- La enseñanza y el
aprendizaje - Cualidades que facilitan el
aprendizaje - Metas de la
educación - Concepto de
aprendizaje - Papel del
maestro - Concepción del
alumno - Motivación
- Metodología de
la enseñanza - Papel de la
evaluación - Conclusiones
- Fuentes de
información
Introducción
Uno de los grandes retos en la actualidad es adecuar los
programas de
estudio a la realidad social que se vive en este sentido
también debemos pensar que el docente debe adecuarse a los
cambios sociales, pues hoy en día se conocen conceptos
como los derechos del
niño, el alumno esta impregnado de conocimientos que
adquiere por medio de los medios de
comunicación en ocasiones estos son muy negativos, la
tecnología
digital va empujando de una manera mas acelerada a la sociedad en su
conjunto. En todo este contexto el profesor debe
actualizarse constantemente y asumir nuevos comportamientos en el
aula. En el presente trabajo
analizaremos los conceptos básicos que nos lleven a la
comprensión de lo que es enseñar, de la misma
manera estudiaremos algunas cualidades que debe tener un
facilitador del aprendizaje para
concluir con las técnicas
de enseñanza y las formas de evaluación
mas eficientes.
PROBLEMA
Llegar a conocer cual es la forma mas efectiva de
transmitir el
conocimiento dentro de una interrelación profesor
alumno-alumno profesor.
Hipótesis de trabajo: las barreras
existentes entre profesor alumno, contribuyen a que exista una
enseñanza a medias.
La
enseñanza y el aprendizaje
En primer lugar debo consultar el diccionario
para comprobar el significado del termino enseñar, me
parece bien empezar analizando el significado de esta palabra
"Enseñar quiere decir instruir", y para instruir se
necesita transmitir las experiencias y los conocimientos
adquiridos.
Entendemos que en el concepto de
facilitador del aprendizaje el maestro sólo es un
instrumento que ayuda a que el alumno aprenda, es similar a lo
expuesto por platón
como mayéutica en donde se decía que solo se
ayudaba a realizar la actividad que se estuviera haciendo el
maestro solo actuaba como guía o instructor.
Creo que nos enfrentamos a una situación
enteramente nueva en la educación, en la
cual el propósito de ésta, si hemos de sobrevivir
debe ser la facilitación del cambio y
el
aprendizaje. Sólo son educadas las personas que han
aprendido como aprender, que han aprendido a adaptarse y cambiar,
que advirtieron que ningún conocimiento
es firme, que solo el proceso de
buscar el conocimiento da una base para la seguridad. El
único propósito válido para la educación en el mundo
moderno es el cambio y la confianza en el proceso y no en el
conocimiento estático.1
Realmente me entusiasma saber que la facilitación
del aprendizaje libera la curiosidad, permite que las personas,
evolucionen según sus propios intereses, desata el sentido
de la indagación, abre todo a la pregunta y a la
exploración, reconoce que todo está en proceso de
cambio, aunque nunca lo logre de manera total, creo que
constituye una experiencia grupal inolvidable. En este contexto
surgen verdaderos estudiantes, gente que aprende real mente,
científicos, alumnos y profesionales creativos, la
clase de
personas que pueden vivir en un delicado, pero cambiante equilibrio
entre lo que saben en la actualidad y los mudables y fluidos
problemas del
futuro.
Veo la facilitación del aprendizaje como el
objeto de la educación como el modo de formar al hombre que
aprende, el modo de aprender a vivir como individuos en evolución. La facilitación del
aprendizaje es una actividad que puede formular respuestas
constructivas, cambiantes y flexibles a algunas de las
problemáticas más profundas que enfrenta el hombre
moderno en un mundo globalizado2.
1 Carl Rogers. Libertad y
creatividad en
la educación, Ed. Paidos, México,
1983. el autor que se cita ha sido creador de una corriente
psicoterapéutica que denominaron " terapia centrada en el
cliente" se
caracteriza por una asesoria basada en el dialogo
comprometido entre el terapeuta y el paciente. Muchos de estos
principios han
sido adoptados con éxito
en la educación.
2 Entiendo como mundo globalizado
aquel donde no existen barreras que eviten el constante
intercambio cultural, económico y político entre
pueblos de diferentes culturas o países, donde es
inevitable la competencia y el
intercambio de conocimientos. Para un mayor abundamiento se
sugiere ver el ensayo de
José Ramón Cossió "la
globalización"
Cualidades que
facilitan el aprendizaje
Página siguiente  |