Lao-Tsé (siglos VII-VI a.C.) fue un
filósofo chino cuyo nombre significa "viejo
maestro". Es el fundador del Taoísmo. Sus ideas
principales eran que las personas tienen que vivir en
armonía y equilibrio con
la naturaleza.
Una cita famosa de su libro
es:
"El que sabe, no habla; el que habla, no
sabe".
TÉCNICAS DE
ESTUDIO
Se refiere al conocimiento
básico sobre el aprendizaje y
las funciones
intelectuales;
dentro de ella tenemos métodos y
técnicas de estudio.
EXPRESIÓN ORAL Y
ESCRITA
La expresión oral y escrita es el arte de comunicación del ser humano mediante la
escritura y en
forma oral, de esta manera hacemos entender las necesidades e
inquietudes que tenemos los seres humanos.
ANDRAGOGÍA
La Andragogía
es una ciencia
educativa en la formación integral del adulto, se
manifiesta con intercambios de activos de
conocimientos, experiencias, nuevas vivencias entre la o el
tutor/a y el alumno/a participante, relación establecida
de manera horizontal en el descubrimiento de nuevos saberes,
capacidades, habilidades y destrezas como también en su
parte emocional, en un contexto social, cultural y
económico.
PRIMER CICLO
PEDAGOGÍA
Es el arte de enseñar o educar a los niños,
la
educación es un proceso de
incorporación de elementos que han de constituir el mundo
espiritual en un estímulo para el proceso de desarrollo.
Muchos son los Filósofos y Pedagogos que han enunciado un
concepto de
educación
de conformidad con la idea que tiene a cerca del mundo y de la
vida.
FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN
La filosofía significa la búsqueda a
nuestras inquietudes e interrogantes, dudas y respuestas, a los
permanentes problemas de
la humanidad y sus valores.
Está nace con la actividad del ser humano.
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
Es el marco conceptual que orienta y justifica la
actividad educadora; es producto de
una rigurosa concepción del mundo y de la vida, este
abarca elementos científicos, filosóficos,
políticos, religiosos etc.
COMPUTACIÓN EDUCATIVA
Es la manera cómo utilizar los recursos
más sofisticados que nos brinda la nueva tecnología la misma
que facilita el aprendizaje de
los estudiantes y de la comunidad
entera.
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
Nos permite llegar con herramientas
técnicas, prácticas y metodológicas para
poder
desempeñar efectivamente la función
del Director, Administrador o
Supervisor Educativo; orientando a las instituciones
obteniendo el logro de la calidad y la
excelencia en educación.
SEGUNDO CICLO
LEGISLACIÓN 1
Es el conjunto de leyes o cuerpo
que integran el derecho vigente en nuestra sociedad y en
la totalidad de las disposiciones legales de un pueblo en una
época determinada.
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE
SUPERVISIÓN EDUCATIVA 1
Estos métodos están constituidos por
ideas y concepciones de cómo se debe enfocar y aplicar en
la actualidad la supervisión en General ya que se
ampliaría el pensamiento
didáctico para dirigir las instituciones educativas con
criterio amplio, democrático y definido; por ello debemos
considerar a este método
como una orientación en la ampliación y
enriquecimiento vivencial.
DIDÁCTICA
GENERAL
Es la ciencia y
el arte de enseñar; estudia el problema de una manera
global es decir los principios,
criterios y normas que
armonizan toda labor docente para orientar la educación y
el aprendizaje; toma en cuenta los objetivos
culturales y los de la educación.
ÉTICA
PROFESIONAL
La ética
profesional del educador está constituida por el
conjunto orgánico de derechos y obligaciones
morales emanadas de la función
pedagógica.
Esta área contribuye al fortalecimiento de
los valores
éticos y morales del profesional de la educación
que tiene bajo su responsabilidad formar al hombre
ecuatoriano del presente y del mañana; de modo que
irá enriqueciendo sus contenidos y ampliando la
aplicación práctica en el campo
docente.
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR II
Se refiere a organizar, formar, estructurar los
conceptos básicos y elementales; es decir un Valor
universal, que nos ayuda a solucionar los problemas que se pueden
presentar durante los procesos de
administración de las instituciones. Esta actitud
hará que su administración sea catalogada como
democrática, participativa y con
conocimiento
Actividades
curriculares complementarias
PRIMER CURSO
INGLÉS 1
Es un área complementaria que se refiere al
idioma extranjero; como principio nos da o conocer: colores primarios
y secundarios, integrantes de la familia,
nombres de animales, cosas,
personas y la numeración básica.
ECOLOGÍA Y MEDIO
AMBIENTE
Es una ciencia que estudia la
relación entre seres bióticos y Abióticos
prestando ayuda para la supervivencia.
DERECHO PARLAMENTARIO
Son beneficios legales que gozan los
asambleístas durante el ejercicio de sus
funciones.
EQUIDAD DE
GÉNERO
Está basado en los principios de respeto, solidaridad e
igualdad de
oportunidades; busca potenciar las capacidades críticas,
reflexivas y actitudinales de ambos sexos para posibilitar el
ejercicio de la libertad, la
democracia y
la equidad de
género.
