Sexualidad es Historia, Cultura y Educación plenas. Su promoción por un mundo mejor (página 2)

Jamás en la historia de la humanidad, el
mundo se ha erotizado tanto como el nuestro. Parece imposible
vender un auto, un televisor, un licor o una marca de
cigarrillos sin recurrir a mensajes que tomen en cuenta
algún elemento de la Sexualidad. La
sensualidad, lo erótico, el cuerpo casi desnudo que invita
al hundimiento en placeres desconocidos, la voz que recalca que
si es posible el amor
gozoso; el acercamiento al otro se opera de manera mágica
con la fuerza y la
prestancia que brinda un cigarrillo, un vaso de licor, un auto,
un perfume, la mirada de la seducción que rompe toda la
resistencia. Un
mundo erótico que, desde sus fantasías, crea el
imaginario del poder total,
de una especie de bienaventuranza impresionante.

Sin embargo, pese a ese torbellino de imágenes,
de canciones, de voces, no todo
está claro, las personas no necesariamente conocen
más y mejor lo que es la Sexualidad, cuáles son sus
dimensiones e implicaciones en la vida personal y
social. De hecho, para cada mujer, para cada
varón, para las niñas y los niños,
no está clara la significación misma de la
Sexualidad. Más aún: se tiene la impresión
de que cuando más evidente se hace lo sexual y lo
erótico, la Sexualidad más se encierra en sí
misma, como si se tratase de un misterio que no se deja ni
atrapar.

Este misterio, definitivamente, no puede ser relevado y
aclarado únicamente a través de los videos, las
revistas, las fotos, los
manuales para
mejor hacer el amor. Al final
uno se pregunta qué hay detrás de todo esto, al
otro lado de esa palabra mezcla de lo sagrado y lo profano, de lo
hermoso y también de lo peligroso.

Aún cuando no se lo diga claramente, las mujeres
y los varones, los adolescentes y
los adultos, todos ellos saben o presienten que traspasar las
puertas de la Sexualidad significa adentrarse en un mundo
complejo en el cual no son posibles las respuestas absolutamente
claras y, menos aún, las definitivas.

Porque todos presienten que cuando se toca este tema
cada quién se enfrenta a sí mismo y sin duda, cada
uno de nosotros es el más complejo de los misterios que
existe en la
Tierra.

Allí se encuentran las preguntas más
importantes de la existencia del hombre:
¿qué es la vida, cuáles son los
orígenes de cada uno, qué es el placer, cómo
es posible amar y adentrarse en el mundo del otro para encontrar
allí experiencias indescriptibles de un gozo compartido
sin anonadarse, sin desaparecer para siempre? Hay quienes,
específicamente adultos, afirman saber todo sobre la
Sexualidad porque creen haber vivido todo y haber pasado por
todas las experiencias posibles.

Este es quizás el mayor de los errores.
¿Cómo saberlo todo, cómo abarcar en un
conjunto de experiencias y sensaciones la complejidad de nuestra
existencia, lo inexplicable del amor, el misterio que hace que un
gesto sea una caricia y no una agresión?

Nunca ha sido fácil hablar de la Sexualidad con
suficiente propiedad. Sin
embargo, el pensamiento
contemporáneo dice algo nuevo y de suma importancia: no es
posible abordar al ser humano sino dentro de lo que la sexualidad
significa para cada una de las culturas.

Seguidamente nos referimos a la Sexualidad como
un aspecto más de la Cultura
Humana:

Como analizamos anteriormente, hablar sobre sexo ha sido
el tema de la nefasta prohibición por excelencia a lo
largo de la historia. No obstante, aunque los tiempos han
cambiado y con ello la forma de pensar de las personas;
continuamos viendo que hablar sobre Sexualidad sigue siendo
territorio abonado para el escándalo. Sin embargo, en las
últimas décadas se ha ido abriendo paso la idea de
que la sexualidad es un aspecto más de la cultura humana y
que, por tanto, debe ser objeto de trabajo
educativo como tantos otros aspectos de la cultura. Esa nueva
perspectiva ha generado en el ámbito científico la
Sexología, que en los últimos tiempos cobra cada
vez mayor rigor.

Se debe tener presente que la sexualidad humana, junto a
la innegable base natural, se inserta y se define en el campo
más cambiante y difuso de la cultura. Esa es una
condición que se da en los humanos y algunos pocos
primates.

Somos seres culturales por excelencia; y la cultura es
algo que se da y se define en la sociedad, y
los individuos asumen y contrarían en mayor o menor medida
en su proceso de
socialización. El individuo se
define y se posiciona frente a la cultura, cuando menos en parte.
Por lo que respecta a la sexualidad, también.

