Funciones psicológicas superiores (página 2)

Partes: 1, 2

Por otro lado tenemos la memoria,
proceso por
medio del cual las personas codifican, almacenan y recuperan
información.

Facultad de recordar lo pasado. Codificación proceso en el que la
información se registra inicialmente de tal manera que la
memoria pueda
utilizarla (prestamos atención – registramos).

Almacenamiento, es el mantenimiento
de material guardado en el sistema de
memoria, si el material no se almacena en forma adecuada, no
podrá ser recuperada mas tarde. Recuperación es
cuando se localiza o se busca el material guardado, se trae a la
conciencia y se
utiliza de nuevo.

Sistemas de almacenamiento de
la memoria; son las etapas en las que se puede guardar
información, y son las siguientes:

1) memoria sensorial; es el almacenamiento inicial y
momentáneo de la información, dura solo un
instante. Son dos: ecoica; información auditiva.
Icónica; información visual.

2) Memoria a corto plazo: es la información que dura
entre quince (15) a veinte (20) minutos, se almacena según
lo significativo, también se llama memoria de trabajo. Solo
almacenamos una cantidad minima de información.

3) memoria de largo plazo: se almacena la información
en forma relativamente permanente, aunque su recuperación
pueda ser difícil en ciertas ocasiones. Memoria
declarativa; es para información objetiva y relativa.

Ejemplos; montar bicicleta, batear una pelota, y cocinar.
Memoria semántica; es para el
conocimiento general y los hechos relacionados con el mundo.
Se utiliza para la memoria de la lógica
y la deducción. Ejemplo de memoria de cultura
general. Vamos a exponer algunos ejercicios que ayudaran a
estimulas la memoria:

Jugar ajedrez.
Recordar números telefónicos.
Recordar cosas que ya se saben; en lo concerniente a este
ejercicio es factible que cuando se recuerdan cosas se
agilizan el proceso mental, no solo una cosa especifica sino
todas en general por que esto nos permite tener una memoria
mas rápido y por ende mejor pensamiento.

Tenemos también el pensamiento:
es la creación de la mente. Es el espacio paralelo de
algunos estados mentales como la creencia, los deseos y la
significación de los símbolos. La inteligencia y
su revolución son herramientas.

El pensamiento es la capacidad que tiene el ser humano para
organizar en términos de relaciones los significados que
tiene acerca de la realidad que vive. Podemos mirar a
través del pensamiento y el pensamiento se puede
evidenciar a través del lenguaje.

En el pensamiento la idea es la composición estructural
la idea compone al pensamiento, es decir, la idea compone el
pensamiento y este es global y depende de las ideas; el
pensamiento se clasifica en:

1) Empírico: lo que uno explora a través de las
vivencias, experiencias cotidianas, que explora por medio de la
practica,

2) científico: sistemático y estructurado, se da
por medio de investigación, ya tiene una forma.

3) lógico requerido por la lógica y la
deducción, lo que uno supone, puede ser o puede
pasaría distintos tipos de pensamientos;

1) deductivo: parte de lo general a lo particular, parte de
una idea general y va profundizando en ella, el sistema nervioso
general.

2) inductivo: va de lo particular a la general.

3) Analítico: separa todo en varias partes y se pueden
categorizar.

4) de síntesis:
reasumir las ideas que tenemos y especificarlas.

5) creativo: se usa para innovar, para crear cosas.

6) crítico: permite evaluar situaciones de manera
objetiva.

7) sistemático: relacionar hechos y encontrarles
aplicabilidad.

8) imaginario: nace de la fantasía del ser humano, para
agregarles detalles a las cosas y hechos.

9) interrogativo: son para cuestionar.

Algunos ejercicios que pueden ayudar a mejorar el pensamiento
son:

Juegos de ajedrez.
Intentar interpretar textos de gran complejidad.
Resolver problemas de lógica: Este ejercicio pone
en constante trabajo a la mente de las personas estimulando
de esta manera la producción de conocimiento
estableciendo relaciones de cosas que ya sabemos pero las
aplicamos para determinada situación problema.

Por otro lado tenemos el lenguaje;
es un conjunto de capacidades que permiten usar sonidos para
crear signos o
símbolos de manera arbitraria. Mediante el se representa
objetos, conceptos y hechos. Lenguaje capacidad que tiene el ser
humano de utilizar un numero amplio de términos, de
pensamiento que se tiene de forma mas clara y amplia.

Algunas funciones del
lenguaje son;

1) expresivas: permite expresar emociones y
sentimientos,

2) de señal: posibilidad de emitir señales
con el fin de provocar una reacción a la persona a la que
se dirige, 3) descriptiva: describe objetos y hechos,

4) de discusión argumentada: se refiere al despliegue
de pensamiento humano y a la manifestación de sus ideas;
algunos tipos de lenguaje son: oral (la voz), escrito (letras),
mímico(gestos y ademanes), pictográfico (pintura),
sonoro (sonido),y
táctil (tacto).

Algunos ejercicios que pueden ayudar a mejorar el lenguaje
son:

Hablar con personas de mayor nivel intelectual para con
ello mejorar nuestro nivel intelectual.
Comunicarnos con personas de diferentes zonas de nuestro
país para con esto ampliar nuestro vocablo
lingüístico.
Leer mucho para que poco a poco se mejore la
comunicación. Por que esta nos permitirá
ampliar nuestro vocabulario y esto solo se llevara a cabo
cuando nosotros mismos tengamos el interés necesario
para evitar evadir las situaciones problemas que se nos
presentan haciéndole frente a estas para así ir
aprendiendo mas cada día.

Conclusión

En el presente trabajo se dieron a conocer aspectos generales
de los procesos
cognitivos pero en si vamos a puntualizar algunos:

Se dio a conocer como se dan los distintos tipos de
habilidades cognitivas (funciones psicológicas
superiores).
Mostramos la importancia que tienen las funciones
psicológicas superiores.
Mostramos ejercicios que estimularan el desarrollo de los
procesos o las funciones psicológicas superiores.