Esta propuesta en concordancia con los principios contenidos en
la reforma curricular plantea que las prácticas educativas
formen a niños, niñas y jóvenes para que en
el futuro sean dueños y dueñas de su destino y
alcancen su pleno desarrollo.
SEGUNDO CURSO
TERCER CICLO
CURRÍCULUM
"El currículum es el punto intermedio entre
la teoría
y la práctica. Desde la acción
docente para materializar la educación con la esperanza de
obtener una formación humana completa" de esta manera
currículum es el plan operativo
flexible, lógico, coherente que fija metas y
contenidos.
PSICOLOGÍA DEL
APRENDIZAJE
Estudia el desarrollo psicosocial y
moral del ser
humano desde diferentes ámbitos Como la Sociología, Antropología, Psicología, Biología, psicoanálisis; todos con un amplio criterio
humanista.
SOCIOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN
Es aquella que se interesa por la vida social del
ser humano dentro de una sociedad, o de un grupo sea esta
la interrelación dinámica en los procesos de la enseñanza en estudios sociales, esta
clase debe
estar formada por niños y jóvenes sin descuidar las
estructuras
educacionales.
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
ESCOLAR III
Por organización entendemos que es el
ordenamiento de distintos elementos que intervienen en el
quehacer educativo.
Mientras que la
administración es el control y manejo
de los recursos materiales y
el talento humano para ponerlo al servicio de
las aspiraciones determinadas por la política
educativa.
VALORES HUMANOS
Son aquellos que fortalecen constantemente en
nuestra personalidad
positiva y optimista.
El Valor de desarrollar la parte espiritual frente a
una sociedad donde abundan los anti valores; nos da a entender el
fin de conocer la libertad, equidad, responsabilidad, optimismo,
generosidad y cordura; permite tomar decisiones que signifique el
bien familiar y de la colectividad.
CUARTO CICLO
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE
SUPERVISIÓN EDUCATIVA II
En este año tenemos un sinnúmero de
métodos y técnicas de supervisión para que
el maestro o maestra relacione y aplique las que crea de mayor
importancia en nuestro ambiente
educacional ya sea rural o urbano; de esta manera se
afianzará las verdaderas instituciones educativas,
democráticas que impulsen con su acción el cambio de una
sociedad más justa, equilibrada e
igualitaria.
LEGISLACIÓN II
Legislación educativa es el conjunto de
leyes, reglamentos y más disposiciones vigentes que norma
la actividad educativa en el país.
CONTABILIDAD BÁSICA
Es aquella que desarrolla las distintas secuencias
de los componentes del ciclo económico; existe conceptos
contables y financieros que comprende, desarrolla e interpreta el
proceso contable de negocios;
interviene la identificación de créditos y débitos, la
transacción comercial, el principio contable de la partida
doble, la identificación de las cuentas de
ahorros.
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR.
IV
Nos permite tener en cuenta modelos de
transformación y de desarrollo alternativo que considere
como estrategias
básicas la administración.
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Es un proceso de previsión de las acciones
educativas y el ordenamiento de los recursos.
Es un aporte tecnológico racionalizado que
permite aplicar los postulados de la
educación.
SEGUNDO CURSO
INGLÉS II
Aquí el idioma extranjero es más
amplio: trata de formar frases, diálogos y para ser clara
su clase se basa siempre en gráficos complementando así mejor su
área; es el segundo idioma a nivel universal que nos ayuda
a mantener la
comunicación debido a que en los Estados Unidos
establece negocios con casi todos los países del
mundo.
EDUCACIÓN SEXUAL
La educación
sexual se inició cuando el niño ya contaba con
un caudal de ideas sobre el sexo, la mayor
parte de ellas erróneas. Prácticamente todos los
adultos se lamentan de que en las clases sobre sexo se limitaron
a darles datos sobre la
futura producción y sobre los aparatos genitales o
en el mejor de los casos sobre la forma de realizar el coito;
para los más afortunados tal vez se les llegó a
hablar de que el sexo constituye también una forma de
comunicación interpersonal.
GESTIÓN DE RECURSOS
EDUCATIVOS
Es la actividad que realiza el administrador al
estado o
entidades particulares para mejorar el espacio físico, el
talento humano y la tecnología actualizada para el
mejoramiento de una institución.
TECNOLOGÍA AUDIOVISUAL
Es la utilización de medios
actualizados en la tecnología visual y auditiva que a la
vez nos facilita la intercomunicación con otras partes del
planeta.
TERCER CURSO
QUINTO CICLO
ORIENTACIÓN DE PRÁCTICAS
ADMINISTRATIVAS
Se refiere al estudio de la era industrial y la era
actual en donde hace hincapié sobre el modelo
constructivista y el tradicional; en la actualidad el alumno ya
no es un simple receptor si no el constructor y protagonista de
la enseñanza aprendizaje.
PRESUPUESTO
Es una contabilidad
por qué se detalla minuciosamente los gastos que va a
realizar durante cada mes, período o año con la
única finalidad de que la caja no quede sin
ahorros.
