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Software Educativo para nivel inicial: Trabajo de Investigación



Partes: 1, 2

     

    1. Descripción
      del problema
    2. Marco
      teórico
    3. Objetivos
    4. Estrategia
      metodológica
    5. Hoja de
      prueba
    6. Operacionalización
      de las variables
    7. Cronograma
    8. Costo de
      inversión del proyecto
    9. Bibliografía

    Introducción

    El mundo de los software son cada vez mas
    comerciales, pero son pocos los que desarrollan proyectos de
    software
    educativo de nivel inicial.

    Este software intenta ver la manera de cómo poder
    aprovechar la máxima asimilación de los estudiantes
    ya que con la enseñanza tradicional el docente no se deja
    entender con claridad las enseñanzas diarias y ocasiona
    como un retraso de entendimiento, la falta de información y otros.

    Por tal motivo el presente trabajo esta
    orientado al proceso de
    aprendizaje
    -enseñanza ya que se basara en la programación establecida en los colegios
    iniciales del distrito de SAN VICENTE DE CAÑETE utilizando
    diversos lenguajes de
    programación los cuales ayudan a interactuar entre
    imágenes y funciones en las
    cuales el estudiante estará motivado y comprenderá
    con mayor facilidad.

    Para desarrollar vamos a utilizar programas de
    edición
    como el DEAMWEAVER, lenguaje de
    hipertexto HTML,
    programación en JavaScript,
    programación en AYAX para las animaciones
    correspondientes.

    CAPITULO I

    Descripción del
    problema

    La disminución de calidad
    estudiantil parte de la formación inicial, los docentes
    emplean mas la enseñanza tradicional que es base de
    pizarra, plumones, papelotes y otros. Es muy importante que se
    empleen nuevas estrategias
    metodológicas en el proceso enseñanza-aprendizaje,
    tratando de llamar la atención de los niños y
    aprender con mayor facilidad, este problema se da en casi todas
    las instituciones
    de nivel inicial.

    Por ello es indispensable contar con un eficaz y eficiente
    sistema de apoyo
    acorde con la programación dada en la formación
    inicial del niño. Hoy en día se cuenta con el
    desarrollo de
    nuevas
    tecnologías que permiten elaborar el software
    educativo que pueden ser empleados como nueva estrategia
    metodológica para los docentes.

    1.2.- Elección del tema:

    La aplicación del software educativo para los colegios
    de nivel inicial del distrito de San Vicente de Cañete

    1.3.- Formulación del problema:

    "Que efecto produce la aplicación del software
    educativo en los alumnos de los colegios iniciales del distrito
    de San Vicente de Cañete"

    1.4.- Objetivo
    general:

    Evaluar los efectos que producen el software educativo en los
    alumnos de los colegios iniciales del distrito de San Vicente de
    Cañete.

    1.4.1.- Objetivos
    específicos:

    • Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje con la
      aplicaron del software educativo.

    • Establecer la relación enseñanza tradicional
      y la nueva enseñanza utilizando el software
      educativo.

    • Comprobar el funcionamiento y aplicación del
      software educativo.

    1.5.- Justificación e importancia del
    problema:

    El presente trabajo de investigación nos permitirá
    acércanos a las formas de desarrollo de software educativo
    como estrategia metodológica en el proceso
    enseñanza-aprendizaje, aplicado como un sistema de apoyo
    mediante el cual el docente será instruido sobre el manejo
    del mismo (software). El contenido del software tendrá la
    programación de los temas a seguir.

    Hoy en día se exige la competividad y calidad de
    enseñanza en todas las instituciones sean públicas
    o privadas para brindar un servicio de
    calidad siendo necesario que cuenten con un adecuado sistema
    informático que les permita organizar la parte de
    creación de módulos de enseñanza con los
    temas.

    CAPITULO II

    Marco
    teórico

    2.1.- Antecedentes:

    Xenia Esther Sánchez sustenta lo siguiente "el software
    educativo pretende obtener un producto que
    permita dar mejor atención y ayudar a mantener las
    habilidades adquiridas por personas con necesidades de tipo
    intelectual y con carácter permanente"[1]; es
    muy cierto que permitirá ayudar a los alumnos como a los
    docentes para obtener una mejor estrategia para el aprendizaje de
    los alumnos.

    Luis Lara sustenta lo siguiente "el diseño
    de software multimedia
    educativo como material para educación a
    distancia, ha llevado a que estos sean realizados basados en
    principios de
    desarrollo, considerándolos como sistemas
    interactivos multimediales"[2]; va identificar
    claramente los espacios que serán propicios a los docentes
    para preocuparse sobre su rol y sobre el nuevo perfil de alumno
    que va a ayudar a construir.

    Partes: 1, 2

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