La cultura sexual ha evolucionado históricamente
a través de los tiempos, en las más diversas
sociedades.
También en la nuestra. Se ve sometida a condicionantes
naturales y culturales de muy diversa índole:
Políticos, económicos, religiosos, éticos.
Se manifiesta en  cuestiones tan evidentes y dispares como
la demografía o el
lenguaje.

Así es que la cultura sexual se presenta como
algo muy diverso en  nuestro mundo, tanto histórica
como geográficamente. Tanto individual, como
grupalmente.

Introducción de temas de Sexualidad en
la
Educación, Programas de
Información y Campañas de Publicidad:

No hace mucho tiempo que la
Educación
Sexual ha sido –de una u otra manera– incluida en
los programas de estudios de nuestros niños y
jóvenes. Y no habrá nadie que pueda negar el avance
que este paso ha significado para poner sobre la mesa temas,
hasta ese momento, amenazados por los fuegos del infierno,
perseguidos por las tijeras de un censor u ocultos entre los
pliegues de alguna perversa beatitud.

La importancia de este paso radica fundamentalmente en
que muchos de estos temas sexuales han comenzado a circular, se
habla de ellos, es decir, ya no precisan ser sancionados por las
vías exclusivas del ocultamiento o de la
prohibición, a la manera de un padre o una madre
desmemoriados respecto de los juegos y
curiosidades sexuales de su propia infancia,
opinando –aunque no lo sepan- que la Sexualidad de sus
hijos comienza desde que nace, transita por al infancia, el
comienzo de la pubertad y la
adolescencia,
luego la juventud y
adultez, hasta el último día de vida.

En general la Sexualidad se halla recluida al servicio de la
reproducción, prohibiéndose ponerla
al servicio del placer y pensar en ello, lo cual conlleva un
deterioro individual y de la comunidad
humana, pues no se puede reprimir pensar en algo sin reprimir el
pensar.

Contrario a lo que mucha gente piensa, el sexo no es
solamente coito y masturbación. Todo nuestro cuerpo es
sexuado, desde los cromosomas hasta
el sistema
endocrino, los órganos genitales y el cerebro…
somos seres sexuados, por lo cual la Sexualidad debe entenderse
desde un análisis biológico. Además
somos psicisocialmente sexuados, nuestros sentimientos, nuestro
modo de ser y de pensar, nuestras fantasías, nuestras
conductas, nuestros deseos implican un aspecto psicológico
de la Sexualidad y cada cultura y sociedad la regula a
través de las leyes, las
costumbres y la
moral.

Sin embargo, debemos reconocer que todavía queda
de las ambiciosas metas de la pretendida Educación Sexual,
aún cuando se realiza a través de la
información y la publicidad; pero poco quedara si esa
información la impartiera quien lejos de vivir su
Sexualidad, malvive de sus prejuicios acerca de la
Sexualidad.

Las cuestiones sexuales transmitidas en términos
de información, son letra viva para nuestro psiquismo
inconsciente, que es nuestra sexualidad se procesa. Por eso,
gastar miles de millones de cualquier moneda en aplicar programas
de información y campañas de publicidad se nos
revela como un gasto útil, si la información queda
incluida en el más poderoso instrumento de
transformación de prejuicios y modelos
ideológicos, es decir, un tiempo de procesamiento grupal
donde cada sujeto se implique en la información recibida y
pueda pensarla con sus propias palabras y desde el punto en el
que se encuentre su particular investigación sexual, siempre inconsciente,
vital, inacabada.

Análisis de la
situación de la Salud Sexual y Reproductiva y necesidad
del enriquecimiento de las Campañas de
Promoción

La salud reproductiva se ocupa
de los procesos,
funciones y
sistemas
reproductivos en todas las etapas de la vida. Su objetivo es
permitir a los hombres y a las mujeres disfrutar de una vida
sexual responsable, satisfactoria y segura, así como la
capacidad y libertad de
decidir si tener hijos, cuándo y con que
frecuencia.

