Plan de acciones físico recreativas para personas con discapacidad física motora (página 2)

La experiencia cubana revela que antes de 1959 las
personas con discapacidad no
eran consideradas como verdaderos seres humanos. A partir del
triunfo revolucionario se desarrolla una política
social que pone en el centro el bienestar del hombre, su
desarrollo
integral, su autorrealización y su plena integración social, sin discriminación de sexo, color de la
piel, origen,
creencias religiosas u opinión política, se le dio a
todos los problemas
sociales que existían en nuestro país una
respuesta dentro de los límites
permisibles, con el objetivo de
que todos seamos partícipes de los resultados a alcanzar
para tener una sociedad cada
vez más justa y duradera. Para ello, se irradian acciones y
programas
encaminados a atender las necesidades básicas de esta
población, sobre la base de los principios de
igualdad y
equidad,
solidaridad y
justicia.

El deporte
constituye un componente fundamental de estos programas. El
decidido apoyo del Gobierno
Revolucionario posibilitó la creación, el 23 de
febrero de 1961, el Instituto Nacional de Deportes, Educación
Física y Recreación
(INDER) con el objetivo de incorporar a todos los sectores de la
población a la educación física, el deporte,
la recreación saludable e igualmente elevar el nivel de
competitividad
en la arena internacional de los atletas de la Isla. Un
desarrollo equilibrado del deporte a estimulado la iniciativa y
participación individual y colectiva, para lo cual el
apoyo del estado a sido
vital, toda vez que el deporte ha demostrado capacidad para
transformar costumbres sociales y penetrar en el tejido social de
la mayor parte de los grupos
humanos.

El deporte para discapacitados, se iniciaron a partir de
1971 con prácticas deportivas para la
rehabilitación de pacientes con lesiones y traumas
severos. A partir de este momento el INDER estructura el
actual sistema para dis
capacitados, en lo masivo y el alto rendimiento. En las
condiciones actuales de nuestro desarrollo
social, donde la salud es el centro
fundamental de atención por todos los factores, adquiere
un papel significativo la labor y la responsabilidad del profesor
deportivo al no escatimar esfuerzos para hacer del deporte un
arte y
devolver a cada persona la
capacidad para la vida social.

Sin embargo uno de los problemas
más sensibles en nuestras comunidades, es el referido a
las personas con limitaciones físicas motoras. Aun
persiste en nuestra sociedad el rechazo o la apatía hacia
las personas que no se encuentran aptas física y
mentalmente El defecto físico no solo cambia la actitud del
hombre hacia el mundo, sino, también, influye en las
relaciones con otras personas, su infelicidad varía, ante
todo su posición y la orientación hacia el medio,
provocando en ocasiones una desviación social.

En Cuba el
estudio psicosocial de las personas con discapacidad, realizado
en todo el territorio nacional en el año 2003, por
orientación del Comandante en Jefe Fidel Castro,
reveló que las limitaciones físico-motoras ocupan
el segundo lugar entre todas las discapacidades.

Ellos adoptan diversas estrategias que
influyen en la formación ulterior de su personalidad.
Muchos no luchan, no se sobreponen, y se adecuan a la ayuda
más o menos afectuosa de sus allegados. Pero otros buscan
con tesón soluciones
para desplazarse, para compartir y jugar, para desenvolverse en
la vida diaria, para aprender y en cuanto están en un
ambiente
estimulante, aceptante, que les da confianza en sus
posibilidades, ¡avanzan de una manera sorprendente! Los
discapacitados con limitaciones físico-motoras, requieren
de métodos
especializados y a su vez novedosos e interesantes de forma que
los conduzcan a elevar su autoestima, a
reconocer que sí pueden vencer las dificultades que
presentan, a elevar la
motivación por las diferentes actividades propias de
su edad, hasta llegar a circuitos
superiores que les permita alcanzar un equilibrio
adecuado

Las limitaciones físico-motoras es un asunto
complejo, que por su connotación involucra a especialistas
de las más variadas disciplinas científicas y
técnicas, entre ellos a médicos,
pedagogos, sociólogos y psicólogos.

La implementación de una propuesta en la comunidad para
la atención de los discapacitados físico-motores se debe
examinar dentro de los objetivos,
planes de desarrollo y estrategias del trabajo
comunitario, su implementación científica y la
creación de condiciones para ellos, estos son objetos de
estudio de diversas investigaciones
de especialistas y técnicos, dado la diversidad de
respuestas que en forma óptima deben darse en la
realización de estas personas con alguna
limitación, Con los objetivos de mejorar la calidad de
vida en los pobladores discapacitados de la comunidad
fundamentando en el empleo de
acciones comunitarias como herramientas
que utilizaremos con el fin de estimular, impulsar y lograr su
desarrollo social siendo la recreacion un factor fundamental.
El trabajo
comunitario es un conjunto de acciones teórica (de
proyecciones) y práctica (de ejecución) dirigida a
la comunidad con el objetivo de solucionar la problemática
de los discapacitados físico-motores.

