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PEI de la IE. Salaverry – Alto Salaverry para el período 2010- 2015



Partes: 1, 2

    1. Identidad
    2. Diagnóstico
    3. Propuesta
      pedagógica
    4. Viabilidad y
      sostenimiento del PEI
    5. Resolución
      directoral N° -2009-D-IE. "Salaverry" –
      Grell

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    GRELL-PROVINCIA
    TRUJILLO-LIMITES

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    Presentación

    Como docentes
    comprometidos con nuestra realidad, buscamos orientar a nuestros
    estudiantes hacia la mejora constante de sus capacidades de
    aprendizaje;
    desarrollando un clima
    institucional democrático que favorezca la creación
    de la ciencia y
    tecnología apropiadas para resolver los problemas de
    la vida diaria sin descuidar la práctica de valores
    morales como la RESPONSABILIDAD, el RESPETO, la
    SOLIDARIDAD en
    nuestros actos; teniendo en cuenta que se educa con el
    ejemplo.

    Por esta razón presentamos el presente PEI de la
    IE. SALAVERRY – ALTO SALAVERRY para el período 2010-
    2015.

    En el desarrollo del
    presente trabajo, se
    tuvo como base conocimientos teórico –
    prácticos y de manera especial la consulta y
    opinión de profesionales expertos en la materia.

    Asimismo, expresamos el reconocimiento y agradecimiento
    a todos los profesores del Programa de
    Maestría en Educación de las
    aulas vallejianas, que con su capacidad y buena voluntad han
    contribuido decididamente a nuestra formación
    profesional.

    CAPÍTULO I

    Identidad

    • DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÒN
      EDUCATIVA

    • Denominación: I.E.
      Salaverry

    • Dirección: Av. San Martin Mz. W
      Lote 1

    • Lugar: Alto Salaverry

    • Distrito: Salaverry

    • Provincia: Trujillo

    • Región: La Libertad

    • Niveles: Inicial, Primaria y
      Secundaria

    • Turnos: Mañana y
      tarde

    • Director: Lic. Juan Zacarías Portilla
      León

    1.10. Código
    Local: 255105

    I.2. RESEÑA
    HISTORICA

    La Institución Educativa "Salaverry" ha cumplido
    XII años de vida institucional en el mes de noviembre y es
    uno de los primeros en nuestra comunidad. Su
    origen se remonta al año 1998 cuando se empezó a
    poblar este sector conocido como Miramar Alto, por medio de la
    invasión pero la necesidad de ampliación del
    distrito de Trujillo hizo de ésta carencia y aplicó
    el Plan
    DEMETRU.

    Exactamente su aniversario se celebra el día 12
    de noviembre del año de 1998 que por R.D. N° 02596 se
    crea la Escuela de
    Gestión
    Municipal. Infraestructura donada y construida por la ONGS
    "Circulo Solidario", que sigue brindando el apoyo a las familias
    de menos recursos de la
    zona.

    • FUNDAMENTACIÓN LEGAL

    • Constitución Política del
      Perú

    • Ley Nº 28044- Ley General de
      Educación

    • Ley Nº 24029, Ley del Profesorado.

    • Ley Nº 28427- Ley del Presupuesto del sector
      Público para el año fiscal 2005.

    • Ley Nº 28620- Ley que regula la
      participación de la Asociación de Padres de
      familia en las instituciones Educativas Publicas.

    • Ley Nº 27741- Política Educativa en
      materia de Derechos Humanos.

    • Ley Nº 27733- Nuevo Código de los
      niños y adolescentes.

    • D.S. Nº 025-2001-ED- Crea la oficina de
      tutoría y prevención integral.

    • D.S. Nº 015-2002-ED- Reglamento de
      organización y funciones de las direcciones regionales
      de educación y unidades de gestión educativa
      local.

    • D.S. Nº 021-2003-ED- Aprueba la estrategia
      nacional de lucha contra las drogas 2002-2007.

    • D.S. Nº 006-2004-ED- Lineamientos de
      Política Educativa.

    • D.S. Nº 013-2004-ED- Reglamentos de
      educación básica regular.

    • R.M Nº -200 -ED- Aprueban procedimiento de
      investigación y protección de maltratos
      físicos y psicológicos o de violencia sexual,
      en agravio de educarlos, cometidos por personal del sector
      educación.

    • R.M Nº 0735-2003-ED- Campañas
      permanentes por escuelas saludables, libres de alcohol tabaco
      y otras drogas.

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