Proyecto de control de asistencia en la Universidad Privada Sergio Bernales (página 2)

Además, se considera al docente como una pieza
fundamental en el proceso de
enseñanza y de aprendizaje, por
lo cual se estudia la actitud de los
mismos con respecto a la introducción de las nuevas
tecnologías de la información en el desarrollo de
las diferentes actividades curriculares."2

Según estos estudios han podido demostrar que las
profesores mientras mas edad tengan se niegan a utilizar nuevas
tecnologías informáticas ya sea por el temor a ser
desplazados por maquinas o simplemente porque no conocen casi
nada de esta nueva tecnología.

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• http://wikipedia.org/wiki/software vistado:16/09/2009

• http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010103/A1oct2004.pdf

"Como el docente es considerado uno de los factores
fundamentales en el proceso de enseñanza y de aprendizaje
es necesario analizar su perfil y la actitud con que procede al
utilizar las herramientas
didácticas relacionadas con la informática. Al hablar del perfil de un
docente entran en juego varios
factores: amplitud de su conocimiento
sobre la materia,
capacidad para organizar y para presentar un contenido en forma
adecuada a la madurez cognitiva de sus alumnos, su personalidad,
etc."3

Estos factores son muy importantes para la
determinación de la utilización del software adecuado que
ayudara a mejorar el control de
asistencia en los docentes.

2.2 SOFTWARE

Es el conjunto de programas de
cómputo, procedimientos,
reglas, datos que forman
parte de las operaciones de un
sistema
informático o de computación. "La palabra
«software» se refiere al equipamiento
lógico o soporte lógico de una computadora
digital, y comprende el conjunto de los componentes
lógicos necesarios para hacer posible la
realización de una tarea específica, en
contraposición a los componentes físicos del
sistema (hardware)."4

De esta manera es que nos ayudaremos de programas es decir de
software para la realización del trabajo o
creación del trabajo asistencial." Los programas vienen
hacer instrucciones que son ejecutadas en un orden indica a
la computadora
las operaciones que debe realizar con los datos para obtener el
resultado que deseamos."5

Es te software puede tener muchos nombres por lo cual," en
nuestro país le decimos: programas, aplicaciones o
paquetes. Cada año o dos, los fabricantes de software
renuevan sus productos y
lanzan una nueva versión."6 Pero el propósito
general es conocer el software y tener una idea de que se hace
con el.

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3.http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010103/A1oct2004.pd

4. http://wikipedia.org/wiki/software vistado:16/09/2009

5. Enciclopedia Temática Estudiantil Océano-
edición
1997- pg.846

6.Milton C.Ricladi Machuca-Introducción a la
Computación – Editora Delta- pg14

2.3 CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE

Si bien esta distinción es, en cierto modo, arbitraria,
y a veces confusa, a los fines prácticos se puede
clasificar al software en tres grandes tipos:

"Software de
aplicación: Es aquel que permite a los usuarios llevar
a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo
de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con
especial énfasis en los negocios.
Incluye entre otros:

Aplicaciones para Control de sistemas y
automatización industrial

Aplicaciones ofimáticas

Software educativo

Software empresarial

Bases de datos

Telecomunicaciones (p.ej. internet y toda su estructura
lógica)" 7

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7. Enciclopedia Temática Estudiantil Océano-
edición 1997- pg.846

2.4 CREACION DEL SOFTWARE:

Es el proceso mediante el cual trataremos de dar
solución a un problema en este caso EL CONTROL DE
ASISTENCIA.

"El proceso de creación de software puede llegar
a ser muy complejo, dependiendo de su porte,
características y criticidad del mismo. Por ejemplo la
creación de un sistema operativo
es una tarea que requiere proyecto,
gestión, numerosos recursos y todo
un equipo disciplinado de trabajo. "8

Se dice que el proceso de software puede tener r variadas
formas para empezar a crearse pero generalmente se tienen estos
pasos:

Especificación y Análisis de requisitos (ERS)

Diseño

Codificación

Pruebas (unitarias y de integración)

Instalación y paso a Producción

Mantenimiento

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8. http://wikipedia.org/wiki/software visitado: 16/09/2009

2.5 CARACTERISTICAS DE SOFTWARE ASISTENCIAL:

Son las que harán que mejoren el entorno de la UPSB
mediante esta investigación buscamos que halla:

• Desarrollado con las más modernas herramientas de
  diseño y programación.

