarrollo de la ciencia, la técnica y la
tecnología están muy relacionados a la interacción del hombre con la naturaleza,
cuando hablamos de las consecuencias que ha traído el
desarrollo de la ciencia y la tecnología hay que tener
presente los intereses de los hombres en su actitud, su
conducta, en su
pensamiento,
la ética
como instrumento teórico que alcanza un notable impacto
sobre la ciencia.

Ciencia, Técnica y Tecnología

Si analizamos el siguiente esquema podremos argumentar
la influencia del Impacto medioambiental ocasionado por la mano
del hombre, en el desarrollo de la sociedad y en tanto en su
relación con la ciencia y la tecnología, pues los
cambios que ocurren en la ciencia y la técnica dependen de
la actividad de la sociedad, en la actitud y conducta de los
hombres y este va abriendo y desarrollando su espiritualidad,
pero este desarrollo hay que analizarlo desde la posición
del hombre.

La tecnología, la ciencia y la sociedad cada
día que pasa estas dependencias se hacen mayores, algunos
piensan que llegará el momento en que esta dependencia
será tan amplia que entre la ciencia, la
tecnología, y la sociedad exista una estrecha
relación. Y esta podría considerarse hoy en
día como indestructible, es decir, en nuestros tiempos la
sociedad está tan ligada que es imposible de separarlos.
No tanto imposible de separarlos, sino, que serian muy
difícil de separar.

En nuestros tiempos todo depende de la ciencia y la
tecnología, en cierta forma, hoy en día nos podemos
dar cuenta que en cierto sentido somos manejados por la
tecnología. Cada vez que se crea un nuevo invento
tecnológico ahí estamos nosotros, nos dejamos
llevar por la tecnología. Son pocos los hogares donde no
hay un televisor, un radio,
un refrigerador, ventilador, etc.

La tecnología nos proporciona felicidad, nos
resuelve muchos problemas, pero muchas veces además de
estos trae consigo nuevos problemas de difícil
solución. Uno de los más grandes y antiguos
problemas que ha traído consigo la tecnología es la
,
que hoy en día ha pasado a ser un problema global. Y
existen serios problemas que afectan al hombre, y que la ciencia
no ha podido hallarle aún solución.

Al hablar de la ciencia y la tecnología debemos
meditar en la responsabilidad de quienes la hacen y la ejecutan,
resulta inútil comprender la ciencia desvinculada de los
sentimientos y valores, de
la
educación.

Hoy el hombre
tiene un gran interés
hacia la ciencia como esfera de la actividad humana pues no hay
un lugar en el ámbito de la vida de la sociedad donde esta
no intervenga, ella es un dominio especial
de la actividad humana tanto teórico como
práctico.

El hombre interactúa con la naturaleza y crea
objetos, productos que
son necesarios, pero no siempre conoce bien la misma y al
interactuar con ella, le causa daños en ocasiones
irreparables, mientras mayor es el desarrollo
económico, mayor es el impacto negativo con la
naturaleza que se enfrenta a la denominada crisis
ecológica, motivada por la superpoblacion, así como
el intercambio desigual de los recursos
naturales y degradación del medio
ambiente.

En la "Cumbre de la Tierra "se
fortaleció la idea de que el hombre debe seguir
interactuando con la naturaleza, pero de forma sostenible es
decir tomar de ella lo necesario sin causar
daños.

Los principales problemas
ambientales a los que hoy se enfrenta Cuba, tienen
su origen y en gran medida su dimensión, en las formas
inapropiadas en que, por varios siglos, fueron explotados sus
recursos
naturales, las limitaciones e insuficiencias con que
enfrentó el proceso de
industrialización, la inadecuada producción
agrícola y pecuaria y sus impactos ocasionados al medio
ambiente,
así como por los serios problemas sociales acaecidos en la
etapa prerrevolucionaria

. Quisiéramos exponer ejemplos de cómo se
comporta el hombre, vayamos a uno de los problemas
ambientales. La
contaminación del medio ambiente constituye uno de los
problemas más críticos en el mundo y es por ello
que ha surgido la necesidad de la toma de conciencia la
búsqueda de alternativas para su solución, ya que
afectan a la humanidad , dentro de los efectos que ha ocasionado
la mano del hombre sobre el MEDIO AMBIENTE más graves han
sido los ocasionados a los recursos naturales renovables:
el agua, el
suelo, la
flora, la fauna y el
aire.

Por ejemplo.

• 1. Contaminación del agua: Es uno de los
  problemas más agudos que enfrenta la humanidad, las
  principales fuentes de contaminación del agua
  son:

• Las aguas residuales: Provenientes de los
  hogares.

• Aguas de origen industrial: Son las que contaminan
  con mayor grado.

• Contaminación de origen agrícola:
  Proviene de los productos utilizados en la
  agricultura.

