Estrategias de intervención para la toma de decisión en la elección vocacional del Estudiantado de 3er grado
- Capítulo
I – Marco introductorio - Planteamiento
del problema - Justificación
- Objetivos
- Contexto
- Antecedentes
- Capítulo
II – Marco conceptual - Investigación
cualitativa. - Orígenes
de la investigación cualitativa - Características
básicas de la investigación
cualitativa. - Tipos
de investigaciones cualitativas. - La
investigación acción. - Orígenes
de la investigación acción - Modelos
de investigación acción. - Conceptualizaciones
sobre orientación vocacional. - Capítulo
III – Marco metodológico - Tipo
de investigación - Técnicas
e instrumentos. - Cronograma
de actividades - Capítulo
IV – Presentación de la experiencia de
investigación - Justificación
- Ciclo
de la investigación acción. - Capítulo
V – Valoraciones y propuestas de mejora - Valoraciones
finales - Anexos
- Referencias
bibliográficas
Título Original: Estrategias de
intervención para la toma de decisión en la
elección vocacional del Estudiantado de 3er grado del
Liceo Rubén
Darío del Municipio de Altamira, Puerto Plata 2009-
2010
Informe de pasantía para optar por el título
de Especialista en Orientación Educativa e
Intervención Psicopedagógica
Los conceptos emitidos en esta investigación, son de la exclusiva responsabilidad de los sustentantes.
Introducción
La elección de carrera constituye una gran dificultad
para la mayoría de la juventud. Esta
realidad conjuntamente con la diversidad y apertura de las
profesiones y oficios que se presentan en el mundo laboral actual,
ha llevado a las instituciones
educativas a implementar programas de
orientación destinados a estimular al estudiantado hacia
una adecuada selección
de carrera, con la finalidad de garantizar una efectiva
inserción en el mundo del trabajo.
Los nuevos enfoques de la orientación
vocacional, están orientados a llevar a los
bachilleres a un nivel de conciencia tal de
sus habilidades, intereses y posibilidades, de modo que la toma
de decisión de su futura carrera, no sea un hecho aislado,
sino que forme parte de su proyecto de
vida.
El presente trabajo es un tipo de investigación cualitativa con la modalidad
de investigación acción,
una nueva forma de investigación, que vincula
conjuntamente, la
investigación con la practica, y que se da en etapas o
ciclos, orientado a desarrollar en el estudiantado del 3er grado
del nivel medio del Liceo Rubén Darío, del
Municipio de Altamira en la Provincia de Puerto Plata, las
competencias
procedimentales, conceptuales y actitudinales, que les permitan
realizar una adecuada selección de su carrera
profesional.
Para la elaboración de este proyecto se utilizó
la técnica del triple diagnostico, consistente en un
primer diagnostico sobre nuestra practica profesional, luego se
llevo a cabo otro de aproximación, para acercarnos a la
realidad y determinar las necesidades del Centro Educativo, le
siguió el diagnostico a profundidad, donde se enlistaron
las necesidades señaladas por los actores del proceso, se
seleccionó el grupo focal y
se determinó trabajar con La Elección Vocacional,
dada la trascendencia que reviste esta situación para
nuestros jóvenes.
El primer capitulo contiene un marco introductorio, el
planteamiento del
problema, la justificación para su realización,
los objetivos del
proyecto, los antecedentes, así como los elementos del
contexto.
Página siguiente  |