• Entorno dinámico, amigable y de fácil
  manejo.

• Definición de horarios fijos y rotativos
  identificados.

• Reportes de acuerdo a los solicitados por la UPSB saber
  que docente no se presenta a clases, tardanzas, cobranza.

2.6 REQUERIMIENTOS DEL SOFTWARE:

• 1 Computadora 486 o superior con velocidad de 100Mhz 30 MB
  disco duro. Sistema Operativo: Windows XP.

• Motor de Base de Datos: Microsoft SQL SERVER, Fox Pro.

2.7 UTILIZACION Y CREACION DEL SOFTWARE:

Mediante la creación de este software buscaremos que se
mejore el control de asistencia de los docentes y así que
la UPSB pueda tener un mejor control del docente. Así a su
vez podemos decir con acierto que estas planillas son utilizadas
de esta manera:

• No se puede saber con exactitud la hora de ingreso a
  clases por parte de los docentes. En muchos casos puede
  suceder que los docentes lleguen tarde a clases, o
  simplemente se olvidan de firmar al inicio de clases, sin
  embargo estos fuera del horario de inicio o al finalizar la
  clase igual pueden firmar la planilla de asistencia.

• No es posible saber si un docente ha asistido o no a
  clases. Por varias razones estos no pudieron haber asistido a
  clases, sin embargo posteriormente las planillas al estar
  disponible todo el día, estos igual pueden se firmados
  como si estos hubieran asistido a clases y en los horarios
  establecidos.

2.8 SOFTWARE Y DOCENTES:

Para que el docente adquiera un hábito
informático, es necesaria la exposición
continua y sin restricciones dentro de un ambiente
informatizado. Pero la familiaridad con la computadora es una
condición necesaria, aunque no suficiente para dicho
acceso. El uso de la Computadora debe tener un significado
personal para
el usuario. "La capacitación permanente es el eje central
hacia una educación
informatizada, es preciso crear conciencia de la
necesidad de capacitación permanente. En este proceso, hay
que encontrar el placer de aprender, la emoción de dominar
una nueva herramienta y de evitar el temor y la ansiedad que
producen los cambios."9

"Las computadoras
no pueden actuar en el ámbito educativo por sí
mismas. Tanto el hardware como el software tienen que ser
empleados a partir de los

Objetivos, creatividad e
inteligencia
de los componentes humanos del proceso en cuestión. Dentro
de la dinámica de los procesos de
enseñanza y de aprendizaje, indica (Sancho 1992), los usos
particulares de las computadoras como medios
didácticos son muchos y diferentes."10

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9. Revista de Informática Educativa y Medios
Audiovisuales Vol. 1(3), págs. 1-20. 2004

10. Revista de Informática Educativa y Medios
Audiovisuales Vol. 1(3), págs. 1-20. 2004

2.9 ACERCA DEL LENGUAJE
(FOXPRO):

Es un programa
orientado a objetos, sistema gestor de base de
datos

"Visual FoxPro
ofrece a los desarrolladores un conjunto de herramientas para
crear aplicaciones de bases de datos
para el escritorio, entornos cliente/servidor, tablet
PC o para la Web."11

Desde Visual FoxPro podemos crear Formularios, Base
de Datos , Informes,
Vistas, Proyectos entre
otros. "Podemos crear los elementos de un proyecto por separado y
luego agregarlos a un proyecto existente o crear un proyecto y
desde éste ir agregando los elemento que deba contener.
Cuando creamos un proyecto debemos crear una carpeta de trabajo
en la se guarde el proyecto. Para indicarle a Visual Foxpro en
cual directorio debe buscar los archivos del
proyecto debemos indicarle el directorio por defecto; en le
menú Herramientas en la opción de Opciones en la
ficha de Archivos, aparecerá la ruta por defecto el
directorio de Vfp cambiamos este directorio por la carpeta en la
que está nuestro proyecto y seleccionamos Aceptar.
Desde la Ventana de Comandos se
utiliza el comando SET DEFAULT nombre de ruta por ejemplo: Set
default c:publicopractica (La Ventana de Comandos será
explicada mas adelante)".12

