Introducción
El problema
Marco teórico
Marco metodológico
Presentación y análisis de los
resultados
Conclusiones y recomendaciones
Referencias bibliográficas
Nivel de conocimientos sobre las normas
internacionales de contabilidad, en los estudiantes del VIII
semestre de contaduría (nocturno), Unellez- Barinas –
periodo 2009-I
Resumen
El objetivo
fundamental de la presente investigación fue determinar el Nivel de
Conocimientos sobre las Normas
Internacionales de Contabilidad,
en los estudiantes de VIII Semestre de Contaduría
(Nocturno), UNELLEZ- Barinas, periodo 2009-I; partiendo de las
Normas Internacionales de Contabilidad, son un conjunto de normas
o leyes que
establecen la información que debe presentarse en los
estados
financieros, y determinar el nivel de conocimientos que los
estudiantes adquirieron durante el proceso de
aprendizaje.
Esta investigación se abordó mediante un estudio de
campo, cuyo propósito fue la observación, anotación y
obtención de datos, apoyada en
un instrumento de recolección
de datos (cuestionario),
compuesto por trece (13) preguntas dicotómicas, reflejando
sus resultados por medio de la estadística
descriptiva con frecuencias absolutas (Fa) y relativas
porcentuales (Fr %), plasmados en gráficos circulares.
Se concluyó que los estudiantes poseen amplia
información sobre las Normas Internacionales de
Contabilidad, así mismo, que forman parte de la educación
superior, facilitando la integración dentro de la sociedad, en
cuanto, a la Federación del Colegio de Contadores
Público de Venezuela y el
Colegio de Contadores del Estado
Barinas, contribuye a mejorar el
conocimiento y la capacidad profesional, en referencia, a los
docentes
universitarios debe fortalecer y enriquecer la formación
académica, además, se debe crear conciencia de
cambio,
desarrollo y
de crecimiento, en el proceso de uniformidad y comparabilidad de
los estados financieros. En tal sentido, se recomienda que los
docentes universitarios, empleen más estrategias
instrucionales en la formación contable hacia el logro de
aprendizaje del conocimiento
sobre las Normas Internacionales de Contabilidad, por tal
razón, la UNELLEZ, debe dotar la biblioteca con
bibliografías
adaptadas, actualizadas, y material instruccional. Además,
establecer una red de intercambios de
recursos,
estrategias, metodologías, contenidos y experiencias,
entre los profesores de las Universidad, y a
nivel nacional con las demás Universidades,
Federación del Colegio de Contadores Público de
Venezuela y el Colegio de Contadores del Estado Barinas, para
así mejorar la calidad de este
conocimiento.
Palabras Claves: Nivel, Conocimientos, Normas.
Introducción
La
educación superior de nuestro tiempo
está involucrada en el profundo proceso de cambio y
transformación del conocimiento de una manera
significativa; se refiere que este centro de enseñanza permite que el estudiante
despliegue su personalidad y
su capacidad de producción, para lograr la
integración a la sociedad del conocimiento, misión
fundamental en la formación integral del mismo que le
garantiza la competencia
profesional y la sensibilidad social.
La actividad educativa en las instituciones
debe estar centrada en el aprendizaje
efectivo y permitir que el estudiante sea capaz de reflexionar y
desarrolle la capacidad de aprender, para poner en claro el
sentido de su vida, construyendo su marco referencial, más
allá de lo puramente material o inmediato y configure la
naturaleza
misma de su ser. En fin, que tenga la capacidad de responder a
las condiciones del momento y del lugar que le corresponde.
Bajo esta perspectiva, es fundamental que en la carrera de
Contaduría Pública se desarrollen cambios para un
crecimiento necesario en la formación del estudiante en el
ámbito financiero, específicamente por la entrada
en vigencia de las Normas Internacionales de Contabilidad, que
permiten la expansión desde una perspectiva mundial, una
información financiera comprensible y aplicable que
proporcione transparencia y comparabilidad que facilite el
entendimiento y la necesidad de aprender, sea mucho más
eficiente, para lo cual se requiere mayor preparación en
el área financiera y profesional.
Las Normas Internacionales de Contabilidad le han dado un giro
trascendental al área contable y forman parte en el
proceso de transformación del conocimiento con respecto a
la formación de los estudiantes universitarios que les
permitan establecer criterios en cuanto a la presentación
y de preparación de los estados financieros, con el fin de
proporcionar información contable en la toma de
decisiones de naturaleza económica.
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