- Definiciones
- Cronología
del pensamiento ético. Principales
exponentes - La
tradición ética cubana - Moral
pública y moral privada - Moral y sistema de
valores - Lo
moral y lo deontológico - Lo
ético y lo moral en la regulación - Comunicación
y valores - Conclusiones
- Bibliografía
Introducción
La ética
universal analiza desde el plano teórico la realidad
moral, para
explicarla, descubrir sus fuentes,
mecanismos de cambio, y
restituirla a la sociedad como
una teoría
capaz de orientar a sus elementos en términos de una
comprensión de la vida y sus problemas. Es
una reflexión en el plano teórico, que trata de ser
racional y sistemática; es abstracta y no tributa moral a
las personas. La moral
actúa en el plano de la reflexión práctica
del ser humano ante la vida y sus problemas inmediatos; es
concreta, existe como acción,
pasada, presente o potencial.
Conocer ética no garantiza que una
persona sea
necesariamente, de mejor formación moral que otra; pero,
la formación ética es fundamental en la
comunicación de las personas y por lo tanto en el
comportamiento
moral. La influencia del pensamiento
ético, a través de las escuelas, las organizaciones
políticas y sociales, las entidades
culturales, la iglesia,
los medios de
comunicación y otras, repercuten sobre la moral social
y se expresan en aquellas personas que simbolizan la cultura de
cada país.
En recientes investigaciones
se pretende llegar a conclusiones sobre cuales son los caminos a
seguir en la formación filosófica para lograr
ciudadanos que respondan a una ética revolucionaria acorde
a la actualidad de la mayor isla del Caribe, pues en Cuba, no se ha
enseñado la filosofía que se debe dar, los estudiantes
no saben quién fue José
Agustín Caballero, ni el padre Valera. Pueden ver sus
apotegmas en la televisión, como parte del lenguaje
ideológico, pero no materializan el pensamiento de Valera
en las aulas, ni el de José de la
Luz y Caballero, o Enrique José Varona, filósofos que están en
correspondencia con el pensamiento martiano. Al propio Martí
se le enseña como la expresión más acabada
del siglo XIX, a partir de aquellos antecesores, y ahí se
acabó la historia de José
Martí.
Inmediatamente, a golpe de hoz, los estudiantes caen en el
marxismo-leninismo dogmático. Es necesario,
incluir el pensamiento marxista cubano; pues desde hace mucho, se
está imponiendo un marxismo desde el punto de vista
ideológico y político, que crea una
dicotomía entre el pensamiento y la sociedad en su
conjunto (Hernández, 2009).
En la
investigación se plantean algunos de los aspectos
más importantes de las corrientes filosóficas que
explican la ética, la deontología y la moral,
así como una síntesis
de sus mayores exponentes y sobre aspectos de la comunicación por la importancia que tiene
en el fortalecimiento de los valores
éticos que a lo largo de la historia de Cuba han
fortalecido a la nación.
Se intencionan como ejemplos contemporáneos a los CINCO
héroes por representar lo que Fidel, con profundo
contenido ético, expresaba en el concepto de
Revolución, ya que ellos son la
Revolución y". desafían poderosas fuerzas
dominantes dentro y fuera del ámbito social y nacional,
defienden valores al
precio de
cualquier sacrificio con modestia, desinterés, altruismo,
solidaridad y
heroísmo; luchan con audacia, inteligencia y
realismo; sin
mentir jamás ni violar principios
éticos." lo que constituye el mejor ejemplo de cómo
la moral se ha integrado en las relaciones de vida del cubano,
siguiendo los mejores valores de la historia. De esta manera la
ética y la moral se funden en Fernando, René,
Ramón, Gerardo y Antonio, constituyendo una escuela para las
generaciones de hoy. El objetivo de
esta investigación es que el lector pueda hacer
sus comparaciones y nuevas interrogantes para ampliar un tema de
interés. Se pretende incluso que se debata
la manera de enseñar filosofía y si realmente la
filosofía marxista debe tener una contemporaneidad acorde
a los problemas que enfrenta la humanidad en estos tiempos de
grandes crisis.
DESARROLLO
Definiciones
Ética del (griego ethika),
comportamiento, costumbre, principios o pautas de la conducta humana.
Disciplina
filosófica que tiene por objeto de estudio la observación de la moral y de las obligaciones
de la persona.
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