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El ensayo como herramienta de trabajo académico e investigativo



Partes: 1, 2

    1. Resumen
    2. Concepto

    3. Características

    4. Partes del ensayo

    5. El manejo del lenguaje

    6. El plan del ensayo

    7. La puntuación y los conectores

    8. Aspectos formales

    9. El problema del estilo

    10. Como herramienta de trabajo
      académico

    11. Obras consultadas

    Resumen

    En el campo académico, ganan terreno
    cada día las tendencias que enfatizan el papel del
    estudiante en el proceso de
    construcción de aprendizajes
    significativos, con libertad,
    autonomía y creatividad,
    como vía conducente a la creación de las competencias
    requeridas para un adecuado desenvolvimiento en una sociedad
    globalizada, que exige mucha competitividad
    como medio para sobrevivir. Por eso se buscan estrategias de
    apropiación del saber en donde estas habilidades
    estén presentes; lo cual ha permitido al ensayo,
    constituirse en el género
    literario más empleado, en el mundo escolar, especialmente
    en el campo de las ciencias
    sociales y humanas. Su elaboración y el alcance de
    cierta pericia en su elaboración, no es más que
    asunto de cuidado y atento uso de las herramientas
    que contribuyen a una acertada elaboración. En la
    propuesta presentada en éste documento, buscamos presentar
    algunos elementos básicos, como son: el concepto y
    características del ensayo, así como las partes que
    lo integran; para entrar en unas recomendaciones prácticas
    acerca del uso adecuado del lenguaje en su
    elaboración, como la elaboración del plan inicial del
    ensayo; el manejo de la puntuación y los conectores; unos
    detalles relacionados con el problema del estilo; los aspectos
    formales de su presentación y su aplicación o uso
    como herramienta pedagógica en espacios de aprendizaje.

    PALABRAS CLAVES

    Ensayo, estilo, análisis, crítica, reflexivo, prueba, entendimiento,
    discursivo, Mega habilidad, competencia,
    conectores, lenguaje.

    Presentación

    El ensayo se ha constituido en el género
    literario más empleado y difundido hoy, en el campo de las
    ciencias
    sociales y humanas, especialmente como vehículo de
    expresión de inquietudes, conceptos, guías y
    orientaciones, que no cuentan con otros medios para
    ser divulgados o comunicados. Condición que no invalida su
    aplicación y uso en el campo de las ciencias
    básicas y muy especialmente en el medio académico,
    en donde actualmente, es empleado como herramienta de trabajo
    académico-investigativo.

    Los libros de
    ensayo, en general, son escritos por críticos de arte,
    historiadores, sociólogos, antropólogos, filósofos, economistas, humanistas,
    políticos, matemáticos, físicos,
    biólogos, astrónomos, académicos y
    pensadores en general.

    Los ensayos son
    utilizados por un público general, así como, por
    intelectuales
    y profesionales de las diferentes carreras y estudiantes de todos
    los niveles, pues es una herramienta que permite dar tratamiento
    crítico individual y desde la perspectiva personal, a un
    tema determinado; condición que es impuesta por las
    circunstancias, ya que no existe ningún tema de interés
    general en la sociedad y el mundo académico, que no sea
    susceptible de ser tratado bajo la forma del ensayo.

    Concepto

    El término ensayo proviene del latín
    tardío exagium, que a su vez se deriva de
    ex y agere, vocablos que
    originalmente significan examinar, pensar, medir, poner en la
    balanza, experimentar, probar, intentar etc.

    Como género literario, el ensayo
    tiene sus comienzos en la época moderna con Miguel de
    Montaigne (1533-1592) considerado su verdadero creador, pues fue
    quien lo introdujo por primera vez, como género literario.
    En su obra Montaigne abarcó una gama variada gama de temas
    y asuntos, con un estilo que se caracterizó por el aspecto
    discursivo, el tono coloquial y la incorporación de una
    gran cantidad de citas de los autores clásicos; y lo
    define como una manera de poner a prueba el
    entendimiento.
    Concepto éste, que permite
    señalar su gran utilidad como
    estrategia para
    el desarrollo y
    prueba del aprendizaje
    significativo, basado en competencias.

    Como rasgo particular, el estilo de Montaigne, lo asocia
    con su crítica a las instituciones,
    opiniones y costumbres, así como por su oposición a
    toda forma de dogmatismo carente de base racional. Su estilo por
    tanto, definió muchos de los rasgos que posteriormente se
    otorgaron al ensayo como forma de escritura, los
    cuales se mantienen vigentes hoy.

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