Es importante que los usuarios de las telecomunicaciones en las zonas rurales, tomen
conciencia de su
importancia, así como del impacto que tiene el uso de las
telecomunicaciones en el desarrollo
nacional. De allí la necesidad de desarrollar y ejecutar
programas de
sensibilización. Los operadores deben ofrecer servicios a
los usuarios, más allá del tradicional servicio de
voz, mediante servicios que permitan acceder a la información de mercados,
bibliotecas
virtuales, financiera, del gobierno, entre
otros.
El uso de las telecomunicaciones, debe permitirnos consolidar
el desarrollo y la integración de nuestro país, dado
que a pesar de la modernidad
tecnológica que actualmente nos toca vivir todavía
seguimos desintegrados. La tarea está pendiente.
6.18.- La lógica
dominante de la Universidad
Peruana
El sistema
universitario peruano ha colapsado, de esto no cabe duda alguna,
y al parecer todos estamos de acuerdo al respecto. De ello se
desprende que el actual sistema debe ser transformado. Sabemos
que urge hacer las reformas necesarias para que una
institución tan importante como es la universidad cumpla
con sus objetivos
fundamentales que son formar profesionales capaces, y actuar como
centro de investigación y desarrollo de proyectos cuyos
efectos se hagan sentir positivamente en la comunidad.
Urge pues que el sistema universitario se convierta en el
adalid de la ciencia y
tecnología que hoy necesitamos para consolidar el
país. Desde la universidad se puede proyectar las bases de
un plan de
desarrollo nacional, lo que equivale a decir que la ciencia y
la tecnología alentada desde sus claustros
deben convertirse en nervio de las diversas actividades
económicas y productivas que desarrolla o que
deberá desarrollar el país.
Son dos las preguntas fundamentales que se suele formular a
propósito de las universidades en nuestro país, a
saber: la razón por la que en nuestra sociedad es
tan difícil transformar a estos centros del saber; y la
que concierne al hecho de porqué la universidad, pese a
ser escenario de reflexión sobre la sociedad, resulta tan
reacia cuando se trata de participar en los procesos de
cambio.
Para responder a estas cuestiones, quizá resulte
pertinente referirse al concepto que se
conoce como la lógica dominante: "La forma en la que los
directivos entienden el negocio y toman sus decisiones
básicas sobre la asignación de recursos"
(Prahalad y Bettis, 1986: 490). Pues, "la lógica dominante
se forma mediante esquemas de participación, mapas cognitivos
o esquemas mentales que fueron determinados por las experiencias
previas de los directivos". A esto habría que
añadirle, nos dicen los autores, la "estructura de
creencias" y los "marcos de referencia", pues constituyen
aspectos sustanciales a la lógica dominante.
En los esquemas, prosiguen los autores citados, se ve que la
lógica dominante funciona a manera de filtro de
información que tiene la forma de un embudo. Esta idea es
útil, pues la atención de la
organización se centra sólo sobre datos que se
juzgan relevantes por la lógica dominante, mientras que
los demás datos son ignorados. Los datos relevantes son
filtrados por la lógica dominante, al igual que lo hacen
los procedimientos
analíticos que los directivos usan para ayudar al
desarrollo de la estrategia. Estos
datos filtrados se incorporan a la estrategia, sistemas,
valores,
expectativas y refuerzo del comportamiento
de la organización.
Desde esta perspectiva, podemos decir que hay aspectos
fundamentales denuestro sistema universitario que deben ser
transformados. En primer lugar, el concerniente a la administración estratégica del
recurso humano, teniendo en cuenta la planificación, reclutamiento,
selección, socialización, capacitación y desarrollo, así como
la evaluación
y desempeño, al igual que las transferencias,
promociones o despidos (en estos aspectos no se maneja
actualmente criterios técnicos). En segundo lugar tenemos
lo relativo al plan de inversiones,
que debe tener un impacto en el crecimiento de la infraestructura
física,
académica y cultural del centro de saber. En tercer lugar
está lo que se refiere al proceso de
investigación, urgido de actividad profesional que la
coloque en primera línea. En cuarto lugar, están
los requerimientos dirigidos a proporcionar una mejora sustantiva
al proceso de selección de alumnos, a promover la
acreditación de las escuelas profesionales, estimular la
generación de recursos propios y el establecimiento de
fuentes de
financiamiento.
