La investigación social en la televisión, su contribución al desarrollo social comunitario en Pinar del Río

Partes: 1, 2

1. Problema de investigación
2. Investigación Social en Comunicación Audiovisual en Cuba y en Tele Pinar
3. Aspectos fundamentales en la relación entre Identidad Cultural, Patrimonio Cultural y Medios de Comunicación, en Cuba
4. Academia de Artes Plásticas y los Programas de Formación de sus estudiantes, su contribución a la formación cultural identitaria
5. Taller El arte en su unidad y diversidad
6. Selección de materiales de Tele Pinar relacionados con los programas de formación de los estudiantes de la ACAP
7. Conclusiones
8. Bibliografía

Título Original: "La investigación social en Tele Pinar; su contribución al desarrollo comunitario desde la formación cultural identitaria en los estudiantes de la Academia de Artes Plásticas." Academia de Artes Plásticas (ACAP).

Problema de investigación

¿Cómo contribuir al desarrollo social comunitario desde la investigación social en Tele Pinar y la formación cultural identitaria de los estudiantes de la Academia de Artes Plásticas?

Objetivos a desarrollar:

• Estudiar los referentes teóricos del desarrollo social comunitario relacionados con los presupuestos de la identidad cultural y la investigación social en comunicación.

• Diagnosticar la correspondencia del programa de formación de los estudiantes de la ACAP con relación a los materiales audiovisuales identitarios pinareños del telecentro.

Para el logro de los objetivos anteriormente trazados nos proponemos las siguientes ideas a defender:

• Las labores investigativas y de creación en Tele Pinar, son exponentes de nuestra cultura audiovisual territorial y su apoyo a la formación de los estudiantes representa la obtención de profesionales más preparados e identificados culturalmente con la provincia lo cual se revierte en desarrollo social comunitario.

• Esta propuesta permitirá que los materiales audiovisuales creados con un alto valor estético y cultural en el telecentro, puedan ser utilizados una vez puestos en pantalla con fines formativo- educativos y que el programa de enseñanza de estos estudiantes se vea enriquecido con materiales que hoy representan una carencia.

Investigación Social en Comunicación Audiovisual en Cuba y en Tele Pinar

"Cuba es uno de los pocos países del mundo en el que la acción de los medios de comunicación masiva puede ir perfectamente mancomunada con los objetivos de la institución escolar, la familia, las organizaciones políticas y de masas, pues todas están regidas también, en mayor o menor medida, por la misma representación de poder político. Quienes deciden los contenidos de los medios de difusión son los mismos intereses que determinan los programas escolares, desde la primaria hasta las universidades, y trazan las acciones de las organizaciones de masas y su influencia sobre la familia a través de diferentes sistemas…" (González Castro, 2000:56)

Nuestro país es un ejemplo digno de análisis por sus características sociales, la televisión no es comercial, sino de servicio público. Los mensajes que en ella aparecen son altruistas, pretendiendo la educación de los grandes sectores populares, y la televisión es un medio que se asume como criterio de credibilidad moral, reconocimiento público y conductas positivas.

Al Instituto Cubano de Radio y Televisión (I.C.R.T.) corresponde como parte de las responsabilidades que le confiere el Estado Cubano en su carácter de rector de todas las actividades de ambos medios de difusión, la elaboración, ejecución y control de la Política de Programación más factible para lograr los objetivos que determinan su función ideológica y educativo cultural, al servicio del pueblo trabajador y del interés de la sociedad, todo lo cual está así refrendado en la Constitución de la República de Cuba. Ver anexo.

En tal sentido, en su carácter de medios de difusión masiva de gran alcance, la radio y la televisión cuentan con posibilidades para:

• "Defender la cultura y la identidad nacional

• Participar con eficiencia en el proceso de superación educacional, cultural, social y político – ideológico de la población.

• Contribuir a la formación de hábitos y gustos de elevado nivel estético en el público.

• Promover el arte, la literatura y la cultura universal como forma de enriquecimiento espiritual del ser humano.

• Mostrar el deporte y las diversas manifestaciones artísticas, entre otras, como prácticas sanas para el desarrollo personal, la recreación y el esparcimiento".