Las actividades físicas para la rehabilitación de los adultos mayores con escoliosis funcional
Las actividades físicas con fines
terapéuticos alternativa metodológica para la
rehabilitación física de los adultos
mayores con escoliosis funcional
Resumen
El trabajo expone
las actividades físicas con fines terapéuticos, las
mismas se sustentan sobre la base del principio pedagógico
donde se lleva el proceso de
aprendizaje de
forma gradual y ascendente y se patentizan en el enfoque
humanista, debido a que contribuyen en gran medida a la
satisfacción de necesidades, gustos, motivos, intereses,
convivencia social, brindan una herramienta de valor que
tiene tanto el rehabilitador, como el profesor de
Cultura
Física donde se demuestra mediante la
rehabilitación y el tratamiento la compensación de
este tipo de afección en estas personas. Las actividades
físicas con fines terapéuticos tienen como objetivo
disminuir el alto porcentaje de la escoliosis funcional en el
adulto mayor de la comunidad de
sabana del municipio Maisí. Se aplicaron métodos de
investigación durante la ejecución
de las mismas. En sentido general se considera que los resultados
obtenidos en el método de
Criterio de Usuarios son satisfactorios.
Sumary
This work exposes about the physical activities with
therapeutic purposes, they are based upon the basis of the
pedagogical principle where the leaning process goes on a gradual
and progressive way within a humanistic approach, or they
contribute a great deal to the satisfaction of needs, likes,
motives, interests, social also they give a valuable tool for the
rehabilitator and for the professor of physical culture, where it
is demonstrated throughout the rehabilitation and treatment to
the compensation of this type of affection in these persons. Te
physical activities with therapeutic purposes have as objective
to low the high percentage of functional scoliosis in the oldest
people of the community of Sabana in the municipality of
Maisí. There were applied methods of investigation during
the execution of the activities. As a whole it is considered that
the results obtained with the application of the method of user
criterion are satisfactory.
Introducción
El ejercicio físico con fines terapéuticos
data de épocas remotas y en los momentos actuales recobra
mayor vitalidad, se han incursionado en la práctica de
ejercicios físicos en tratamientos de
rehabilitación.
Actualmente se han creado áreas
terapéuticas mancomunándose los esfuerzos del
Ministerio de Salud
Pública, el Instituto Nacional del Deporte (INDER) y el Ministerio de
Educación
para brindar atención especial con ejercicios
físicos específicos a aquellos que presenten alguna
enfermedad o dolencia y afirmando aun más su importancia
en la terapéutica de los pacientes.
Mantener una postura correcta en cualquier
condición significa, conservar la salud y obtener mayores
rendimientos en el trabajo. La
buena postura permite a los órganos internos un
funcionamiento eficiente, dado por el consumo
mínimo de energía y el pleno desarrollo de
sus capacidades funcionales.
Dentro del conjunto de afecciones que son atendidas
mediante la utilización del ejercicio físico,
encontramos las deformidades ortopédicas con un alto por
ciento de incidencia en la población escolar y adulta en nuestro
país. Luego de haber realizado un diagnostico
pedagógico inicial aplicando diferentes instrumentos y
métodos de
investigación se detectaron las principales
dificultades:
-Existe un alto porcentaje de adultos mayores con
escoliosis funcional en la comunidad de Sabana, municipio
Maisí.
-Insuficiente atención y tratamiento a la
escoliosis funcional en las clases del adulto mayor y
áreas terapéuticas en la comunidad.
– Poco trabajo teniendo en cuenta los gustos y
preferencias de estas personas por realizar este tipo de
actividad.
-Escasa participación de los afectados a las
salas de rehabilitación física.
– La cultura relacionada con la importancia de la
rehabilitación física es baja.
– Insuficiente divulgación sobre la
repercusión de las actividades físicas con fines
terapéuticos para la rehabilitación del adulto
mayor.
– Insuficiente personal
capacitado para implementar las actividades físicas con
fines terapéuticos.
-Poca creatividad e
iniciativa por parte de los profesores que hacen que las clases
sean dogmáticas y aburridas.
– Insuficiencias en la labor educativa que se realiza
con los pacientes e incluso con los profesionales tanto de la
salud como del INDER sobre la
rehabilitación.
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