La administración universitaria no está
desvinculada del quehacer académico ni de la
investigación. La consolidación de la actividad
administrativa supone una adecuada formación de sus
diferentes autoridades, trátese de rectores, decanos y
directores, de modo que puedan cumplir con éxito
sus funciones.
Hay dos aspectos más que requieren especial
atención. El primero concierne a la pobre
interrelación que hay entre la universidad y la sociedad
en nuestro país. Pocos proyectos son los que en la
actualidad se realizan a partir de una interrelación
fructífera entre universidad y sociedad. Esta es una
situación que hay que revertir. El segundo tiene que ver
con los bajos niveles remunerativos que obligan a los docentes
universitarios a buscar otras fuentes de
ingresos
enseñando en varias universidades al mismo tiempo. La
dispersión conspira contra el tiempo dedicado a la
actualización profesional.
A esta altura podemos decir que para plantear cambios
sustanciales en la conducción estratégica de
nuestras universidades, definitivamente, debemos empezar por un
proceso de desaprendizaje, a fin de dejar atrás viejas
estrategias y
actitudes que
inducen a mantener actitudes contraproducentes con el desarrollo
académico y administrativo. El aprendizaje y
desaprendizaje forman parte de la necesidad de cambio para
trascender a la lógica dominante.
Por lo dicho, el sistema universitario debe responder a una
política
de Estado, que
exprese una actitud
vigilante sobre la calidad
educativa, tanto como el manejo adecuado de los recursos
financieros y la capacidad de absorción de los
profesionales por parte del mercado laboral,
orientada al mismo tiempo a buscar una interrelación en el
sistema
educativo que logre integrar sus diversos niveles. La
creación de nuevas universidades debe ser rigurosamente
analizada, pues no se puede crear más universidades cuando
no existe capacidad para financiar su funcionamiento, cuando
escasea el recurso docente que permita garantizar un nivel
mínimo de calidad
educativa.
Ya que hoy encontramos universidades públicas, privadas
sin fines de lucro, al lado de las privadas con carácter de sociedad
anónima, es casi obvio encontrarnos frente a
diferentes niveles de calidad educativa, así como frente a
niveles de pensiones clamorosamente desiguales. Un común
denominador es quizá el desorden, graficado por el hecho
de que las mismas carreras tienen diferentes planes de estudios,
diversas exigencias académicas y, sobretodo, diferentes
niveles de pensiones.
El sistema universitario peruano necesita sacudirse con
urgencia de sus viejos dogmas, pensamientos y de su forma
anacrónica de hacer las cosas. Urge un cambio total, que a
la vez sea espectacular y radical a fin de que la universidad
peruana se convierta en una propulsora de la
transformación de nuestra sociedad.
6.19.- El triángulo del desarrollo
tecnológico
El desarrollo de la Ciencia y
Tecnología debe tener un soporte, que le sirva de sustento
para alcanzar el éxito. Las instituciones
llamadas a proporcionar ese soporte son: la empresa, el
gobierno y la universidad; las cuales deberían estar
organizadas simétricamente, en una especie de
triángulo del desarrollo tecnológico. De hecho, no
es cuestión de limitarse a esperar el éxito, lo que
hay que hacer es planificarlo.
El triángulo del desarrollo tecnológico
facilitaría la asociatividad institucional, y
permitiría mantener una comunicación fluida entre sus integrantes,
así como compartir una visión de futuro. En ese
sentido, una manera concreta para lograrlo, es desarrollando en
forma conjunta proyectos de
investigación, capacitación e innovación; apelando al concurso de las
mentes brillantes con que se cuenta en cada caso.
Asimismo, es menester que los Proyectos expresen el
propósito de solucionar problemas
específicos. De esa manera, a través de los
resultados obtenidos, tendremos la oportunidad de ver su eficacia y
eficiencia.
Para esto, es necesario que el Gobierno desarrolle el marco legal
apropiado, y a la vez brinde un ambiente que
facilite y motive el desarrollo de la Investigación,
Desarrollo e Innovación.
El impulso del rol orientador, y promotor que le corresponde a
la universidad supone visualizar una política clara de
patentes, provisión de laboratorios a las universidades
estatales, dotación de incentivos a
profesores y alumnos, desarrollo de programas de
capacitación internacional y, finalmente, canalizar y
buscar fuentes de financiamiento
para ejecutar con éxito los proyectos.
