La página WEB como herramienta informática de aprendizaje en los estudiantes de la CUM
- Autoaprendizaje
y formación a distancia - ¿Qué
es un producto multimedia?
Elementos visuales
Elementos de sonido
Elementos de organización
Ventajas y posibilidades del uso de la
multimedia
Los materiales didácticos multimedia
La evaluación de los materiales didácticos
multimedia
Bibliografía
Resumen
La presente investigación titulada "La
Paguina WEB como Herramienta informática de aprendizaje en Los Estudiantes de
la CUM", se realiza en el Centro Universitario "José
Martí Pérez". Se
enfoca al diseño e
Implementación de una aplicación informática
portable para el programa en la modalidad Amplio
Acceso, que garantiza la obtención de la información con calidad, confiabilidad y rapidez.
Permite la flexibilidad curricular en relación a los
contenidos; empleándose el Adobe Photoshop para contribuir a la
interfaz gráfica. La aplicación informática se
diseña tomando en cuenta la metodología Para la
Creación de Multimedia. En la estructura del software se toma en consideración las
categorías didácticas (objetivos, contenidos,
métodos, formas, medios y evaluación),
explicitándose además las indicaciones
metodológicas para lograr en el profesorado un uso eficiente
de lo materiales didácticos
proporcionados. Este producto informático se
validó a partir del criterio de expertos y en su
aplicación práctica, enfatizándose en su carácter extensible a
otros programas educativos.
Desarrollo
– Autoaprendizaje y
formación a distancia
Las nuevas tecnologías de la
información y las comunicaciones permiten crear
entornos de autoaprendizaje, debido a los mecanismos de comunicación y de
difusión de la información que establecen formas
originales de interacción entre
estudiantes y tutores y entre los mismos estudiantes.
Ventajas que tienen autoaprendizaje y
formación a distancia:
" Acceso a información
más actual, lo que incrementa la motivación de estudiantes
y profesores.
" Familiarización de
los profesores y estudiantes con las tecnologías
informáticas y de comunicación.
" Desarrollo de colaboraciones
entre estudiantes, profesores y administradores que lleva a
intereses, y experiencias comunes con independencia del lugar,
favoreciendo el sentido de pertenencia a una o más
comunidades.
" Capacitación para una
más activa adquisición de información y conocimiento, con un
incremento de la interacción en el proceso educativo y mayor
facilidad en el acceso a fuentes primarias de
información.
" Refuerzo de la capacidad
de lectura, escritura, localización
de información y planteamiento y solución de problemas.
Parece claro que el futuro inmediato de
la educación a todos los
niveles pasa por mejorar sus prestaciones multimedia,
incrementando las capacidades de transmisión de imágenes, sonido y vídeo en tiempo real.
– ¿Qué es un producto
multimedia?
Multimedia es la forma de presentar
información que emplea una combinación de texto, sonido, imágenes,
animación y vídeo. Entre las aplicaciones
informáticas multimedia más corrientes figuran juegos, programas de
aprendizaje y material de referencia como el presente software.
La mayoría de las aplicaciones multimedia incluyen
asociaciones predefinidas conocidas como hipervínculos, que
permiten a los usuarios moverse por la información de modo
más intuitivo e interactivo. [5]
Los productos multimedia, bien
planteados, permiten que una misma información se presente
de múltiples maneras, utilizando cadenas de asociaciones de
ideas similares a las que emplea la mente humana. La conectividad
que proporcionan los hipertextos hace que los programas
multimedia no sean meras presentaciones estáticas con
imágenes y sonido, sino una experiencia interactiva
infinitamente variada e informativa.
Las aplicaciones multimedia son programas
informáticos, que suelen estar almacenados en discos
compactos (CD-ROM o DVD). También pueden
residir en World Wide Web (páginas
de Web). La vinculación de información mediante
hipervínculos se consigue utilizando programas o lenguajes
informáticos especiales.
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