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11. http://es.wikipedia.org/wiki/Visual_FoxPro

12.http://www.monografias.com/trabajos4/foxpro/foxpro.shtml

2.10 MARCO LEGAL:

El presente trabajo tiene como marco legal el Decreto Nº
681 dictaminado el 11 de octubre de 1991 en la cual se "regulan
el uso de tecnologías avanzadas en materia de archivo de
documentos e
información tanto respecto a la elaborada en forma
convencional cuanto la producida por procedimientos
informáticos en computadoras. Sobre los efectos legales de
los documentos digitales obtenidos producto del
microfilmado. (Publicado en el Diario Oficial "El Peruano" el 14
de octubre de 1991)."13 y de acuerdo a este se designa que:

"De conformidad con lo dispuesto en el artículo 188 de
la Constitución Política, el Congreso
de la
República, mediante Ley Nº
25327, ha delegado en el Poder
Ejecutivo la facultad de legislar, entre otros asuntos, en
materia de crecimiento de la inversión privada, creando las condiciones
necesarias para el desarrollo de la misma en los diversos
sectores productivos; Que es conveniente, para otorgar
facilidades a las empresas, regular
el uso de tecnologías avanzadas en materia de archivo de
documentos e información tanto respecto a la elaborada en
forma convencional cuanto la producida por procedimientos
informáticos en computadoras".14 Por lo expuesto en este
marco legal es que el proyecto de
investigación se realiza dentro de lo establecido a
ley es decir que el presente software asistencial esta creado con
todo tipo de legalidad.

_______________

13.
http://orlandojara.blogspot.com/2008/06/legislacin-informtica-peruana-base-de.html

14. www.bvindecopi.gob.pe/legis/dleg681.pdf –

CAPITULO III

HIPOTESIS

En este capítulo se trabaja con la posible
solución que tratara de resolver el proyecto de
investigación.

3.1 Hipótesis y Variables:

El presente capitulo sustenta o establece la hipótesis científica y variables
respectivamente que nos permita proporcionar una veracidad
provisionalmente asumida como solución tentativa para el
problema dado o para cualquier propósito de
investigación.

3.2Hipótesis:

Si los docentes tienen un software asistencial no solo
mejorara su sentido de responsabilidad y puntualidad a su vez
mejoraría el aspecto socioeconómico y credibilidad
de la Universidad.

3.3 Variables:

Variable Independiente:

-Responsabilidad.- La responsabilidad es un valor que esta
en la conciencia de la persona, que le
permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las
consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral.

-Puntualidad.- La puntualidad es la
característica de poder terminar
una tarea requerida o satisfacer una obligación antes o en
un plazo anteriormente señalado.

-Socioeconómico.- Se trata de una nueva propuesta y
corriente integradora del análisis económico
vinculado orgánicamente a la sociología, en particular, pero con
importantes puentes hacia la antropología, la ciencia
política, la psicología y la
historia. Su
finalidad es analizar y comprender los hechos económicos
esenciales (producción, consumo,
distribución, mercado, salarios,
empleo,
ingresos,
crecimiento, desarrollo, etc.) dentro de su contexto
pluridimensional, donde las estructuras
socio-políticas
y culturales juegan roles decisivos.

-Credibilidad.- Es decir, la capacidad de generar confianza es
un juicio de valor que emite el receptor basado en factores
subjetivos.

Variables Dependientes:

-Sentido de responsabilidad.- Responsable es aquel que
conscientemente es la causa directa o indirecta de un hecho y
que, por lo tanto, es imputable por las consecuencias de ese
hecho (es decir, una acumulación de significados previos
de responsabilidad), termina por configurarse un significado
complejo: el de responsabilidad como virtud por excelencia de los
seres humanos libres.

-Sentido de puntualidad.- La puntualidad en el puesto de
trabajo es una obligación del trabajador respecto a su
empleador. Así lo recoge la legislación
laboral en la mayoría de los países civilizados
estableciendo como contractual la reincidencia en comportamientos
de impuntualidad.

-Aspecto socioeconómico.- Promover una mayor
comprensión del comportamiento
económico y sobre todo de los mecanismos de
decisión a través de una amplia y variada selección
de disciplinas académicas.