Es menester que el gobierno realice un desarrollo y manejo
adecuado de la información primaria de índole
estadística, quehacer que lamentablemente
se muestra muy
débil en la actualidad. Además, se necesita conocer
los sectores productivos donde deben realizarse las actividades
de Investigación, Desarrollo e innovación. En otras
palabras, es necesario fomentar y consolidar la vigilancia
tecnológica, a través de una red nacional.
Las empresas, por su
parte, deben mejorar sus productos y
servicios mediante la investigación, desarrollo e
innovación. Este proceso ayudará a consolidar su
productividad
y calidad. El desafío que tienen las empresas consiste no
sólo en alcanzar un liderazgo
local, sino también internacional, teniendo en cuenta que
en el mercado global
encontraran competidores de clase mundial,
cuya presencia hace aún más exigente la competitividad.
Las empresas, por tanto, deben sensibilizarse respecto al
desarrollo y aplicación de la ciencia y tecnología.
La instalación de una cultura
organizacional permitirá que el personal
desarrolle su creatividad y
disposición a la innovación de manera permanente,
con una constante actualización profesional.
La universidad, que constituye el otro protagonista del
desarrollo, debe tener la capacidad de gestionar
estratégicamente sus recursos financieros y humanos, para
de esa manera gerenciar proyectos con resultados exitosos en la
solución de problemas específicos. Para nadie es un
secreto que una de las limitaciones deriva de los escasos
recursos financieros disponibles, por ello es necesario aplicar
un manejo adecuado en la generación de tales recursos.
De otro lado, es necesario emplear estrategias y acciones para
alcanzar el desarrollo integral de los recursos
humanos, a través de una motivación apropiada que tenga en cuenta el
salario, la
capacitación y la dotación de los medios
necesarios para que cada quien realice su trabajo.
Considerando que la plana docente constituye uno de los recursos
más valiosos del sistema universitario, urge consolidar
una gestión
estratégica que contemple su planificación,
reclutamiento, selección, socialización,
capacitación, desarrollo, evaluación
de desempeño, promoción y transferencias.
El profesor, por
tanto, debe ser un protagonista del cambio, y promotor de la
innovación permanente de sus alumnos, en otras palabras su
imagen debe
proyectar el éxito. Más aún si consideramos
el vínculo que existe entre el profesor y el alumno, el
cual debe ser sólido, y con una comunicación
fluida. De esta manera se contribuirá a la
formación de los futuros investigadores, puesto que el
desarrollo de los cursos tanto teóricos cuanto de laboratorio
debiera concluir necesariamente en trabajos de
investigación y elaboración de papers.
Los rectores, decanos, directores académicos y de
investigación, deben entender que la universidad no puede
seguir aislada del desarrollo nacional. Su reto es contribuir de
manera más eficaz a la generación de conocimiento
necesario para sostener e impulsar el desarrollo. Son ellos los
que tienen que liderar la propuesta de planes de estudios
actualizados que respondan no sólo al mercado sino a la
necesidad de generar una conciencia crítica. De esta manera, los estudiantes
estarán en mejor pie para cuestionar su entorno y a la vez
proponer soluciones
concretas, coherentes y pertinentes.
Entonces, se hace necesario y urgente proponer la
formación de nuevas especialidades que contengan un alto
desarrollo de investigación, así como propiciar la
autoevaluación y acreditación de las especialidades
universitarias para garantizar la calidad educativa. Asimismo, el
desarrollo tecnológico que se logre en la Universidad
debería ser transferida tanto las empresas, como al
gobierno. Un mecanismo que se puede usar para alcanzar la
transferencia tecnológica, es establecer un sistema
versátil de información que utilice medios como
Internet,
páginas
web, ferias tecnológicas, congresos, conferencias,
seminarios, concurso de proyectos. Otra alternativa es la
consolidación de las incubadoras cuyo éxito sea la
formación de empresas tecnológicas y de empresas
que usen las tecnologías.
De otro lado, las universidades están obligadas a
formar equipos multidisciplinarios, y deberían hacerlo con
participantes provenientes de diversas Casas de Estudios
Superiores y de diversas especialidades. Asimismo deberán
integrarse con proveedores de
tecnología de punta y centros de investigación
ubicados en Europa, Asia y USA.
