No todos los estudiantes
aprenden de la misma manera. A unos el estímulo visual les
llega antes, a otros el auditivo, el táctil o el
cinestético. Si descubres qué tipo de aprendizaje
sigues, podrás conseguir que tu rendimiento
académico sea mayor y mejor.
Aprendizaje
auditivo
A los oyentes auditivos se les estimula por medio
de la plática, pero ciertas palabras funcionan mejor que
otras. El mejor método que
se puede usar es probablemente por medio de los cuentos.
A este tipo de oyente le agradan las
parábolas y las anécdotas, y es muy factible que
las almacene directamente en la memoria.
Además, en estos casos se pueden utilizar grupos de
discusión, debates, preguntas y respuestas, y cosas
parecidas o cualquier otra cosa que logre que las personas
empiecen a platicar y que sientan una afinidad con la historia, mucho más
que si estuvieran escuchando las pláticas normales
empresariales que tienden a divagar su atención.
Si te es mucho más fácil aprender a
través de lo que te llega por el oído, todo
lo que recibes en tus clases o lo que te expliquen los
demás te será de gran utilidad. Puedes
aprovechar esta facilidad acudiendo a conferencias o charlas,
viendo vídeos documentales sobre temas que te interesen…
verás cómo aprendes mucho más que si te
limitas a tus libros y
apuntes.
Para aprender las tablas de multiplicar, resulta
mejor utilizar el método auditivo. Escuche las voces
grabadas, y luego, reconstitúyalas mentalmente.
Puede darse cuenta de que uno accede más
fácilmente a representaciones auditivas cuando uno mira
horizontalmente en referencia al eje de su cabeza.
El método auditivo funciona también
para aprender la ortografía a condición de memorizar
la palabra bajo la forma deletreada y no bajo la forma habitual.
Para la ortografía, resulta mucho menos natural que el
método visual.
Aprendizaje
visual
Como la mayoría de los ponentes, su colega
piensa que ella ha logrado agradar al oyente visual por medio de
los acetatos, sin tomar en cuenta que la mayoría de los
acetatos de las presentaciones empresariales están llenos
de palabras y que lo que los oyentes visuales necesitan son
imágenes. Lo que es más, aprenden
mejor a través de imágenes sencillas. Por lo tanto,
le aconsejo que conecte los principales conceptos de forma visual
utilizando triángulos, círculos, cuadros o algo
parecido. No haga nada complicado; sencillamente no es necesario
y no ayuda en nada al aprendizaje. Además de
imágenes se pueden utilizar ilustraciones gráficas, tablas, diagramas y
videos para variarle, pero recuerde que cuanto más
sencillo, mejor.
Si usted transmite un mensaje claro y fuerte, la
audiencia responderá con claridad y fuerza. Si
usted está confundido, la audiencia también
responderá con confusión.
EL aprendizaje visual, maneras gráficas de
trabajar con ideas y presentar información, enseñan a los
estudiantes a ampliar sus pensamientos y a procesar, organizar y
dar prioridad a la nueva información. Los diagramas
visuales revelan patrones, interrelaciones e interdependencias.
También estimulan el pensamiento
creativo. Técnicas del aprendizaje visualLa
creación de redes, los mapas de ideas y
los mapas
conceptuales son los tres métodos
más populares del aprendizaje visual. Para los estudiantes
que se expresan a sí mismos de manera visual y para
aquellos que aprenden con más efectividad a través
del uso de técnicas
visuales, auditivas y otros multimedios, el aprendizaje
visual inspira niveles más altos de logros.
Las técnicas de aprendizaje visual
ayudan a los estudiantes a:
Aclarar pensamientos. Los estudiantes ven
cómo las ideas están conectadas y se dan cuenta de
qué manera se puede agrupar u organizar la
información. Con el aprendizaje visual, los conceptos
nuevos se comprenden fácil y completamente. Reforzar la
comprensión. Los estudiantes recrean, en sus propias
palabras, lo que han aprendido. Esto les ayuda a absorber e
internalizar la nueva información, otorgándoles
propiedad de
sus ideas. Integrar nuevos conocimientos. Diagramas
actualizados completamente través de una lección,
inician a los estudiantes a crear sobre conocimientos anteriores
e interiorizar la nueva información. Al revisar los
diagramas creados anteriormente, los estudiantes ven cómo
los hechos y las ideas se acoplan. Identificar conceptos
equivocados. Como un mapa conceptual o
de redes muestra lo que
saben estudiantes, los enlaces mal dirigidos o las conexiones
incorrectas muestran lo que no comprenden.
Se da en las personas que tienen mucha más
facilidad para aprender a través de lo que ven sus ojos.
Si no te basta con las explicaciones del profesor para
entender la lección y necesitas examinar la materia con
tus propios ojos, es decir, precisas de dibujos o
esquemas para retener la información, significa que tienes
la llamada "memoria
fotográfica" y que tu aprendizaje es visual.
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