Herramientas de Evaluación de una exposición oral

1. Criterio para Evaluar una
   Exposición Oral
3. Criterios
   para evaluar un trabajo de
   investigación
4. Criterios
   para realizar una autoevaluación
5. Criterios
   para Evaluar un Trabajo de Grupo
6. Autoevaluación
7. Co-evaluación

A continuación me encantaría compartir las
ideas obtenidas después de cursar el modulo de Evaluación, en la Maestría en
Educación
Superior que estoy realizando, y además también
quiero mandar un saludo a todas las personas que
desempeñan la noble tarea de la docencia,
ojala les sirva este material.

Criterio para
Evaluar una Exposición Oral

Los criterios aquí planteados están
definidos desde un punto de vista académico, es decir, se
trata de ponderar el
conocimiento académico en el dominio de un
determinado tema durante una exposición, por sobre los aspectos
subyacentes y de apoyo a la exposición. En concreto, este
criterio valora más el Dominio, seguido de la
Continuidad y Método en la exposición de un
determinado tema; en desmedro de aquello que vienen a ser los
aspectos "no académicos" y que constituyen
categorías y atributos que apoyan al expositor para
poder hacer
entender al auditorio los conceptos y las ideas expuestas. Para
el uso de esta propuesta, se debe ajustar los valores de
ponderación, teniendo muy en cuenta que para otorgar una
mayor ponderación a cualquiera de las categorías se
deberá disminuir la ponderación de una o varias
otras categorías para lograr en la sumatoria total un
100%.

EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN
ORAL

(*) En la columna %, los valores
expuestos son referenciales y pueden ser modificados a criterio
del evaluador donde la sumatoria total de todas las
categorías deben arrojar un 100%.

Puede ser que la poca valoración a los aspectos,
considerados aquí como "no académicos" puede dar
lugar a una desmotivación en el o los sujetos expositores
para preparar de una manera más vistosa una
exposición. Por el contrario, una mayor valoración
de estas categorías "no académicas" puede
constituir un buen acicate o motivación para los expositores para
preparar una buena presentación, haciendo uso de la
tecnología
y otros materiales de
apoyo. También cabe resaltar, que muchas veces la
condición de estudiantes, los hace carentes de recursos
económicos adicionales para hacer uso medios
más sofisticados tanto de impresión como de
exposición, por lo que nuestro criterio valora más
el conocimiento
que los recursos gastados en una lujosa presentación.
Creemos que con pocos recursos se puede hacer una brillante
exposición muy ilustrativa.

INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN

Nota: La presentación de un Informe Escrito
debe ser de carácter obligatorio, pero la
evaluación de su contenido se la debe realizar de acuerdo
a los Criterios de Evaluación Escrita.

Referencias al Puntaje:

A continuación una breve descripción de los atributos que deben ser
ponderados al momento de hacer una evaluación a una
exposición oral.

Presentación personal – Aseo
personal: De manera cautelosa se sugiere hacer una simple y
discreta inspección de la forma de presentarse y del
aspecto de o los expositores.

Arte, organización y limpieza de los materiales
de apoyo: Se refiere al arte en la
elaboración y/o creación de rota folios,
papelógrafos, diapositivas, transparencias, maquetas,
muestras a escala y otros
materiales de apoyo que hayan sido elaborados.