Aproximaciones al terreno de la investigación científica (página 2)

PLANIFICACION

EJECUCION

DIFUSION

-Elección de un tema de
importancia.

-Planteamiento del
problema.

-Revisión de la literatura
existente.

-Elaboración
teórica.

-Formulación de la
hipótesis y las variables.

-La metodología a seguir.

-El diseño de
investigación.

-Elaboración de
Instrumentos.

–Población y Muestra.

-Técnicas de análisis y
procesamiento de información.

-Aplicación de los
instrumentos con la finalidad de recolectar datos.

-Procesamiento y análisis de
los resultados.

-Tabulación, codificación traduciéndose en
gráficos o cuadros que ha previsto el
investigador.

-Contrastación o
validación de la hipótesis con los
resultados.

–Interpretación de la
información

-Elaboración de conclusiones y
recomendaciones.

-Revisión general del fondo y
la forma del trabajo
de investigación.

–Redacción y elaboración del
informe
final del trabajo de investigación.

-Divulgación hacia la comunidad científica.

-Comunicar el informe a las instituciones competentes o comprometidos,
tanto privados como estatales.

– En la medida de lo posible, llevar
a cabo la publicación con la finalidad de compartir
los resultados.

ENFOQUE CUANTITATIVO

ENFOQUE CUALITATIVO

– Estudia casos
múltiples

-Presupone una realidad dinámica

-Particularismo

-Orientado a los
resultados

-Es objetivo

-Usa métodos cuantitativos.

-Lógico positivista, busca
hechos sociales sin importar el estado
del individuo.

-Mide fenómenos utilizando la
estadística

-Emplea experimentación, es
deductiva.

-Análisis a través de
causa – efecto.

-Secuencial, deductivo y
probatorio.

-Analiza la realidad
objetiva.

-Generalización de
resultados.

–Control
sobre los fenómenos.

-Precisa, replica y
predice.

-Plantea un problema de estudios
delimitado y concreto.

-Revisión de la
Literatura.

-Construye el marco
teórico en base a la literatura
existente.

– A partir del Marco Teórico
establece hipótesis y variables.

-Eligen diseños apropiados de
investigación que sirven para la validación y
contrastación de la hipótesis.

-Para la obtención de
resultados, se acude al registro
numérico analizando a través de procesos
estadísticos.

-El análisis cuantitativo
responde al planteamiento del problema.

-Existe una realidad

– La realidad no cambia con
mediciones

– Es objetiva, describe y
explica.

– Poco flexible

– Evalúan y prueban la
hipótesis

– Participantes externos

– El reporte es objetivo
e impersonal

– Estudia casos
individuales.

-Presupone una realidad
estable

-Holístico

– Orientado al proceso

– Centrado en un corpus.

– Usa métodos cualitativos.

– Fenomenológico, orientado a
entender la conducta
humana.

-No busca la
réplica.

-Se conduce básicamente en
ambientes naturales.

-Los significados se extraen de los
datos.

-No se fundamenta en la estadística.

-Es inductivo y
recurrente.

-Analiza la realidad
subjetiva.

– No tiene secuencia
lineal.

-Amplitud y profundidad de
ideas.

-Riqueza interpretativa.

-Contextualiza el
fenómeno.

-Plantea un problema genérico
no específico.

-Empieza examinando el mundo social
que lo rodea, explorando, describiendo con la finalidad de
generar nuevas teorías.

– Van de lo particular a lo
general.

– Algunas investigaciones no prueban hipótesis
sino las van generando.

– El análisis no es
estadístico.

– La recolección de datos se
basa en recoger puntos de vista.

– Existen varias
realidades.

-La realidad cambia con las
mediciones.

-Es subjetiva

– Abierto y flexible.

-Participantes internos

– Comprende, analiza e interpreta el
tema tratado.

– El reporte es personal
y emotivo

ENFOQUE MIXTO

Surgido a partir de la combinación de ambos
enfoques.

CARACTERISTICAS

HUMANISTA INTERPRETATIVO

POSITIVISTA

Enfoque
metodológico

Cualitativa

Cuantitativa

Terreno de estudios

Holístico e ideográfico
y único, teniendo como centro lo humano, significado
y lo subjetivo y relativo

General pragmático que trata
en forma aislada o fragmentado, es objetivo, en hechos
reales, absoluto, controlador y lógico

Tarea

Interpreta, comprende, describe,
imaginativo, hipótesis de trabajo en contexto y
tiempo
dado, explicaciones ideográficas, inductivas,
cualitativas, centradas sobre diferencias

Mide, causa efecto,
estadístico, sistemático, que busca la
generalización libre de contextos y el, tiempo,
leyes y otras explicaciones, acudiendo a métodos
deductivas, cuantitativas, centrada en
semejanzas.

TIEMPO

ENFOQUE

PRESENTE DESCRIPTIVO

FUTURO EXPERIMENTAL

DESCRIPCION

Investigación Histórica

Estudio de Caso

Experimento con un sólo
grupo

COMPARACION

Investigación Comparativa y paralela
histórica

Estudios con diversos grupos.

Estudios de
correlación

Experimento con varios
grupos

EVALUACION

Histórica y medición en base a
criterios

Estudios de caso, de grupos con
medición en base a criterios

Experimento con un grupo,
con varios grupos en base a criterios

INVESTIGACION DOCUMENTAL

INVESTIGACION DE CAMPO

INVESTIGACION MIXTA

Abocado a la recopilación y
recojo de datos indirecto o secundario, elaborado y
analizado por anteriores investigadores, llamados
antecedentes de estudio, y la podemos encontrar en los
libros,
tesis,
periódicos, revistas, películas, pinturas,
grabados, internet, y
otras formas de almacenar datos y conocimientos en el
planeta.