El caso de los herbicidas y plaguicidas merece especial
atención pues si bien es cierto que han
contribuido eficazmente en la lucha contra plagas y enfermedades como la roya de
maíz,
los carbones en el trigo y el paludismo en el
hombre, el uso indiscriminado que se ha hecho de ellos, ha
ocasionado equilibrios ecológicos graves, como la
eliminación de especies de insectos indeseables para el
hombre, pero que era fuente de alimento para otros animales,
presentándose entre ellos la competencia por
el alimento cada vez más escaso.

El agua que se
utiliza para el riego en la agricultura
arrastra los elementos tóxicos, pasan a los ríos y
mares ocasionando enfermedades y muerte en:
aves, peces y en los
seres humanos que eventualmente los llegan a consumir.

• 2. Contaminación del Suelo:

Los incendios
forestales que se presentan anualmente en la época de
verano, acaban con el suelo, la vegetación y los animales que allí
viven. La tala de bosques para la industria
maderera produce cambios no sólo en el paisaje, sino
también en el clima y en los
ecosistemas.
Los campesinos generalmente desforestan por medio del fuego para
obtener campos de cultivo, esto trae consigo el empobrecimiento
de los suelos. Lo mismo
ocurre con la práctica de cultivos en terrenos muy
inclinados que conducen a la erosión de
los suelos.

La destrucción de las zonas boscosas para la
explotación agrícola de un terreno por unos pocos
años y que luego es abandonado, es una práctica muy
común entre nuestros campesinos y se conoce como "conuco".
Al ser repetida esta práctica una y otra vez deja como
resultado el empobrecimiento de los suelos. Más tarde las
lluvias arrastraran el material del suelo y lo depositan en las
zonas bajas, rellenando el cauce de los ríos y provocando
inundaciones.

• 3. Contaminación de la Flora y la
  Fauna

La sociedad tecnológica ha avanzado
prácticamente sin tomar en cuenta el peligro en que
sitúa a las especies animales y vegetales. En Venezuela, el
caimán del Orinoco es un ejemplo de explotación
comercial y hoy en día se encuentra casi extinguida su
especie.

La contaminación industrial de ríos y
lagos ha provocado la muerte a enormes cantidades de peces, los
cuales sufren paralización de su metabolismo.
Los derrames de petróleo, las llamadas mareas negras,
provocan la muerte a miles de aves marinas mueren por asfixia y
se reduce la actividad fotosintética de las plantas
marinas.

• 4. Contaminación del Aire:

La contaminación
atmosférica provocada principalmente por lar industrias, las
combustiones domésticas e industriales y los
vehículos automotores, ha afectado gravemente el aire que
respiramos.

Las principales sustancias contaminantes son: Dióxido
de Azufre, Dióxido de Carbono,
Monóxido de Carbono, Oxido de Nitrógeno, Hidrocarburos
Gaseosos, Oxido de Plomo, Fluoruros, Polvo Atmosférico
producto de la
trituración de materiales y pulverización de
productos.

Preguntémonos:

¿Son suficientes las investigaciones,
proyectos para
prever en el futuro los daños que se le han ocasionado a
la naturaleza?

¿Hemos reflexionado si se han agotado todas las
posibilidades reales para integrar armónicamente la
sociedad y la naturaleza?

El hombre como sujeto social que actúa
intensamente y modifica las condiciones de su actividad vital es
un ser que no solo actúa socialmente sino que piensa y
estas cualidades deben estar unidas pues realmente todos los
hombres no se comportan con igual sensibilidad, crece el
afán de destrucción, la ciega aceptación
pasiva del mundo en algunos casos. El objetivo es
aminorar la influencia de las actividades humana.

Uno de los principios
actuales que rige la política de conservación es el
mantenimiento
de la biodiversidad,
ya sea de especies o de ecosistemas.

La agricultura ha puesto en práctica varias
alternativas como:

• 1. Agricultura tradicional:

• 2. Agricultura orgánica: Se caracteriza
  por el empleo de fuentes de materia orgánica, tiene
  gran influencia en el rendimiento de los cultivos,
  realización de organoponicos etc.

• 3. Agricultura sostenible: El objetivo es
  producir alimentos de manera eficaz y productiva, pero
  conservando el medio ambiente y las comunidades, disminuyendo
  los fertilizantes químicos. los plaguicidas y
  obteniendo altos rendimientos.

Para ello se trabaja para restablecer las rotaciones de
cultivo , abonos animales , abonos verdes , pues la agricultura
sostenible debe conservar los recursos naturales de la
producción agropecuaria , mantener la fertilidad de los
suelos , disminuir el riesgo de
contaminación ambiental , por lo que la
agricultura ecológica debe velar por la
conservación del medio ambiente , respetar los ciclos
biológicos , utilizar productos naturales , evitar el uso
de productos químicos , tratando de mantener la fertilidad
de los suelos y la diversidad biológica.