GERENCIA EDUCATIVA
Parte del liderazgo ya
que el Gerente
Educativo se realiza con su vocación de trabajo de tal
manera que la felicidad de todos es su propia felicidad. El
liderazgo de alta gerencia
educativa nace de la propia práctica diaria es una
obsesión a la búsqueda de control total de calidad
de la educación.
PSICOPEDAGOGÍA
La psicopedagogía es la ciencia que estudia
el psiquismo, la mente del educando conduciéndolo con el
fin de aplicar el fenómeno de la educación que se
ocupa de las cuestiones relativas a la educación y a la
formación.
SUPERVISIÓN CURRICULAR
Es una de las funciones de la supervisión
institucional, que consiste en la coordinación, asesoramiento, guía y
control del trabajo técnico pedagógico de los
maestros como ayuda para mejorar el desempeño docente; así como para
acelerar el alcance de los objetivos institucionales,
revisión de valores culturales y los fines de la
educación por lo que el supervisor de currículum
deberá afirmar su acción en la participación
de los directivos y profesores.
SEXTO CICLO
ADMINISTRACIÓN PRESUPUESTARIA
Es el conjunto de normas, procedimientos y
técnicas ordenadas que conducen al mejor aprovechamiento
posible de los elementos que intervienen en la estructura y
manejo de los organismos sociales.
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Es la actividad que realiza los encargados de la
estadística educativa para saber el grado
de preparación de un cantón, provincia o
país para tomar los correctivos necesarios y mejorar la
educación en el país
EVALUACIÓN EDUCATIVA Y
ESTADÍSTICA
Determinar la clase: Cognoscitivas, Psicomotoras
o afectivas; es decir de acuerdo a la destreza que se
pretende evaluar.Expresar la técnica y el instrumento de
evaluación.
TEORÍA DE PROYECTOS
EDUCATIVOS
Son proyecciones que se realizan a corto o largo
plazo basándose en la calidad de educación de un
pueblo.
COMPUTACIÓN
Es la utilización de medios
tecnológicos convirtiéndose en un recurso destinado
a mejorar el proceso educativo y social. La herramienta principal
es la
computadora.
CUARTO CURSO
LABORATORIO DE COMPUTACIÓN
Es el lugar donde el estudiante realiza sus
prácticas utilizando los avances de la tecnología
que se encuentran al alcance nuestro. En los últimos
años el proceso educativo se decide en cuanto al uso de
los medios audiovisuales la instrucción computarizada
qué consiste en capacitar al estudiante en el manejo de
una máquina llamada computadora.
PROYECTOS EDUCATIVOS
Son lineamientos que debemos seguir para mejorar la
educación y conseguir el incremento físico para
brindar mejor comodidad al educando.
CULTURA DE LA PAZ
Es la actividad responsable y armónica del
ser humano practicando las virtudes que nos brinda los valores
humanos.
GESTIÓN DE RECURSOS
EDUCATIVOS
Son acciones que realizamos los educadores de cada
institución a la que pertenece ante organismos
gubernamentales u organizaciones
internacionales para mejorar y capacitar a nuestros
educandos.
Matriz de horas y
créditos
MODO SEMIPRESENCIAL
SEGUNDO CURSO
MODO SEMIPRESENCIAL
TERCER CURSO
MODO SEMIPRESENCIAL
CUARTO CURSO
Matriz de
acciones inmediatas
Matriz de
evaluación
Matriz de
análisis de impacto
Modelo
pedagógico
En la universidad, el
sistema de
educación a
distancia permite a los estudiantes por medio de
indagación e investigación desarrollar un modelo
pedagógico constructivista, con el cual se hace más
intrínseca la asimilación de los conocimientos;
puesto que al socializar lo que cada grupo investiga y compartir
las experiencias de muchos compañeros que ya ejercen la
administración en sus instituciones, el aprendizaje se
hace más significativo e interesante.
EL CONSTRUCTIVISMO:
es la teoría que se basa en la interacción que se establece entre las
ideas innatas y las que se adquieren con la
experiencia.
Dentro del marco constructivista del aprendizaje es
posible considerar los siguientes postulados:
?La construcción en el estudiante del doble
proceso de socialización e individualización, o
sea, construir una identidad
personal en el
marco de un contexto social y cultural determinado.
?El estudiante es el que construye conocimientos y
significados, y nadie puede sustituirlo en esta tarea.
?El docente "puede y debe enseñar a construir",
ayudando a los estudiantes en la construcción de los
significados.
El desarrollo y crecimiento personal se
logrará si el educador considera al aprendizaje no como
una mera copia del contenido a aprender
Autor:
Fanny Macancela Torres
José Francisco Muñoz
Tigsi
Blanca Falquez Fuertes
Rosa Ushca Ortega
Nelly Carrasco Mancero
Ángel Coloma
Rodríguez
Tutor:
Arturo Clery Aguirre
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y
CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN
ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISÍON
EDUCATIVA
 Página anterior | Volver al principio del trabajo | Página siguiente  |