- ¿Qué se
entiende por valor? - ¿Cuáles son
las características de los valores? - ¿Cómo se
clasifican los valores? ¿Cuáles tipos de valores
existen? - Las
características de cada valor y su escala de
importancia
¿Qué se entiende por
"Valor"?
¿Desde qué perspectiva se aprecian los valores?
¿Cuales son sus características?
¿Cómo valora el ser humano? ¿Cómo se
clasifican?
Aún cuando el tema de los
valores es
considerado relativamente reciente en filosofía, los valores están
presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano
siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la
belleza, la felicidad, la virtud. Sin embargo, el criterio para
darles valor ha variado a través de los tiempos. Se puede
valorar de acuerdo con criterios estéticos, esquemas
sociales, costumbres, principios
éticos o, en otros términos, por el costo, la
utilidad, el
bienestar, el placer, el prestigio.
Los valores son producto de
cambios y transformaciones a lo largo de la historia. Surgen con un
especial significado y cambian o desaparecen en las distintas
épocas. Por ejemplo, la virtud y la felicidad son valores;
pero no podríamos enseñar a las personas del mundo
actual a ser virtuosas según la concepción que
tuvieron los griegos de la antigüedad. Es precisamente el
significado social que se atribuye a los valores uno de los
factores que influye para diferenciar los valores tradicionales,
aquellos que guiaron a la sociedad en el
pasado, generalmente referidos a costumbres culturales o
principios religiosos, y los valores modernos, los que comparten
las personas de la sociedad actual.
¿Qué se entiende por
valor?
Este concepto abarca
contenidos y significados diferentes y ha sido abordado desde
diversas perspectivas y teorías. En sentido humanista, se entiende
por valor lo que hace que un hombre sea
tal, sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella. El
valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Por
ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser
sincero en vez de ser falso; es más valioso trabajar que
robar. La práctica del valor desarrolla la humanidad de la
persona,
mientras que el contravalor lo despoja de esa cualidad
(Vásquez, 1999, p. 3). Desde un punto de vista
socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas
o abstracciones que orientan el comportamiento
humano hacia la transformación social y la
realización de la persona. Son guías que dan
determinada orientación a la conducta y a la
vida de cada individuo y de
cada grupo
social.
"Todo valor supone la existencia de una cosa o persona que lo
posee y de un sujeto que lo aprecia o descubre, pero no es ni lo
uno ni lo otro. Los valores no tienen existencia real sino
adheridos a los objetos que lo sostienen. Antes son meras
posibilidades." (Prieto Figueroa, 1984, p. 186)
¿Desde cuáles perspectivas se aprecian los
valores?
La visión subjetivista considera que los valores no son
reales, no valen en sí mismos, sino que son las personas
quienes les otorgan un determinado valor, dependiendo del agrado
o desagrado que producen. Desde esta perspectiva, los valores son
subjetivos, dependen de la impresión personal del ser
humano. La escuela
neokantiana afirma que el valor es, ante todo, una idea. Se
diferencia lo que es valioso de lo que no lo es dependiendo de
las ideas o conceptos generales que comparten las personas.
Algunos autores indican que "los valores no son el producto de la
razón"; no tienen su origen y su fundamento en lo que nos
muestran los sentidos; por
lo tanto, no son concretos, no se encuentran en el mundo sensible
y objetivo. Es
en el pensamiento y
en la mente donde los valores se aprehenden, cobran forma y
significado. La escuela fenomenológica, desde una
perspectiva idealista, considera que los valores son ideales y
objetivos;
valen independientemente de las cosas y de las estimaciones de
las personas. Así, aunque todos seamos injustos, la
justicia sigue
teniendo valor. En cambio, los
realistas afirman que los valores son reales; valores y bienes son una
misma cosa. Todos los seres tienen su propio valor. En síntesis,
las diversas posturas conducen a inferir dos teorías
básicas acerca de los valores dependiendo de la postura
del objetivismo o del subjetivismo
axiológicos.
¿Cuáles son las
características de los
valores?
¿Qué hace que algo sea
valioso? La humanidad ha adoptado criterios a partir de los
cuales se establece la categoría o la jerarquía de
los valores. Algunos de esos criterios son: (a) Durabilidad: los
valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que son
más permanentes en el tiempo que
otros. Por ejemplo, el valor del placer es más fugaz que
el de la verdad. (b) Integralidad: cada valor es una
abstracción íntegra en sí mismo, no es
divisible. (c) Flexibilidad: los valores cambian con las
necesidades y experiencias de las personas. (d)
Satisfacción: los valores generan satisfacción en
las personas que los practican. (e) Polaridad: todo valor se
presenta en sentido positivo y negativo; Todo valor conlleva un
contravalor. (f) Jerarquía: Hay valores que son
considerados superiores (dignidad,
libertad) y
otros como inferiores (los relacionados con las necesidades
básicas o vitales). Las jerarquías de valores no
son rígidas ni predeterminadas; se van construyendo
progresivamente a lo largo de la vida de cada persona. (g)
Trascendencia: Los valores trascienden el plano concreto; dan
sentido y significado a la vida humana y a la sociedad. (h)
Dinamismo: Los valores se transforman con las épocas. (i)
Aplicabilidad: Los valores se aplican en las diversas situaciones
de la vida; entrañan acciones
prácticas que reflejan los principios valorativos de la
persona. (j) Complejidad: Los valores obedecen a causas diversas,
requieren complicados juicios y decisiones.
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