Es suficientemente conocida la relación existente
entre el VIH y la
salud sexual y
reproductiva. La inmensa mayoría de infecciones por el VIH
se transmite por vía sexual o está asociada con el
embarazo, el
parto o la
lactancia
materna. Diversos factores sociales y económicos
subyacentes como la pobreza o la
desigualdad entre los géneros contribuyen en igual medida
a la transmisión del VIH y a una deficiente salud sexual y
reproductiva. Uniendo las iniciativas destinadas a mejorar la
salud sexual y reproductiva y las destinadas a dar una respuesta
al VIH se multiplican las oportunidades de prevención y
tratamiento de las infecciones de
transmisión sexual, entre las que se encuentra el VIH;
de prestar servicios de
planificación
familiar y de salud
pública; y de facilitar el tratamiento y la atención a las personas que viven con el
VIH. Las preocupaciones fundamentales en cuanto a la salud
reproductiva son el tratamiento y control de las
infecciones de transmisión sexual que incrementan la
vulnerabilidad a la infección por el VIH y la
prevención de la transmisión materno infantil del
virus. Un
destinatario importante para los servicios de salud reproductiva
es la comunidad de adolescentes, que tiene una necesidad especial
de atención y apoyo durante la transición a la edad
adulta y el inicio de la actividad sexual, lo que resulta
más apremiante aún desde la aparición del
SIDA. Aun
así, por diversas razones, la salud reproductiva de los
jóvenes no se encuentra debidamente atendida en todas
partes del orbe, y millones de ellos carecen de la
información, los conocimientos y los medios
necesarios para prevenir el contagio por el VIH u otras ITS,
así como evitar embarazos no deseados. Por esta
razón se toman alternativas con el fin de llevar a todas
las personas la información requerida sobre temas de
Sexualidad y Reproducción. Constituyen el pilar
informativo más ampliamente exitoso las Campañas de
Promoción. Son estas campañas
eficientes y muy aceptadas pero no necesariamente del todo
difundidas en todas las regiones del orbe, por lo cual es
necesario hacer énfasis en la necesidad que existe de
llevar las Campañas de Promoción de Salud Sexual y
Reproductiva a cada rincón de la geografía, hasta
donde haya alguien que lo necesite. Así como aumentar la
cifra de Talleres de Formación de Promotores.

¿Qué es lo que se
espera de un taller de formación de
Promotores?

• El conocimiento creado en el taller debe satisfacer
  las necesidades de información de la
  población.

• Las habilidades desarrolladas deben permitir una
  comunicación de forma eficaz con la
  población.

• Debe fomentarse un conjunto de
  características individuales en cada uno de los
  promotores formados, las cuales serán requisitos
  indispensables para su trabajo comunitario.

¿Cuáles son las
características de un buen Promotor?

• Haber pasado por una etapa de exploración y
  reflexión de su propia sexualidad, revisando sus
  actitudes y valores.

• Tener una adecuada fundamentación
  teórico -metodológica.

• Poseer capacidad para lograr un buen nivel de
  empatía y vínculo afectivo con la persona con
  la cual se esta comunicando.

• Promover una comunicación abierta.

• Saber escuchar y permitir la expresión de los
  demás. No imponer sus propias ideas.

• Respetar las ideas y valores del
  público.

• No ser rígido en sus posturas, opiniones e
  ideas. Es flexible.

• Revisar permanente sus ideas, conocimientos, valores
  y actitudes.

• Tener habilidades para aprovechar el espacio
  disponible y los materiales de manera que sean atractivo para
  los participantes (creatividad).

• Tener un buen sentido del humor.

• Tener habilidades como observador.

• Proporcionar retroalimentación
  inmediata.

Principales dificultades detectadas en el trabajo con
voluntarios:

• 1. Selección de voluntarios con poca
  disponibilidad de tiempo.

• 2. Intereses personales no relacionados con la
  promoción, tales como: búsqueda de pareja,
  poder, figuración, etc.

¿Saber combatir los mitos y
prejuicios sexuales es tarea priorizada de los
Promotores?

Los mitos sexuales son similares a los rumores, y tienen
tanto sostén como éstos. Se basan en las opiniones
infundadas en cuestiones de sexualidad.

La mayoría de las veces se convierten
fácilmente en una convicción de toda una
época, producto del
convencimiento de todas las personas que lo sostienen. Las falsas
creencias comienzan a divulgarse como algo comprobado, real, y de
esta manera, se convierte en un mito.

¿Qué pasa entonces? Se extienden y forman
parte de las creencias populares, del entramado social. Una
opinión no fundada sobre algo relacionado con el sexo, y
expresado con la convicción que suele acompañar a
la ignorancia, se convierte fácilmente en una creencia de
toda una comunidad o generación.

Los mitos se desarrollan precisamente porque parece que
tienen sentido o porque deseamos que sean verdad. La
instrucción y la información científica,
más el desarrollo
sociocultural de un país, hacen que los mitos sexuales
dejen de serlo. Se puede afirmar que una parte importante de la
transmisión del mito es la exposición
social que se hace de este; los individuos lo conocen, lo
procesan y lo aceptan o rechazan. La tarea de los Promotores en
Salud Sexual y Reproductiva de desmentir estos mitos y creencias
erróneas es el más poderoso instrumento de
transformación de prejuicios y falsos modelos
ideológicos en la población.

