1.-¿En la formación de grupos de trabajo identifique cada uno de los objetivos de integración grupal.

1) relación interpersonal para intentar conocerse unos a otros

2) crear un clima de mutua confianza y cooperación rompiendo el silencio inicial del estado de ánimo tenso

3) ser positivo y tener una idea de las personas y sus valores

4) establecer meta de trabajo y responsabilidades de cada uno para alcanzar sus objetivos propuestos

2.- ¿En que se funda la dinámica de grupo y como disciplina que estudia?

Viene del griego Dinamis, fuerza, energía, acción. Y del italiano Grupo, varios individuos esculpidos o pintados.

La dinámica del grupo se fundamenta originariamente en la teoría de la estructura de Gestal, está basada en el concepto básico de la teoría del campo de la conducta del grupo.

Como disciplina estudia las fuerzas que afectan la conducta del grupo comenzando por analizar la situación grupal como un todo con forma propia.

3.- ¿Según Ezequiel Ander-Egg que es la investigación explique el alcance de cada uno de los elementos que contienen dicho concepto?

Es un proceso sistemático, reflexivo controlado y critico que busca hechos datos y leyes en cualquier campo del conocimiento humano con el objetivo de encontrar la verdad y dar la respuesta a un problema planteado.

-Reflexivo.- quiere decir concentrarse en algo con atención.

-Sistemático.-quiere decir emplear un procedimiento para realizar algo.

-Controlado.- controlar es comprobar, intervenir, inspeccionar al realizar algo.

-Critico.-surge como un producto del conocimiento adquirido mediante el estudio y parte de lógica y de la verdad.

4¿Clases y tipos de investigación, explique en su orden en qué consiste cada una de ellas?

Existen dos clases de investigación

a) Investigación básica o pura.- busca el progreso científico, acrecentar los conocimientos teóricos basada en principios y leyes.

Investigación aplicada.- se caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y consecuencia práctica de los conocimientos.

b) Investigación empírica.- Utiliza datos primarios de las fuentes originales.

Investigación bibliográfica.- Obtiene datos secundarios de fuentes escritas.

5.- ¿Según villa corta y otros, que es método y cuál es su relación con la técnica y procedimientos?

Según Villacorta el método es el motor del desarrollo del conocimiento, es el puente entre la teoría y la práctica. Es el ordenamiento lógico del proceso de la investigación para el cumpliendo de sus objetivos.

La relación entre método, técnica y procedimiento esos dos últimos son parte del método. El cual quiere decir que no se puede prescindir de ellos por ser de carácter indivisible en su aplicación.

6-De un concepto de ciencia y explique 3 de sus características esenciales.

Es un conjunto de conocimientos racionales, verificables, objetivos sistemáticos, generales, ciertos o probables, homogéneos obtenidos metódicamente, y que son susceptibles de aplicación, rectificación y progreso.

• a) Racional.- la ciencia es racional porque utiliza la razón como instrumento esencial en todas sus etapas.

• b) Verificable.- la afirmaciones de la ciencia deben poderse probar verificar empíricamente de lo contrario, no entrarían en sus ámbitos.

• c) Objetivo.- quiere decir que el conocimiento científico debe concordar con la realidad del objeto que está estudiando.

• d) Sistemático.- porque sus conocimientos forman un sistema.

7.-¿Que entendemos por niveles de la investigación en que se caracteriza cada uno de ellos en su aplicación?

Surgen de los propósitos y de la profundidad de los conocimientos logrados los tres niveles de la investigación.

a) básico.- objeto es la clasificación de conocimientos tienen alto valor formativo

b) medio.- produce nuevas explicaciones sus objetivos elaborar teorías científicas es la más generalizadas más amplia.

c) superior,- su objetivo general es crear ciencia y tecnologías nuevas no de elaborar sino de comprobar de este método depende los adelantos y el progreso

8.- ¿clases de conocimientos identifique cada uno de ellos y explique cada uno de ellos

A) Conocimiento vulgar.- Platón fue el primer pensador que distinguió claramente entre conocimiento vulgar (doxa) y conocimiento científico (episteme). El primer esta engendrado en la opinión. Todos los hombres la poseen, en mayor grado y surge de su propia experiencia. Es superficial, subjetivo, acrítico, sensitivo y no es sistemático.