Monografias.com > Educación
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

La estimulación de la cualidad moral amistad en niños y niñas del grado preescolar



Partes: 1, 2

     

    1. Introducción
    2. Desarrollo
    3. La
      estimulación, su importancia
    4. La
      educación moral. Las cualidades morales en la
      Educación Preescolar
    5. Conclusiones
    6. Recomendaciones
    7. Bibliografía

    Resumen

    En la Educación
    Preescolar se comienzan a formar las primeras cualidades
    morales en los niños y
    niñas, lo que constituye una fortaleza para el futuro
    desarrollo de
    los valores.
    En consecuencia con esto, es propósito de este trabajo,
    estimular la cualidad moral amistad en
    niños y niñas del grado preescolar de
    la escuela primaria
    "Paquito González Cueto"; por esta razón se
    proponen cinco actividades variadas. Su novedad científica
    radica en la concepción del enfoque lúdico de
    dichas actividades y en el rol participativo de los sujetos, como
    características fundamentales que dinamizan el cambio
    esperado. Para ello no es necesario determinar un criterio de
    selección muestral ya que la
    composición de la población en cuanto a extensión y
    posibilidades de interacción con el investigador propician
    que se trabaje con todos los sujetos que la componen..

    Introducción

    El panorama mundial ha estado
    caracterizado en las últimas décadas por un
    proceso
    acelerado de cambios que se manifiestan en todos los
    ámbitos del acontecer político, social,
    científico y cultural, así como por profundas
    desigualdades como expresión del desarrollo del capitalismo
    trasnacionalizado actual que exhibe como tendencia significativa
    la
    globalización. Todo esto exige de personas más
    informadas, preparadas, conocedoras, portadoras de cultura y de
    valores
    humanistas.

    En este sentido el sistema
    educacional cubano desempeña un importante papel, pues ha
    considerando como principio básico: el desarrollo y la
    formación de las nuevas generaciones en un proceso docente
    educativo integral, sistemático, participativo y en
    constante desarrollo. La educación cubana
    se desarrolla de forma multilateral, abarca todas las esferas de
    la vida del hombre,
    física,
    intelectual y moral. Ésta le atribuye un gran valor a la
    Educación
    Preescolar por ser el primer eslabón en la
    formación del hombre, pues tiene como objetivo el
    desarrollo multilateral y armónico de los niños,
    desde el nacimiento hasta los seis años de edad.

    La Educación Preescolar tiene sus antecedentes en la
    historia de la
    pedagogía, fundamentalmente ligada a los
    nombres de J. A. Comenius (1592-1670), J. J. Rousseau
    (1712-1778) y J. H. Pestalozzi (1746-1827). Las ideas
    pedagógicas de estos pioneros en la educación
    temprana difieren entre sí en algunos aspectos; sin
    embargo, todos ellos subrayaron la enorme importancia que tiene
    la educación de los infantes y su vinculación con
    el posterior aprendizaje y
    desarrollo.

    Estos pedagogos y otros como María Montessouri,
    Leontiev, Piaget y
    Vigotsky, han
    revelado que en las niñas y los niños de edad
    preescolar existen enormes reservas y que en condiciones
    favorables de vida y educación se forman en ellos
    distintos tipos de capacidades: intelectuales,
    prácticas, artísticas, así como las primeras
    representaciones de objetos y fenómenos, sentimientos y
    normas de
    conducta
    social.

    En este enfoque integral se concibe la educación en
    valores a partir del desarrollo de hábitos de comportamiento
    social, el inicio de la formación de las cualidades
    morales y el establecimiento de relaciones
    interpersonales entre los niños y con los adultos.

    Numerosas instituciones
    del país que se han dedicado durante la última
    década a estudiar la problemática de la
    educación en valores. Hoy existen diversos documentos que
    amparan esta temática como son: "Orientaciones
    metodológicas para el desarrollo del programa dirigido
    a la formación de valores, la disciplina y
    la responsabilidad ciudadana desde la escuela"
    (1987), "La formación de valores
    morales. Una tarea pedagógica" (2002), el "VII y VIII
    Seminario
    Nacional para Educadores" (2006 y 2007) así como el
    "Programa para la educación en valores para la
    educación cubana" (2009).

    También se han destacado en la provincia
    Sancti-Spíritus las investigaciones
    realizadas por: Aida Herrera Ramos (2002), Madelaine Placencia
    Companioni, (2002), Albertina Pérez Olivero (2002), Carmen
    Seijas Bagué (2003), Antonio Hernández
    Alegría (2003), Elena Sobrino Pontigo (2003), Laura
    Crestelo Martín (2008), entre otras.

    Mediante el pesquisaje de la literatura pedagógica
    consultada referente al tema se pudo constatar que en la
    Educación Preescolar es donde se comienzan a formar las
    primeras cualidades morales a través del área Socio
    Moral y que esencialmente se trabajan la honestidad, la
    honradez, laboriosidad, responsabilidad, amor y
    respeto a lo
    que nos rodea y la amistad; siendo esta última de
    primordial valor en estas edades. Al formar esta cualidad moral
    se le debe enseñar al educando a ser amigo, ayudar a sus
    compañeros, compartir sus pertenencias, servir a los
    demás e identificarse con otros niños aunque no lo
    conozca.

    Partes: 1, 2

    Página siguiente 

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter