- Resumen
- El ambiente
familiar - Escuela
Sociedad, medios de comunicación y
escuela
A manera de conclusión
Bibliografía
"Lev Vigotsky"
Resumen
El presente trabajo se
aborda desde la perspectiva de que la familia, comunidad y
escuela conforman
los pilares básicos de una educación pertinente
a la situación histórica-cultural actual y que por
lo tanto los papeles de esta tríada resultan determinantes
en la formación de las personas.
Primero se presenta un breve esbozo de lo que es el
ambiente
familiar y de la importancia de este en la formación de
la
personalidad del niño, de la necesidad del
cariño en los primeros años de vida y de una
adecuada socialización en las primeras relaciones
del infante fuera de la familia,
que éstas suelen darse en el preescolar.
Mas adelante se aborda la crisis
cultural familiar actual, provocada en gran medida por los medios de
comunicación, recayendo el mayor peso de ésta
responsabilidad en la "tele" y en la
globalización. Después se habla de La escuela y
de cómo ésta puede contribuir en la
superación de la crisis familiar y social actual. Ya en la
parte final se describe un breve análisis del papel que hoy en día
están desarrollando la sociedad, la
escuela y los medios de
comunicación en general, y de cómo estos
repercuten en la educación de las
personas. Por último se presentan las conclusiones del
autor.
DESARROLLO:
El ambiente
familiar
Desarrollarse dentro de un ambiente familiar adecuado,
contribuirá sin duda alguna a un mejor desempeño escolar, esto reside en que el
clima de
confianza aportado en la familia logró el desarrollo de
una identidad
plena y por lo tanto de una personalidad
de confianza en sí mismo y con objetivos
claros de la vida.
La experiencia temprana del amor y
aceptación es entonces fundamental para el desarrollo de
la identidad y el aprendizaje de
formas de relación de la persona. La
relación de los primeros años con el pequeño
tiende por lo general a proveer de un substrato básico de
confianza y relaciones positivas del niño con su
mundo.
El clima de confianza y aceptación es de enorme
influencia para la formación de cada uno y de la forma en
que se enfrentará la vida y a los demás, hasta
aquí se menciona a la familia como el agente socializador
más importante. Sin embargo junto con la familia
intervienen otros agentes que van cobrando importancia con el
correr de los años. Estos pueden ser por ejemplo el
Jardín de niños,
los amigos y más tarde será la escuela.
Si la formación y apoyo familiar están
presentes será más fácil para el niño
enfrentar los desafíos y tareas que le depara el ingresar
a este nuevo mundo de relaciones, y el gran apoyo con que cuenta
cada uno es la imagen de
sí mismo, su nivel de autoestima y
la confianza o desconfianza con que se le formó en los
primeros años. Sin embargo, esto no asegura un éxito
educativo de los hijos, es necesario que los padres participen y
se involucren más activamente en actividades
específicas relacionadas con la
educación.
Es muy importante que los padres faciliten al
niño el desarrollo de sus capacidades de aprendizaje y de
obtención de conocimientos mediante la ayuda adecuada,
experimentación y refuerzos positivos. Debe ser estimulado
y ayudado a desarrollar su percepción, sus sentidos, su memoria, su
atención, su lenguaje, su
pensamiento
lógico y sobre todo, su capacidad de pensar y reflexionar
para que acepte el desafío de crecer y
aprender.
También es indispensable que el niño pueda
experimentar y descubrir bajo control el mundo
que lo rodea, para aprender a relacionarse con su medio, adquirir
libertad y
seguridad.
Cuando el niño es capaz de establecer
vínculos sociales con su entorno externo a la familia
surgen los amigos y los vecinos, como un nuevo centro de formas
de relación, no siempre coherentes con los valores
del hogar. Junto con establecer las primeras relaciones sociales
extrafamiliares, los niños son generalmente incorporados a
la formación pre-escolar en donde comienzan a cobrar
importancia las nuevas figuras adultas que interactúan con
el niño.
Los niños se animan a explorar su entorno y a
tener nuevas experiencias a partir de la seguridad que les brinda
la presencia de sus padres u otros adultos significativos que lo
protegen, sin embardo debemos tener muy presente que la función
parental tiene tres finalidades fundamentales: nutritiva,
socializadora y educadora.
Los niños necesitan estructuras
jerárquicas que le brinden educación. Los padres
ocupan en la estructura
familiar una posición jerárquica superior a la de
sus hijos, porque en ellos recae la responsabilidad de su cuidado
y educación. Por ende, son quienes deben establecer las
normas que
guiarán la conducta de sus
hijos. Un padre o una madre excesivamente permisiva los priva del
derecho a aprender a comportarse de acuerdo a las normas sociales
de su cultura y a
rebelarse cuando son injustas.
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