Desarrollar y consolidar el triángulo del desarrollo
tecnológico es prioritario, así debe entenderlo el
gobierno y asumirlo en sus políticas
de estado, a fin de dinamizar las diversas actividades
empresariales, académicas y gubernamentales. No olvidemos
que sin Ciencia y Tecnología, jamás alcanzaremos la
tan ansiada competitividad, la cual a su vez, nos
permitirá generar una ventaja competitiva que vaya
más allá de las ventajas comparativas que la madre
naturaleza y
los antiguos peruanos nos han legado.
6.20.- Radiografía del Sistema global
de Salud
Una de las tareas fundamentales que tiene el gobierno es
proteger la salud del pueblo. Para
conseguirlo, el Estado se
tiene que fortalecer el sistema de salud, haciendo que su
desempeño global se caracterice por una mejor capacidad de
respuesta y equidad en la
contribución financiera. Tare as correlativas
atañen a la ampliación del acceso a los servicios
de agua potable y
luz
eléctrica; así como, el mejoramiento de los niveles
de nutrición
y la reducción del analfabetismo.
Democratizar el acceso de los usuarios a los servicios de
salud implica enfrentar las barreras económicas,
geográficas y étnico-culturales presentes. Estudios
actuales indican que por cuestiones económicas un alto
porcentaje de peruanos no puede atenderse, resaltando que el
costo del
servicio tiene como componente la tarifa de consulta, de los
exámenes auxiliares y el costo de los medicamentos, siendo
este último el de mayor peso específico. El
paciente también valora el transporte, el
tiempo y el salario que deja de percibir por atenderse. La
comunicación y el transporte inciden en la limitada
cobertura de la demanda de
salud a nivel nacional, indudablemente que la geografía juega un
papel importante en este menester. Los índices de
mortalidad infantil y mortalidad materna son alarmantes. En el
caso de las madres se nota que la mortalidad es originada por
hemorragia, infección, hipertensión; siendo mayor en las zonas
rurales que en las urbanas.
A pesar de la existencia de una gran cantidad de farmacias,
existe un limitado acceso a los medicamentos. El nivel de uso de
medicamentos se ha reducido como consecuencia de su alto costo;
además, ante la flexibilización del registro
sanitario, pocos laboratorios han certificado sus buenas
prácticas, lo cual atenta contra la calidad de las
medicinas, existiendo además una práctica creciente
de la automedicación.
El nivel de Cobertura es reducida, poca población tiene posibilidades de acceder a
los servicios del seguro social
o a servicios privados, o a servicios restringidos de sanidad
como el que disponen con exclusividad las fuerzas armadas y la
PNP. El gran porcentaje depende de los servicios
públicos de salud, resultando que sectores
mayoritarios no tienen posibilidades de acceder a ningún
tipo de servicio.
El sistema de gestión actual tiene una ausencia de
política de Recursos Humanos, donde vemos que los
trabajadores no tienen estabilidad laboral y no cuentan derecho a
vacaciones ni beneficios sociales, además no hay sistema
de promoción por méritos, ni salarios
adecuados. Los conceptos básicos como
planificación, reclutamiento, selección,
socialización, capacitación y desarrollo,
evaluación y desempeño, promociones despidos y
transferencias, no son tomados en cuenta.
Es notorio que el sector salud presenta una gran
desarticulación y duplicidad de funciones entre diversos
órganos estatales (Promudeh, Ministerio de la presidencia,
Ministerio de defensa, Ministerio del Interior, Ministerio de
salud, ESSALUD). En
este contexto el Ministerio de Salud no cumple, un rol de
liderazgo en la formulación de políticas de salud
intersectoriales. Existe un claro divorcio entre
la organización del sub-sector Minsa y la
organización política del país a nivel de
regiones, departamentos, provincias y distritos. Podemos afirmar
que MINSA no tiene un liderazgo en el sector, originando una
fragmentación intersectorial. Vemos que su
organización interna está debilitada por la
presencia de programas y proyectos financiados por la
cooperación internacional que actúan de manera
paralela. Según la OPS el Perú es uno de los
países de la región que invierte menos en salud
Ante esta situación amerita que el sector Salud sea
colocado en los primeros lugares de la agenda política,
buscando que en el consenso político, la salud
pública sea concebida como una política de
estado a largo plazo. MINSA tiene que asumir la conducción
y rectoría del sistema nacional, fomentar la inversión pública y privada en la
infraestructura, con el objetivo de
garantizar un servicio con calidad y de acorde con la
tecnología de punta que actualmente existe.
