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La lectura, caudal inagotable de sabiduría



Partes: 1, 2

    1. Resumen
    2. Desarrollo
    3. Método
      Crítico-Analítico
    4. Método
      Recomendativo
    5. Método
      Positivo-Ilustrativo
    6. Actividades
      que contribuyen a la promoción de la lectura en la
      biblioteca
    7. Martí
      y la Lírica
    8. Conclusiones
    9. Bibliografía
      Consultada

    Resumen

    El trabajo que se
    presenta: "La lectura,
    caudal inagotable de sabiduría" aborda elementos precisos
    sobre la importancia, utilidad y
    promoción de la lectura en el
    ámbito social, así como la repercusión de
    esta en el desarrollo de
    habilidades comunicativas y cognitivas de los jóvenes,
    proponiendo una serie de sugerencias bibliotecarias las cuales
    contribuyen al gusto por la lectura. Consta asimismo con una
    propuesta de actividades de promoción de la lectura en la
    biblioteca
    escolar como: Té literario, Mesas redondas, Paneles
    informativos, Charlas de arte,
    Presentaciones de libros,
    Tertulias literarias, históricas y biográficas,
    Libro-película-debate, entre
    otras, así como una muestra de citas
    sobre el libro y la lectura, las cuales pueden ser utilizadas
    para promocionar eventos,
    concursos que la biblioteca vaya a ejecutar. La propuesta de
    actividades contiene elementos que permiten enriquecer la
    interacción entre biblioteca y proceso
    enseñanzaaprendizaje
    haciéndolas motivadoras, desarrolladoras y
    transformadoras, integrando lo afectivo y lo cognitivo.

    Palabras claves: Promoción de lectura, lectura,
    actividades.

    Summary

    The work that is presented: "The reading, inexhaustible flow
    of wisdom approaches precise elements on the importance, utility
    and promotion of the reading in the social environment, as well
    as the repercussion of this in the development of talkative
    abilities and the youths' cognitivas, proposing a series of
    suggestions librarians which contribute to the pleasure for the
    reading. It consists also with a proposal of activities of
    promotion of the reading in the school library as: Literary tea,
    round Tables, informative Panels, art Chats, Presentations of
    books, literary, historical and biographical Gatherings,
    Book-movie-debate, among other, as well as a sample of
    appointments on the book and the reading, which can be used to
    promote events, competitions that the library will execute. The
    proposal of activities contains elements that allow to enrich the
    interaction between library and process teaching-learning making
    them motivational, desarrolladoras and transformadoras,
    integrating the affective thing and the cognitivo.

    Key words: Reading promotion, reading, activities.

    Introducción

    El surgimiento y desarrollo de la lectura va aparejado a la
    escritura y el
    alfabeto cuyas primeras manifestaciones se produjeron en el seno
    de la actividad económica de las zonas urbanas, debido a
    los avances de los resultados cuantitativos de las fuerzas
    productivas, lo cual exigía del conocimiento
    humano nuevos instrumentos de cultura. Unido
    a ello surge el libro que transita por diferentes formas de
    confección: arcilla, mármol, tablillas enceradas,
    papiro, pergamino y papel.

    Ya en la Edad Media
    surge el libro impreso muy similar al actual. Los monasterios
    eran los únicos centros de enseñanza y de cultura,
    hasta que continuó el desarrollo y se extiende la vida
    intelectual a las diferentes esferas de la sociedad. El
    libro nació de la unión indisoluble del arte y de
    la técnica, simultaneado a ello, surgió la lectura:
    proceso de transmisión de información cuyo objetivo es la
    adquisición de conocimiento por parte del lector.

    La lectura posee gran importancia pues es un medio efectivo
    para lograr el desarrollo intelectual, social, espiritual y
    moral del
    hombre,
    constituye un elemento esencial en la formación integral
    de las presentes y futuras generaciones, contribuye a conocer y
    comprender mejor la realidad, la naturaleza y
    la sociedad, a aumentar el caudal de experiencias de un individuo y lo
    capacita para desempeñar mejor sus actividades, para
    emplear de modo inteligente su tiempo libre y
    para desenvolverse de forma adecuada en todas las tareas que la
    vida le impone, propiciando una utilidad positiva porque:

    • Constituye un medio real para el dominio de la
      lengua
      materna.

    • Es la vía más efectiva de información
      propiciando el desarrollo de la expresión oral y
      escrita.

    • Favorece la formación de valores
      humanos, éticos y estéticos.

    • Dispone del análisis, la reflexión, la
      memoria y la
      capacidad de imaginación, comprensión e
      interpretación del texto que
      lee.

    Partes: 1, 2

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