Gestión de la Información de un sitio Web sobre Búsquedas Automatizadas
Resumen
La investigación está basada en un tema
novedoso y actual como es la Gestión
de la Información o el
conocimiento de un sitio Web sobre
Búsquedas Automatizadas, partiendo de las dificultades que
existen en la preparación de los usuarios
(estudiantes-profesores) para realizar búsquedas
bibliográficas y hacer consultas de bibliografías con
difícil acceso en ejemplares únicos basado en un
diseño
y aplicación de una estrategia de
estimulación para potenciar el desarrollo de
la preparación y capacitación de estudiantes y profesores y
así favorecer su desarrollo profesional y como estudiantes
en todas las materias teórico –práctica como
objetivo de
este trabajo.
Para desarrollar la estimulación a estudiantes y
profesores con necesidades de hacer búsquedas
bibliográficas proponemos varias actividades, las cuales
estuvieron estructuradas con dos variante o vía, la
directa formada por una estrategia de estimulación que se
aplicará por secciones de mañana y tarde, con las
sietes frecuencias semanales, durante un tiempo
aproximado de 4 horas, dosificadas de acuerdo a las etapas de
desarrollo que se encuentra cada estudiante-profesor en la
actividad que realiza y las habilidades que tienen los mismos. Y
la indirecta que la complementarán los estudiantes y
profesores en horario nocturno con tres horas de duración
para obtener como resultado final la satisfacción sobre lo
buscado a modo de investigación y tareas a realizar.
Demostrándose así que en estos usuarios se pueden
obtener avances significativos en su desarrollo cuando se le
amplia la capacidad y facilidad en la búsqueda
bibliográfica automatizada.
Introducción
Nuestro país tiene como prioridad principal en el
sector educacional la formación de profesionales a partir
de la municipalización universitaria, como proceso que ha
comenzado en esta última década ha logrado ir
preparando a los docentes en
hacer búsquedas bibliográficas y ésta ha
servido para palear la escasez de
libros de
textos que por ser ejemplares únicos no pueden llegar a
todo el país.
La vinculación de estudiantes y profesores a los
laboratorios y a las bibliotecas
habilitadas ha mostrado que es un campo donde se puede avanzar
mucho más, de tal manera que la preparación de los
mismos para la actividad que realizan puede enriquecerse y llegar
a existir una plena satisfacción en la Gestión por
informarse y adquirir conocimientos a partir de la
búsqueda bibliográfica en sitios Web de forma
automatizada.
Precisamente en los años 50, la
información comienza a considerarse como objeto particular
de ciertos espacios del conocimiento.
Así, surgieron varias disciplinas específicas con
la clara intención de asumirla como foco central de sus
proposiciones cognoscitivas. Si bien, la información toca
todas las esferas del saber, sólo unas pocas disciplinas
estudian su producción, comunicación y difusión.
En nuestro país se está desarrollando un
sentimiento cada vez más firme de la importancia de la
información automatizada en su calidad de
herramienta para la toma de
decisiones políticas,
económicas y sociales. Es frecuente aludir a la "ciencia de la
Información" para referirse al campo de conocimiento cuyo
objeto de estudio es la información, pese a la existencia
de más de una denominación.
En los umbrales del siglo XXI, el nivel de desarrollo
alcanzado por la ciencia y
la técnica está marcando transformaciones
significativas en todas las esferas de la vida social. Se
requiere de un profesional que domine la tecnología de la
informatización para que sea capaz de desempeñarse
con eficiencia, lo
cual ha llevado a impulsar nuevos métodos de
enseñanza informatizados en todos los
sectores y principalmente en el educacional.
La búsqueda informativa es una determinada
secuencia de operaciones,
ejecutadas con el fin de localizar los documentos que
contienen cierta información o de entregar los datos reales que
dan respuesta a determinada pregunta. Entre los factores
determinantes del éxito
de la búsqueda informativa figura el dominio del
vocabulario empleado, tanto para describir, como para recuperar
los artículos de interés.
Ello significa que quien efectúa la búsqueda, debe
ser capaz de expresar su solicitud de información en los
términos con que se indizó determinado documento.
Aunque sin lugar a dudas, el método
más ventajoso para informarse sobre un tema es la lectura de
los documentos escritos acerca de él, en la
práctica ello resulta irrealizable, dado el descomunal
volumen de
información existente sobre cualquier tópico. Esta
situación obliga al usuario a asumir otro método
apropiado para acceder a la información, en
sustitución de la lectura
completa del texto. Ese
método estriba en formular la necesidad de
información por medio de una breve caracterización
del contenido temático de las fuentes
informativas (prescripción de búsqueda), la cual
debe hacerse coincidir con los términos de la
indización. Tal correspondencia del resultado de ambos
procedimientos
(caracterización durante la indización y
prescripción de búsqueda), garantiza una interpretación única y, por ende, la
recuperación conveniente de la información
solicitada.
Página siguiente  |