Promoción de
la importancia y responsabilidad que implica la toma de
Decisiones Sexuales Saludables

Los adolescentes y jóvenes, al entrar en esta
etapa de la vida, a menudo están pensando lo que significa
estar involucrado en una relación de tipo sexual. Decidir
tener relaciones
sexuales es una gran decisión, ya que involucra tanto
a su cuerpo como a sus emociones.
Necesitan estar seguros que es la
decisión correcta para sí. Hay muchas cosas que
necesitan pensar antes de decidir tener sexo, incluyendo si esa
es la persona correcta,
el tiempo correcto en su vida, y cómo se sentirán
si se termina la relación. Si aún así
deciden tener sexo, definitivamente necesitan pensar primero
sobre cómo prevenir embarazarse y cómo protegerse
de adquirir una Infección de Transmisión Sexual
(ITS). Deben conversar con sus padres, amigo o un adulto de
confianza, o con su doctor si están pensando en tener
relaciones sexuales. Es una buena idea discutir todas sus
opciones y todas las preocupaciones que puedan tener para que
tomen una decisión correcta. Este puede ser un tiempo de
mucha confusión para ellos y siempre es bueno tener
alguien con quién hablar.

Los Adolescentes y
Jóvenes deben saber por ellos mismos si están
listos para el sexo

Para ver si están listos para tener una
relación sexual, pueden preguntarse a ellos
mismos:

• 1. ¿Es completamente una decisión
  suya el tener sexo? (significa que no siente presión
  de otros, incluyendo su pareja, para tener sexo).

• 2. ¿Es su decisión tener sexo
  basado en las razones correctas? (No debería estar
  basado en presión por sus compañeros, el deseo
  de encajar en el grupo o por hacer feliz a su pareja o por la
  creencia de que el sexo hará la relación con su
  pareja más cercana o mejor. Si decide tener sexo, debe
  ser porque se siente emocional y físicamente listo y
  su pareja debe ser alguien que ames, confíes y
  respetes).

• 3. ¿Cree que su pareja respetaría
  cualquier decisión que tomara sobre tener o no
  sexo?

• 4. ¿Confía y respeta a su
  pareja?

• 5. ¿Eres capaz de hablar
  cómodamente con tu pareja sobre sexo y la historia
  sexual de tu pareja?

• 6. ¿Tú y tu pareja han hablado
  acerca de lo que ambos harán si se embaraza o
  adquieren una ITS?

• 7. ¿Sabes como prevenir el embarazo y
  una ITS?

• 8. ¿Tú y tu pareja desean
  utilizar la anticoncepción para evitar el embarazo y
  las ITS?

• 9. Mira dentro de ti mismo. ¿Te sientes
  listo y completamente cómodo contigo mismo y tu pareja
  para tener sexo?

Si contestan que no a cualquiera de estas preguntas, tal
vez deseen volver a pensar si realmente están listos para
el sexo. Si piensan que deberían tener relaciones sexuales
porque otros lo quieren o sienten que deberían ya que todo
el mundo las está teniendo, estas no son las razones
correctas.

Solamente deben decidir tener sexo porque confían
en su pareja y la respetan, conocen los posibles riesgos, saben
cómo protegerse contra esos riesgos, y lo más
importante, ¡porque realmente saben ellos mismos que
están listos!

Conclusiones

• A lo largo de la historia de la humanidad hemos
  visto que traspasar las puertas de la Sexualidad, significa
  adentrarse en un mundo complejo en el cual no son posibles
  las respuestas absolutamente claras y, menos aún, las
  definitivas.

• La Sexualidad Humana, junto a la innegable base
  natural, se inserta y se define en el campo más
  cambiante y difuso de la cultura, como un aspecto más
  de esta en la sociedad.

• La introducción de la Educación Sexual
  en la escuela conlleva a un enriquecimiento individual y
  grupal de la conciencia responsable de los individuos,
  radicando su importancia en la libre circulación de
  temas sexuales antes incluidos en el territorio de la
  prohibición.

• La Salud Sexual y Reproductiva rige las funciones y
  procesos reproductivos en las distintas etapas de la vida
  para que estos sean satisfactorios y responsables. Para
  mejorar su calidad se han tomado estrategias como las
  Campañas de Promoción, donde la acción
  de sus protagonistas constituye el más poderoso
  instrumento de eliminación de prejuicios y falsos
  modelos ideológicos.

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  Editorial McGraw-Hill Interamericana SA. USA 1995.

"…cada hombre es un proyecto, no hay
proyecto que no implique un sueño, no hay sueño que
no implique un mañana, no hay mañana sin esperanza,
y la esperanza sin la acción
es vana espera…"

Paulo Freire

Autor:

Antonio A. Ramos Barroso

Promotor en Salud Sexual y
Reproductiva.

Promotor en Educación para la
Salud.

Tutor: MSc. Noemí Coello
Pérez.

Presidenta Comisión Provincial de
Educación Sexual.

Vice Directora Docente COJAF.

2009

"Año del 50 Aniversario del Triunfo
de la Revolución"

PONENCIA

Jornada Provincial

V Congreso de Educación,
Orientación y Terapia Sexual

Sancti – Spiritus

Cuba