-Credibilidad institucional.- La credibilidad ira de la mano
con la verdad, debido a que si una persona posee credibilidad
quiere decir que no se le ha visto involucrado o juzgado por
alguna mentira de ella.
Entre mayor cantidad de temas "dudosos" la credibilidad ira
disminuyendo paulatinamente.

CAPITULO IV

TIPO DE
DISEÑO

El diseño
de investigación constituye el plan general del
investigador para obtener respuestas a sus interrogantes o
comprobar la hipótesis de investigación.

4.1 TIPO DE INVESTIGACION:

El presente proyecto es de tipo descriptiva y explicativa ya
que describiremos situaciones, aplicando y explicando la
utilización del software.

4.2 POBLACION:

La población pertenece a la universidad Sergio
Bernales en especial a la parte instructiva de este centro de
estudios como son los docentes a los cuales va dirigido el
software de control de asistencia.

4.3 MUESTRA:

La muestra esta dirigida solo para treinta docentes en
especial mayores de 35 años de edad.

4.4 RECOLECCIÓN
DE DATOS:

Encuesta: Una
encuesta es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una
muestra representativa de la población, con el fin de
conocer estados de opinión o hechos
específicos.

Modelo de encuesta:

Ruego a Ud. Contestar con sinceridad y seriedad ya que con su
ayuda podremos elaborar con acierto el proyecto de
investigación y a su vez contribuir con el mejoramiento de
la universidad privada Sergio Bernales.

• a) Marque de acuerdo con su edad en los siguientes
  rangos:

35-40 años ()

41-45 años ()

46-50 años ()

51- a mas ()

• b) ¿alguna vez ha llegado tarde a clases?

Si () no () a veces ()

• c) ¿Cuándo firma la planilla de
  asistencia coloca la hora en que llego?

Si () no ()

• d) ¿Cuándo firma la planilla de
  asistencia coloca la hora en que toca la clase?

Si () no()

• e) ¿Utiliza frecuentemente una
  computadora?

Si () No () a veces ()

• f) ¿Le gustaría a que la planilla de
  asistencia fuera remplazado por una computadora?

Si () No ()

• g) ¿Si Ud. Llegara tarde y la computadora
  empieza a descontar de su sueldo? ¿Volvería a
  llegar tarde?

Si () No ()

CAPITULO VI

MATRIZ DE
CONSISTENCIA

CAPITULO VII

CRONOGRAMA

CAPITULO VIII

PRESupuesto

BIBLIOGRAFIA

-http://es.wikipedia.org/wiki/Puntualidad visitado:
11/11/09

-http://es.wikipedia.org/wiki/Responsabilidad visitado:
11/11/09

-http://aquevedo.wordpress.com/2008/03/21/que-es-la-socioeconomia/
visitado: 11/11/09

-http://es.wikipedia.org/wiki/Credibilidad visitado:
11/11/09

-http://wikipedia.org/wiki/software vistado: 16/09/2009

-http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010103/A1oct2004.pdf

.-http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010103/A1oct2004.pd

-http://wikipedia.org/wiki/software vistado: 16/09/2009

-Enciclopedia Temática Estudiantil Océano-
edición 1997- pg.846

-Milton C.Ricladi Machuca-Introducción a la
Computación – Editora Delta- pg14

-Enciclopedia Temática Estudiantil Océano-
edición 1997- pg.846

-http://wikipedia.org/wiki/software visitado: 16/09/2009

-Revista de Informática Educativa y Medios
Audiovisuales Vol. 1(3), págs. 1-20. 2004

– Revista de Informática Educativa y Medios
Audiovisuales Vol. 1(3), págs. 1-20. 2004

-http://es.wikipedia.org/wiki/Visual_FoxPro

-http://www.monografias.com/trabajos4/foxpro/foxpro.shtml

-http://orlandojara.blogspot.com/2008/06/legislacin-informtica-peruana-base-de.html

– www.bvindecopi.gob.pe/legis/dleg681.pdf –

Este trabajo está dedicado con mucho amor a la
trilogía de mi vida a mi madre, mi esposo y mi hija.

Autora:

Ruth Gissela Pérez Cabrejos

Asesor: Auris Villegas David

Carrera: Ingeniería
de Sistemas y Computación

2009

UNIVERSIDAD SERGIO BERNALES