Realimentación: una reacción del acto comunicativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua española

2. Introducción
3. Revisión de la literatura
4. Metodología
5. Presentación y análisis de los resultados
6. Conclusión
7. Referencias
8. Anexos

Realimentación: una reacción del acto comunicativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua española entre los alumnos de primer año de la enseñanza media en el "Colégio Brasileiro – Pedro Silvestre"

RESUMEN

Esta pesquisa fue sobre la realimentación que es la reacción del acto comunicativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje en las clases de lengua española en primer año de la enseñanza media en la Escuela Estadual "Pedro Silvestre – Brasileiro". Se detectó, todavia que hay la falta de esta reacción en las clases de español. Sin embargo, el motivo de la pesquisa es mostrar que es importante la utilización de la realimentación entre los alumnos y que el profesor tiene que se sensibilizar cuanto a la práctica en este proceso comunicativo. Para comprobar tales afirmaciones se utilizó el método de abordaje englobando el deductivo. La técnica de pesquisa fue la bibliográfica y la pesquisa de campo exploratoria. La observación fue sistemática pero no participante, pero hubo la necesidad de tener una entrevista padronizada, ya que se trata de comunicación humana.

Palabras clave: Enseñanza Comunicativa. Comunicación. Retroalimentación.

RESUMO

Esta pesquisa foi sobre a realimentação que é a reação do ato comunicativo no processo de ensino e aprendizagem nas aulas de língua espanhola no primeiro ano do ensino médio na Escola Estadual Pedro Silvestre – Brasileiro, entretanto, se detecto a falta desta reação nas aulas de espanhol. A pesar disso, foi alcançado o objetivo da pesquisa de mostrar que é importante a utilização da realimentação entre os alunos e que o professor tem que se sensibilizar quanto a prática desta reação no processo comunicativo nas aulas de espanhol. Para comprovar tais afirmações utilizou-se o método de abordagem englobando o dedutivo. A técnica de pesquisa foi à bibliográfica e a pesquisa de campo exploratória. A observação foi sistemática, mas não participante. Todavia houve a necessidade de fazer uma entrevista padronizada, já que se trata de comunicação humana.

Palavras-chave: Ensino Comunicativo. Comunicação. Realimentação.

1 INTRODUCCIÓN

La Realimentación es el tema de este trabajo científico. Esta reacción del acto comunicativo es fundamental en la comunicación humana. Proporcionarlo en la enseñanza y aprendizaje de la lengua española o en cualquier acción de lenguaje, sea verbal o no verbal como los gestos y señales, es de total importancia para que la Educación se torne mejor y con más cualidad.