El acelerado desarrollo de la ciencia y la
tecnología así como los modelos que se
imponen en el mundo han ocasionado transformaciones en la forma
de percibir el mundo, así como los valores
que orientan el comportamiento
humano.

A pesar del impactante avance de la ciencia y la
técnica en la actualidad en el mundo mueren de hambre
millones de seres humanos, ante esta situación podemos
preguntarnos por qué el desarrollo de la ciencia y la
técnica no ha podido cambiar esta
situación:

Acaso el capitalismo
hace que los adelantos científicos se utilicen por toda la
humanidad?

Si analizamos la situación de los pueblos del
llamado tercer mundo podemos ver que esta no ha constituido la
vía para resolver estos problemas, donde le saquean todas
sus riquezas utilizándolas por los países
desarrollados para financiar en su desarrollo científico.
Para construir armas de
destrucción y muerte e incluso elementos químicos
destinados a acabar con el medio. Si es bueno reconocer que no es
el adelanto de la ciencia y la técnica el culpable de
tales situaciones sino el comportamiento
humano que hace uso a dichos adelantos. La historia ha conocido muchos
casos en que la ciencia y la técnica se han utilizado en
perjuicio de los hombres.

No siempre el comportamiento humano no ha traído
estos problemas, pues hoy son muchos los científicos del
mundo que abogan porque la revolución
en la ciencia y la técnica se desarrolle de manera
racional tratando de preservar el planeta y sus riquezas pero se
necesita de un régimen económico cuyos objetivos sea
el bienestar del hombre y que los adelantos científicos se
pongan al servicio del
logro de ese objetivo.

En Cuba durante la republica neocolonial a los
dueños no les interesaba que en el país existieran
ingenieros, ni químicos, es decir que se desarrollara la
actividad científica, no fue hasta el inicio de la
revolución que se tuvo la clara idea de la importancia de
la ciencia y la técnica. Por ello el 15 de enero de 1960
el Comandante en Jefe Fidel Castro
plantea: "El futuro de nuestra Patria tiene que ser
necesariamente un futuro de hombres de ciencia, tiene que ser un
futuro de hombres de pensamiento; porque precisamente es lo que
estamos sembrando; lo que más estamos sembrando son
oportunidades de inteligencia,
ya que una parte considerable de nuestro pueblo no tenia acceso a
la cultura, ni a la ciencia."

En Cuba la educación
superior con todo su personal docente
ha desempeñado un gran papel en el desarrollo
científico incluyendo cursos de postgrado, Fue de suma
importancia en esta etapa promover en las universidades la
actividad de investigación, creando grupos de
investigación científica aunque consideramos que
todavía no se explota todo el potencial Porque no
mencionar los centros que se crearon como el instituto de ciencia
natural, el instituto de ciencia agrícola, la academia de
ciencia de cuba , como una importante visión de la
importancia de la
investigación tecnológica y donde el hombre ha
jugado un papel fundamental.

. A partir de entonces el hombre ha asimilado la
tecnología, e importantes son los logros que hemos
alcanzado en la esfera científico técnica, porque
no destacar Centro de Ingeniería y Biotecnología la realización de
trasplantes, en la electrónica los programas y
software
educativos, todo esto ha sido posible por la consagración
al trabajo,
el amor hacia
la obra emprendida, así como el sacrificio de estos
hombres y mujeres que la realizan.

Hoy más que nunca hace falta la dignidad y la
conciencia moral de los
hombres es inútil hoy separar la ciencia de los valores
del hombre, de la moral, de
la educación,
los hombres que hacen ciencia deben mantener honestidad
intelectual, sencillez. Humildad, profesionalismo, creatividad.

En nuestro centro se trabaja por lograr formar
profesionales con las exigencia de los nuevos tiempos, hombres y
mujeres con un potencial capaz de traspasar las fronteras del
saber, para ello a través de los encuentros y según
el modelo y
teniendo en cuenta los procesos sustantivos es objetivo de primer
orden estimular en los estudiantes la investigación
científica, creando cursos, postgrados, diplomados
así como la inserción de nuestros docentes a
Maestrías teniendo en cuenta las necesidades del
territorio.

Conclusiones

• La interacción ciencia y tecnología se
  ha hecho cada vez más fuerte se debe una de la
  otra.

• .La ciencia y la tecnología mantienen un gran
  impacto en el mundo actual

• la tecnología invade todo en el mundo
  contemporáneo y ha invadido todos los espacios del
  hombre.

Autor:

Lic. Amarilys Castanedo
Alfonso

Sede Universitaria Municipal "Juan
Gualberto Gómez Ferrer"

Municipio de Martí
Provincia de Matanzas