El trabajo que se presenta se inserta en estas políticas
como es la de integrar al trabajo comunitario estas personas con
los limitaciones físico-motoras. Este trabajo nos permite
dar solución a sus propios problemas, lo que va a generar
un cúmulo de conocimientos y aprendizajes que están
vinculados con la formación y desarrollo de valores
individuales, sociales y culturales a través de la
actividad deportiva. Por estas razones, todos las acciones que
podamos abordar para promover un cambio de
actitud en el hombre,
contribuir a su comportamiento
en los grupos que este integra, producirá un cambio
permanente de modificaciones en la comunidad, que una vez
alcanzadas, permitirán que este sector de la
población se pueda desarrollar plenamente, en instancias
más creativas, con una mayor capacidad de gestión.

Para realizar esta investigación se realizó un estudio
en la comunidad centrada en la atención recreativa que
reciben los limitados físico-motores así como la
integración de los mismos y la familia a
las actividades comunitarias, esto permitió conocer
algunas problemáticas y limitaciones que afectan desde el
punto de vista social y humano la participación de estas
personas con afecciones.

A partir de las apreciaciones antes mencionadas se pudo
observar que es escaso el desarrollo de acciones que contribuyan
a la recreación para limitados físico-motores,
existe en el combinado deportivo un déficit de personal
capacitado que atienda esta actividad siendo insuficiente lo
alcanzado hasta el momento.

Esta propuesta nos permitirá trasmitir de forma
asequible conocimientos y desarrollar habilidades en los
discapacitados físico-motores a través de la
estimulación de sus potencialidades, estableciendo un
vínculo entre la familia y el
trabajo recreativo comunitario, logrando la integración de
una manera plena y satisfactoria para la utilización del
tiempo libre y
de ocio en actividades físicas alternativas.

Fue decisivo ir creando una buena autoestima de sentir
amor,
comprensión para estos seres especiales para lograr
cambiar su formas de actuación y que se sientan
útil dentro de la sociedad, lo que significa que el
personal que atiende esta tarea debe trabajar para lograr la
unidad entre lo afectivo-recreativo. Resulta importante que el
especialista atienda a la adquisición de los
conocimientos, el desarrollo de las habilidades, hábitos,
así como los intereses y motivaciones de los
discapacitados físico-motores, además de sus
preocupaciones y trasmitirles afecto, como condiciones para
lograr un proceso
integral en el desarrollo de su personalidad.

Objetivo: Diseñar una propuesta de
acciones físico recreativo, basado en los gustos y
preferencias de los limitados físico- motores de la
comunidad Sierra Caballo.

Este trabajo investigativo se sustenta en el enfoque
dialéctico – materialista del conocimiento,
por tanto se utilizan un sistema de métodos del nivel
teórico, empírico y matemático que permiten
la realización de las tareas planteadas.

DESARROLLO.

Población
y muestra

Una de las problemáticas del reparto Sierra
Caballo es el elevado por ciento de la población
discapacitada físico- motora que no se encuentra insertada
a los programas para mejorar la calidad de vida,
así como la ocupación del tiempo libre, en disfrute
de una recreacion sana.

El reparto"Sierra Caballo", presenta una
población de 110 discapacitados asociados a la ACLIFIM de
la Isla de la Juventud,
caracterizados de la siguiente forma. Sierra Caballo1 –29,
Sierra Caballo2 -45 y Nazareno Zaigon con – 36. Mi trabajo
investigativo estuvo dirigido a la población de Sierra
Caballo 1, esta parte del consejo popular colinda por el norte
con el parque recreativo AHAO, por el sur con la playa
Paraíso, por el este con Sierra Caballo 2 y por el oeste
con el poblado la Caoba.

A los efectos de la constatación y diagnóstico del problema de
investigación fueron seleccionados estos practicantes de
la comunidad, teniendo en cuenta sus características
físicas y patológicas. Para nuestro trabajo, nos
proporcionaron valiosas informaciones la facilitadora asociada a
esta organización quien representa esta
comunidad.

Los programas de la Cultura
Física Comunitaria para el hombre, ha aumentado las
posibilidades de vida. Trabajar en aras del mejoramiento de la
salud del ser humano es una labor responsable y halagadora a la
vez y más en un campo tan amplio como la "Cultura
Física". Con todo nuestro pueblo, se viene realizando un
intenso trabajo para ofrecer una mejor atención a nuestra
población en la eliminación de enfermedades, ayudando de
esta forma a una salud más eficiente. A ella, debemos unir
el aporte de la experiencia cubana en el campo de la Salud
Pública y su vínculo con la Cultura
Física a fin de brindar en este aspecto, la máxima
dedicación por elevar a planos significativos el papel de
la actividad física en la sociedad.