En lo que concierne a la tecnología de punta, es
menester poner atención en el uso de la telemedicina,
explorando sus diversas aplicaciones para incrementar el nivel de
cobertura, sobre todo en las zonas rurales. Combinando el gran
potencial que tienen las telecomunicaciones y la
electromédica que en los últimos años ha
dado pasos espectaculares, alcanzando desarrollos que permiten a
los especialistas de la salud, tener diagnósticos
más precisos y realizar prácticas
quirúrgicas con alta eficiencia.
En el desarrollo de la política de salud, por su
importancia, la gestión del mantenimiento
hospitalario, debe tener alta prioridad, lo que supone asegurar
la dotación de los recursos económicos y humanos
necesarios. Además, por el alto nivel de inversión
que implican los equipos electromédicos, la cultura de la
prevención operativa también juega un rol
protagónico.
El uso de la tecnología debe extenderse al manejo de
las finanzas, la
gestión de los empleados, pero también a procesos
más operativos como son los inventarios,
historias clínicas, control de
alimentos y de
los medicamentos, con aplicación de mecanismos de seguridad
electrónica. La ayuda de sistemas de
información, servirá para que muchos procesos
se automaticen con el consiguiente mejoramiento de la
gestión. Utilizando el CRM (Customer
Relationship Management) tenemos que encontrar el camino para
lograr la satisfacción de los usuarios que actualmente se
encuentran inconformes con la calidad de
servicio que vienen recibiendo.
Por todo ello, el actual sistema global de salud, necesita
cambios radicales y espectaculares, que deben ser planificados y
ejecutados en el corto plazo, teniendo en cuenta que la
población espera ser atendida con respeto, en un
ambiente de amabilidad y profesionalismo.
La Comunidad Andina
de Naciones
El Parlamento Andino creado en 1979 constituye el
órgano deliberativo de la Comunidad
Andina de Naciones (conformada por Perú, Ecuador,
Colombia,
Bolivia y
Venezuela). En
este nivel se discuten temas de interés
sub regional, tales como la integración andina,
promoción de la participación andina,
armonización de las leyes de los
países andinos, protección de los derechos humanos,
fortalecimiento de la justicia
social y defensa de la democracia. La
región andina comprende una superficie de 4.710.000
kilómetros cuadrados, y una población de 120
millones de latinoamericanos cuyo Producto Bruto
Interno ascendía en el 2002 a 260 mil millones de
dólares.
La sub región andina es muy rica en historia, está
conformada por países con cultura y tradición
milenarias; no obstante, este ámbito confronta muchos
problemas que afectan la estabilidad política de sus
países integrantes, los cuales todavía limitan el
diseño
de un proyecto conjunto
de desarrollo regional. Entre los problemas encontramos: la falta
de consolidación de la identidad
Andina, bajo nivel de integración de los pueblos andinos,
incremento de la violencia
política y el narcotráfico, homogenización
cultural a nivel mundial, depredación de los recursos
naturales, dificultades para la libre tránsito de los
ciudadanos, delimitación fronteriza pendiente,
inestabilidad política, bajo de nivel de las transacciones
comerciales y, deficiente nivel de desarrollo
tecnológico.
Para avanzar de manera coherente en los propósitos de
integración regional es imprescindible trabajar en
líneas concretas desde el Parlamento Andino:
Favorecer la consolidación de la Identidad Andina,
esto es la construcción de la unidad en la
diversidad.Promover la integración de los pueblos andinos a
través de desarrollo de proyectos conjuntos.Propiciar un marco legal andino para afrontar con
éxito y de manera conjunta la violencia
política y el narcotráfico.Defender el patrimonio histórico y cultural de los
países de la sub región.Fomentar un desarrollo sostenible y equilibrado que
proteja nuestros recursos naturales.Promover la libre circulación de los andinos en los
países de la Comunidad Andina de Naciones.Promover la paz para lograr el desarrollo regional a
través de los acuerdos bilaterales.Fortalecer la democracia como forma de gobierno.
Fomentar el tratado de Libre Comercio entre los
países andinos.Implementar un Programa de Innovación
Tecnológica Andino.
Acciones
Definitivamente las acciones deben orientarse alrededor del
desarrollo de programas, proyectos y normas
comunitarias guiadas por la Dimensión del Mercado
Común Andino, Desarrollo
social, la Participación de la sociedad civil en
el proceso de integración, y por los Aspectos de la
Competitividad. Para lo cual se proponen acciones en diferentes
ejes temáticos.
