- Biografía de Rosa y
Carolina Agazzi - Contexto histórico
durante la vida de las hermanas Agazzi - Principios
Pedagógicos - Método de
Enseñanza - Inventos
- Aportes
- Proyección de su
Labor - Pensamiento y
Obra - Trascendencia de su
Labor - Conclusión
- Bibliografía
- Anexos
Introducción
La siguiente investigación se refiere a la vida y obra
de las Hermanas Rosa y Carolina Agazzi, quienes desarrollaron un
método
educativo que defendía la participación activa del
alumno, eran partidarias de que ambiente con
calor de hogar
favorecía el desarrollo del
educando.
Para entender el método agazziano debemos partir
de los principios
pedagógicos expuestos y aplicados por ella.
Analizaremos el contexto histórico bien
controversial, donde se desenvolvieron las hermanas agazzi,
debido a que en esta época se dio la unificación
italiana.
"Preparar para vivir" eran unos de sus pensamiento,
es decir aplicar una enseñanza integral que ayude al ser humano
a desenvolverse en su vida.
DESARROLLO
Biografía
de Rosa y Carolina Agazzi
Rosa Agazzi, nació en 1866 y falleció en
1951 en Volengo en la provincia de Verona (Italia), Carolina
Agazzi, nació en 1870 y falleció en 1945. Fueron
dos pedagogas italianas, ambas fueron educadoras
formadas en la Escuela Normal
del Magisterio de Brescia,
desempeñándose la primera en Educación
Básica y su hermana en Educación Parvularia
trabajo en el
ámbito de la educación infantil (hasta 6
años de edad).
En 1891, participan de un congreso para maestras de
párvulos, dedicándose ambas, desde ese momento, a
esa profesión, ya que en el año 1892 llegan a
dirigir dos Jardines Infantiles. A partir de ahí, a
raíz de su observación y reflexión, comenzaron
a gestar las características y las bases del currículo agazziano.
En 1898, Rosa Agazzi expuso ante el Congreso
Pedagógico Nacional (en Turín) el trabajo
titulado "Ordinamiento Pedagógico del Giardini d' Infanza
secondo il sistema di
Froebel", donde presenta el método que ella ha estado
desarrollando. Comenzando allí, la divulgación de
este sistema de enseñanza.
En 1927, las hermanas jubilan, pero continúan su
labor, junto a un grupo de
colaboradores, que habían sido formados en torno al Asilo de
Brescia, el que aún se mantiene, a través del
Centro de Pedagogía de la infancia,
institución encargada de difundir y publicar la obra de
estas educadoras.
Contexto
histórico durante la vida de las hermanas
Agazzi
El método de la "escuela materna" fue creado por
las hermanas Rosa y Carolina Agazzi, quienes lo definían
como una experiencia de vida. La guerra y
la pobreza
marcaron esta experiencia. Debían trabajar con distintas
lenguas y
dialectos de todas partes de Italia.
Italia antes de la unificación
A inicios del siglo XIX Italia era una expresión
de carácter geográfico (tal
y como sostenía el canciller austriaco
Metternich) con un glorioso pasado cultural.
Carecía de unidad política, es decir,
no constituía un Estado, sino que se
hallaba fragmentada en varios.
Algunos de ellos eran independientes, pero otros
-antaño libres- se hallaban ahora bajo el control de
potencias "extranjeras" como Austria, principal
obstáculo de la unificación.
Napoleón Bonaparte en sus conquistas
invadió la península e incorporó los estados
italianos a su Imperio. Su derrota llevó consigo la
reconfiguración político-territorial de Europa,
establecida en el Congreso de Viena (1815). A partir de
entonces, Italia quedaba constituida por siete
estados:
En el Norte
El Reino de
Lombardía-Venecia
Estaba integrado por:
El antiguo Ducado de Milán,
también denominado Milanesado (en
Lombardía), desde 1706 en poder del Imperio
Austríaco.La antigua República de Venecia que
había jugado un importante papel durante el
Renacimiento, pero que se encontraba desde 1797 bajo el
dominio de los austriacos.El Reino de
Lombardía-Venecia estaba regido por la casa de
los Habsburgo.
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