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Importancia de la práctica de valores

Enviado por Juan Sarabia



Partes: 1, 2, 3

  1. Agenda de actividades
  2. Valores
  3. Coherencia de vida
  4. Práctica democrática
  5. Conclusión
  6. Bibliografía
  7. Anexos

Introducción

He considerado importante el tema, y por ello su elección, partiendo principalmente desde lo que nos plantean los Fines, Objetivos Generales y Fundamentos de la Educación Paraguaya, habiendo analizando la realidad actual de nuestra sociedad y viendo la necesidad de hacer concreto cada uno de esos valores en el vivir cotidiano de todas las personas, sin tener en cuenta, condiciones, posiciones, etc. Es necesario que podamos enfrentarnos a cada uno de los valores y hacer que formen parte de nuestra actitud como persona íntegra dentro del ambiente donde convivimos.

Lo que deberíamos tener en cuenta es la significación de los valores en cuanto a lo que hace a la sociedad y a la persona. Pero su importancia no radica simplemente en conocerlos, sino, y por sobre todo, hacerlo parte de uno. No sé si de decir que con ellos hemos de aprender algo, pues considero que es un tema que muchos conocen pero que muy pocos lo han puesto en práctica que es el fundamento principal de ello.

Analizando las condiciones actuales por las que camina la sociedad, hemos de notar que estos valores son una condición imprescindible para el relacionamiento.

No me atrevería a mencionar que sería un arduo el trabajo de investigación ya que forma parte de nuestra realidad pero sí requeriría de una visión crítica y un análisis exhaustivo para poder ajustar lo que dicen los materiales respecto a ellos (los valores) con la realidad actual y teniendo en cuanta las diversas situaciones tanto personales como sociales.

Lo destacable en nuestra actualidad es que se ha ido cambiando el verdadero concepto por los que son llamados "pseudovalores", o sea, el considerar un contravalor como un atributo o virtud de la persona cuando realmente se trata de un atropello a la esencia de los valores. Pero, tampoco debemos olvidar que existen los llamados "contravalores" que son los que en realidad perjudican o minimizan al hombre y a la sociedad.

Además, es necesario resaltar que en las prácticas democráticas y en la coherencia de vida siempre son los valores, de cualquier tipo, que toman un papel protagónico en la concreción de dichos modos de vida.

Agenda de actividades

Sede: Sala del Tercer curso de Ciencias Sociales

Tema: "Importancia de la práctica de valores y de la coherencia de vida. Necesidad de las prácticas democráticas".

Beneficiarios: Estudiantes Docentes de Ciencias Sociales del Tercer curso

Fecha: 5 de Noviembre de 2009 Carga horaria: 60 min.

Responsable: Juan Gabriel Saravia Barreto

Objetivos:

  • a- Conceptualiza valores

  • b- Reconoce la importancia de la coherencia de vida

  • c- Destaca la necesidad de la prácticas democráticas

  • d- Asume una postura respecto a la importancia de la práctica de valores y de la coherencia de vida y sobre la necesidad de las prácticas democráticas como formas de convivencia.

Cronograma:

  • 18:10 a 18:15: Saludo y presentación del tema

  • 18:15 a 18:25: Experiencia previa

  • 18:25 a 18:55: Desarrollo del tema

  • 18:55 a 19:05: Debate sobre el tema

  • 19:05 a 19:10: Conclusión final

SUBTEMAS

ACTIVIDADES

METODOLOGÍA

TIEMPO

  • 1. VALORES:

  • El Hombre

  • Los valores. Origen

  • Concepto

  • Características

  • Jerarquía de Valores

  • Tipos

  • Normas, valores y conciencia

- Moral y Ética: valores absolutos y relativos

- La ética de los valores

- Contravalores o antivalores

- La práctica de los valores.

- Importancia de la práctica de valores.

2 .COHERENCIA DE VIDA

  • Significación e importancia

  • Disonancia cognitiva o incongruencia

  • Implicancias

  • Educar desde la coherencia

3.PRACTICAS DEMOCRÁTICAS

  • La democracia. Aspecto histórico.

  • Concepto

  • Origen y etimología

  • Valores democráticos

  • Participación y democracia

  • Práctica de los valores democráticos. Necesidad

  • 1. Saludo

  • 2. Presentación del Tema

  • 3. Experiencia Previa

  • 4. Desarrollo del tema

  • 5. Debate sobre el tema

  • 6. Conclusión final

  • 7. Despedida

Exposición–recepción

Pregunta – respuesta

60 min.

Valores

Partes: 1, 2, 3
Partes: 1, 2, 3

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