Un factor que ha influido de forma relevante en el
aumento de la expectativa de vida y su calidad en la
población es la actividad física sistemática
y bien dirigida, educando y desarrollando así la voluntad
y las capacidades físicas; donde ejercen un importante
papel en la
personalidad y el mejoramiento de su organismo. Es notable
destacar el avance de la Cultura Física con el fin de
desarrollar la salud de los ciudadanos.

La atención a la población con
discapacidad constituye un reto importante para cualquier
sociedad. Por ello, hay toda una voluntad creciente en el
ámbito mundial para que se tengan en cuenta la igualdad de
oportunidades y derechos de todos, la
Cultura Física esta en función de
las comunidades y del desarrollo social del hombre que pueden
participar desde los más pequeños hasta las
personas de mayor edad, todos juegan un papel muy importante en
estos procesos. Cuba
es un país que trabaja en la construcción de una sociedad más
justa y aboga por el respeto absoluto
de estas personas. De modo que la implementación de estos
programas comunitarios tiene como objetivo fundamental la
incorporación de toda la población que lo desee
discapacitada o no. Hoy los discapacitados tienen en sus manos
las posibilidades de acceso (se habla de todos y cada uno de
ellos) a los programas comunitarios junto a los especialistas
recibiendo la orientación necesaria sin pagar nada a
cambio.

Es importante destacar que todos los programas de la
Cultura Física Comunitaria el Adulto Mayor, Obesos,
Hipertensos, Diabetes, al
igual que el programa de
recreacion física que permiten a los discapacitados a
salir de su entorno familiar, relacionarse, expresarse tal y como
son ellos.

El trabajo de la recreación se encamina a
objetivos superiores a partir de la voluntad política de
la dirección de la Revolución
para brindar adecuadas alternativas a la ocupación
provechosa del tiempo libre de la población en la
comunidad y en la sociedad en general, contribuyendo a la
elevación de su calidad de vida dentro de los programas
dirigidos al desarrollo de una cultura general
integral.

Las actividades recreativas definen al individuo,
según sus intereses, capacidades y nivel de información .Una vez consultada varias
bibliografías en
relación al uso de acciones como forma de
organización de la propuesta se organizo un conjunto de
aciones físicas recreativas para incrementar la
participación de los discapacitados en las actividades
comunitarias.

• 1. Acciones generales.

• Charlas educativas.

• Vivencias

• Videos debate.

• 2. Conferencias.

• 3. Actividades recreativas
  deportivas

• Actividades deportivas

• Actividades recreativas

• Ludotecas

• 4.  Actividades culturales.

• 5. Campamento recreativo.

Como estructura de acciones se utilizaron:

• Acciones

• Frecuencia

• Objetivos

• Participantes.

• Metologia de las acciones:

• 1. Actividades a realizar.

• 2.  Evaluación de los resultados
  obtenidos.

Conclusiones

Luego del cumplimiento del objetivo y de la
valoración emitida por los especialistas, se impone
presentar a continuación las conclusiones a las que se
arriba.

• Se constató las insuficiencias existentes en
  el proceso de atención a la población con
  discapacidad física motora y su comportamiento en la
  comunidad.

• La implementación de esta propuesta en la
  comunidad, favoreció el incremento de actividades
  físicas recreativas, brindo bienestar, confianza en
  sí mismos, mejorando la aptitud y con ella la salud en
  general de las personas con discapacidad física
  motora.

• La realización de estas acciones recreativas
  propiciaron sentimientos de bienestar físico y mental,
  permitiendo que las personas con discapacidad físico
  motoras lograran sobresalir y tener aceptación de
  sí mismos y de las personas que los
  rodearon.

• Las acciones para la atención físico
  recreativa comunitaria a las personas con discapacidad
  físico-motoras, da respuesta a un problema real de la
  ACLIFIM y el INDER que trabajan con este tipo de
  programa.

• La instrumentación del plan de acciones para
  la participación recreativa en la población con
  discapacidad motora es viable, según la
  evaluación de los especialistas

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Autor:

Lic. Damaris Solórzano Lewis

Centro de procedencia – ESPA Clara
Zetkin.

Isla de la Juventud.

Datos del Autor:

Damaris Solórzano Lewis. Lic. en Cultura
Física con 12 años de servicios, de
ellos 2 años de servicios en Educación, 9
años en el INDER, 1 años en Escuela Latina de
Medicina,
obteniendo resultados satisfactorios. Actualmente curso la
Maestría en Actividad Física Comunitaria y realizo
una investigación relacionada con la propuesta de un
Plan de
acciones físico recreativas para personas con discapacidad
física motora en la comunidad Sierra Caballo.

País: Cuba. Municipio Especial Isla de la
Juventud, Año 2009.