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Las tecnologías de la información y las comunicaciones en el desarrollo social y la formación del ingeniero mecánico



Partes: 1, 2

    1. Resumen
    2. Desarrollo

    3. Conclusiones

    4. Referencias bibliográficas

    Resumen

    En el proceso de
    perfeccionamiento que se viene realizando en la educación cubana,
    se le concede especial importancia al empleo de las
    Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
    (TIC). Como
    resultado de la
    investigación sobre el proceso de formación en
    computación del ingeniero mecánico,
    este trabajo ofrece
    un análisis de las herramientas
    informáticas que debe dominar este, así como de los
    beneficios que reporta la utilización de las TIC para la
    formación de este profesional.

    Palabras Clave: TIC, formación,
    desarrollo
    social, ingeniero mecánico.

    INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, SOCIAL
    DEVELOPMENT AND EDUCATION BY MECHANICAL ENGINEERS
    .

    ABSTRACT:

    In the process that has being taking place in the cuban
    education improvement, especial importance grants to the use of
    the Information and Communication Technologies (ICT). As a result
    of the investigation about the process of computing formation,
    this work brings about an analysis of computing tools a
    mechanical engineer must use, as well as the benefits of the use
    of ICT in the social development.

    Keywords: TIC, education, social development,
    Mechanical engineering.

    Introducción

    Un lugar central en la sociedad y en
    la economía finisecular, y en las primicias
    del actual siglo, lo ocupan las Tecnologías de la
    Información y las Comunicaciones (TIC), con una
    importancia creciente y enfocada hacia el desarrollo
    humano local y, en particular, al de los ingenieros
    mecánicos. El concepto de TIC
    surge como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las
    infraestructuras de las telecomunicaciones. La asociación de estas
    tres tecnologías da lugar a una concepción del
    proceso de la información, en el que las comunicaciones
    abren nuevos horizontes y paradigmas.
    Autores como Cañellas (1998), define las TIC como: "las
    comunicaciones de todos aquellos medios
    electrónicos que crean, almacenan, recuperan y
    transmiten la información a grandes velocidades y en
    grandes cantidades". Otros autores hablan de los Sistemas de
    Información Automatizada, que Pechuán (1997)
    define como: "el conjunto integrado de procesos,
    principalmente formales, desarrollados en un entorno usuario
    – ordenador que operando sobre un conjunto de datos
    estructurados de acuerdo con las necesidades de una organización, recopilan, elaboran y
    distribuyen selectivamente la información necesaria para
    la operatividad habitual de la
    organización y las actividades propias de la
    organización de la misma".

    El desarrollo
    científico-técnico alcanzado en la época
    actual ha puesto en manos de la sociedad nuevas
    tecnologías que incrementan la productividad y
    el desarrollo del bienestar humano del hombre. Entre
    ellas se destaca la informática que ha pasado a ocupar un lugar
    importante en todas las esferas de la vida social, tanto general
    como local.

    En Cuba, la
    industria es
    objeto de profundas modificaciones caracterizadas por la
    adquisición de nuevas tecnologías de
    fabricación con base informática, ello presupone
    que los recursos
    humanos locales deban prepararse óptimamente para
    poder
    asimilarlas.

    Como parte de este proceso la actividad ingenieril ha
    sufrido cambios relevantes a partir del uso extensivo de la
    computación como herramienta de trabajo. Se ha pasado del
    cumplimiento manual de largos
    y complejos procedimientos de
    cálculo, al uso de programas que
    entregan soluciones
    optimizadas en muy breve tiempo; del
    dibujo manual,
    a la entrega de diseños automatizados ajustados a las
    normas
    estatales y empresariales; de la concepción y desarrollo
    de una única variante del producto con
    altos costos de los
    procesos de evaluaciones experimentales de los prototipos, al
    análisis de variantes basadas en técnicas
    de realidad
    virtual utilizando los métodos
    modernos de simulación
    de sistemas
    mecánicos en las condiciones reales de explotación
    del producto y de técnicas de prototipado rápido,
    que reducen sensiblemente los costos de evaluación
    del producto. Así se pueden exponer gran cantidad de
    ejemplos que argumentan estos cambios.

    Este trabajo se propone realizar un análisis de
    las herramientas informáticas que debe dominar el
    ingeniero mecánico, así como los beneficios que
    reportan la utilización de las TIC para la
    formación de este profesional.

    Desarrollo

    Como resultado del impacto del desarrollo de la ciencia de
    la computación en todos los sectores del desarrollo social
    en general, y humano local en particular, esta tiene especial
    interés
    en la enseñanza
    universitaria, en la cual han ocurrido cambios
    transcendentales en las formas de acceder al conocimiento y
    de ejecutar la
    comunicación. Este fenómeno ha impactado
    directamente a todos los procesos universitarios que son
    resultantes, o generadores, de la actividad de gestión
    de información y del conocimiento, operando cambios en los
    diseños curriculares de todas las carreras universitarias
    que, adaptándolas a sus necesidades y posibilidades,
    introdujeron esta disciplina. En
    consecuencia, García (1998) planteó: "Las
    universidades cubanas marchan al frente del proceso de
    informatización a nivel de toda la sociedad y a nivel de
    cada institución significa la creación de una nueva
    visión con respecto al manejo estratégico de los
    recursos
    informacionales en función
    del cumplimiento de su misión, su
    fomento, su disponibilidad y acceso".

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