1. Educación. Mejorar la calidad y
cobertura educativa, armonizar los distintos sistemas y
lograr el reconocimiento de licencias, certificados y
títulos profesionales, entre otros.2. Cultura. Rescatar el patrimonio
común de la subregión, construir la identidad
andina y desarrollar una verdadera cultura de la
integración.3. Empleo. Fomentar el empleo,
formación y capacitación laboral, seguridad y
salud en el trabajo, seguridad social y migración
laboral.4. Desarrollo Sostenible. Consolidar la
Comunidad Andina como bloque para enfrentar las oportunidades
y retos que plantea la globalización, teniendo en
cuenta la Estrategia Regional de Biodiversidad, la
Gestión Ambiental y el Comercio para el Desarrollo
Sostenible5. Políticas Macroeconómicas.
Desplegar un esfuerzo conjunto para lograr la
armonización de las políticas
macroeconómicas, especialmente en materia cambiaria,
financiera y fiscal. Definir criterios de convergencia en
materia de inflación, deuda pública y
déficit fiscal.6. Inversiones. Fomentar el nexo de
capitales sub regionales para aprovechar el mercado
ampliado.
Aspectos Tributarios. Priorizar la
armonización tributaria en materia de
impuestos
indirectos y la actualización de la normativa comunitaria
sobre doble tributación
Política Agropecuaria. Adoptar y
ejecutar una nueva Política Agropecuaria Común
Andina, para aprovechar los mercados internacionales.
7. Tecnología. Implementar un
Programa de Innovación Tecnológica Andina.8. Integración andina. Promover la
integración de los pueblos andinos a través de
desarrollo de proyectos conjuntos.9. Paz. Promover la paz para lograr el
desarrollo regional a través de los acuerdos
bilaterales. Asimismo, propiciar un marco legal andino para
afrontar con éxito y de manera conjunta la violencia
política y el narcotráfico.10. Internacionalización de las Pyme.
Fomentar el desarrollo comercial de las Pymes en el mercado
común andino, dándoles capacitación,
crédito y asistencia técnica.11. Desarrollo de Infraestructura; Propugnar
el desarrollo de un plan sub regional sobre la
infraestructura hidráulica, vial, fluvial, puertos y
aeropuertos, que constituyan el soporte del aparato
productivo de la comunidad andina.
La consolidación de la Comunidad Andina de Naciones es
fundamental para preservar el patrimonio de
la cultura milenaria que albergan los países andinos;
asimismo, constituye un camino válido para consolidar los
objetivos comunes y plasmar una visión compartida de
futuro, buscando el bienestar de nuestros pueblos.
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VILLATA BRINDANI, Jorge
2002 Perú como Doctrina y Mestizaje
Ideológico. Editorial Minerva, Lima.
Autor:
Mesías Antonio Guevara Amasifuen
Octubre 2009
Editado e Impreso por la Editorial Minerva.
Distribuido por la Librería Minerva, Av. Larco cda 1 –
Miraflores
Derechos reservados
Mesías Antonio Guevara Amasifuen
EXPERIENCIA PARTIDARIA
Miembro activo desde la juventud,
integrante del comando de juventudes de Jaén, Secretario
General del Comando de Juventudes Santiago de Surco-Lima, fue
Candidato a la Secretaría General Nacional de Juventudes,
Secretario General de Santiago de Surco, Miembro de la asamblea
de Lima Metropolitana, Miembro del Grupo
Ideológico, Secretario del Comité Nacional
Electoral, personero de AP ante el JNE de Lima sur, Miembro del
Consejo Nacional de Plan de Gobierno, Miembro Suplente del
Tribunal Nacional de Disciplina,
Presidente del Consejo de Plan de Gobierno de Lima Metropolitana,
articulista y expositor en temas relacionados a la ideología, la organización del
partido y temas de interés nacional.
Actualmente es:
Secretario General Nacional de Acción
Popular
Miembro del Comité Político de Acción
Popular
EDUCACIÓN
Universidad de Sevilla
DEA En Administración de Empresas, Candidato a
Doctor en Administración.
Universidad Peruana de Ciencias
Aplicadas
Maestría en Administración de Empresas
Universidad Nacional de Ingeniería
Segunda Especialización en Formulación y
Evaluación de Proyectos de
Inversión
Universidad Ricardo Palma
Ingeniero Electrónico Colegiado Reg. CIP
38240
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