Abocado a la recopilación de
datos primarios, directamente de la realidad, con la
finalidad de conocer la realidad tal y como se presenta,
buscando transformarlo, apoyado en técnicas e
instrumentos, como la observación, las entrevistas, la experimentación, el
focus
group, cuestionarios, y los antecedentes de
trabajo.

Es el proceso investigación,
que fusiona, la
investigación primaria y la secundaria, es
el
trabajo de campo. La investigación documental con la
finalidad, corroborar los resultados de la
investigación de campo con los resultados de la
investigación bibliográfica o viceversa,
lógicamente apuntan a solucionar los problemas que
investiga.

SECCIONAL

Proceso centrado en el recojo de
abundantes informaciones del objeto de estudio.

EXPLICATIVA

Centra sus estudios indagando las
razones del porqué se produce los fenómenos
con la finalidad de explicarlo con fundamento y bases
teóricas.

HISTORICA

Abocado a construir el pasado de
manera objetiva, basado en evidencias de documentos confiables con la finalidad de
comparar con el presente.

EXPLORATORIA

Centrado sobre un tema u objeto
desconocido o poco estudiado, cuyos resultados constituyen
una visión aproximada del objeto de conocimiento, limitándose a formular
el problema y las hipótesis que nos da pie para
posteriores investigaciones.

CORRELACIONAL

Estudio orientado a determinar la
variación de uno o varios factores en
relación estadísticas o fenómenos con
los demás temas, sin conducir directamente a
establecer relaciones de causa-efecto y consecuencia entre
ellos.

DE COMPROBACION DE HIPOTESIS

Proceso de estudios donde formulamos
una pregunta y a la vez establecemos hipótesis que
en su momento oportuno sometemos a validación y
contrastación sin importar cual sea el resultado
como consecuencia de los resultados de la
investigación.

DE LABORATORIO

Investigación centrada en la
observación de hechos especiales bajo ciertas
condiciones y experiencias controladas, donde al final se
presenta por escrito los resultados de la
investigación validados por la bibliografía.

BIBLIOGRAFICA

Investigación centrada en la
búsqueda, ubicación y selección de material
bibliográfico de todo tipo del cual extraemos ideas,
leyes o principios, con la finalidad d e valorarla desde
una perspectiva objetiva.

DE CAMPO

Investigación centrada en los
trabajos de campo: entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, exámenes y
test
especiales de recojo de informaciones para su
procesamiento.

DESCRIPTIVA

Estudio de un hecho, fenómeno,
individuo o grupo, con el fin de establecer sus
características, estructura o comportamiento, describiendo desde enfoques
cualitativo y cuantitativo.

ESTUDIO DE CASO

Estudio y análisis de una
unidad específica, de un sujeto o situación
únicos, con la finalidad de comprender la
situación y ampliar posteriormente las
investigaciones del caso.

EXPOST FACTO

Centrado a establecer relaciones
causa-efecto, a partir de un efecto o consecuencia
observada, indagándose la causa en el pasado,
importante para experimentar.

EXPERIMENTAL

Estudio que permite con cierta
exactitud rigurosa para establecer relaciones causa-efecto
sobre un grupo experimental y de control, donde el
investigador manipula los datos, procedimientos y
metodologías.

CUASI/EXPERIMENTAL

Estudia no muy riguroso de relaciones
causa-efecto, de todos los factores que puedan afectar el
experimento.

PARTICIPATIVA

Estudio aplicado a toda clase de
estudios productivos, poblaciones, comunidades, basado en
el diálogo, criterios únicos,
procedimientos e instrumentos adecuados, con la finalidad
de solucionar problemas en las diferentes áreas de
desarrollo.

INVESTIGACION DE MERCADOS

Investigación orientada a
desplegar posibilidades de conocer realidades de demandas y
ofertas de productos, generalmente llevados a cabo por
investigadores orientados a desarrollar o ejecutar empresas
de diversas índoles.

EVALUATIVA

Investigación orientado a
medir los resultados de un programa o
proceso de ejecución, en razón de los
objetivos propuestos anteriormente con el fin de tomar
decisiones sobre proyectos y programas
futuros.

DOCUMENTAL

Estudio centrado en analizar la
información escrita o de otras maneras, sobre el
tema u objeto concretos de estudio.

LONGITUDINAL

Estudio que compara datos obtenidos
en diferentes momentos u oportunidades de una misma
realidad poblacional con la finalidad de evaluar los
cambios.

01

INDUCCION

De la parte al todo

02

DEDUCCION

De lo general a las partes

03

SISTEMATICIDAD

Ordenado y sincrónico.

04

REFLEXION

Producto de un largo análisis.

05

OBSERVACION

Detallada y objetiva

06

DUDA RACIONAL

Toda realidad objetiva y subjetiva debe ponerse en
duda

07

CONCEPTUALIZACION

Conocer y desarrollar conceptos para ampliar
nuestro bagaje de conocimientos.

08

ANALISIS

Analizar por partes

09

SINTESIS

Unir en un todo desde las partes.

10

CONTRASTACION

Comparar y valorar los resultados

11

CREATIVIDAD

Imaginación desarrollada que es el
núcleo central.

12

CRITICDAD

La objetividad es importante en la
investigación.

METODO EMPIRICO ANALITICO

Basado en la observación y
experimentación desde un punto de vista
científico con la finalidad de ampliar los
conocimientos del objeto.

METODO EXPERIMENTAL

Método orientado hacia la
práctica de la experiencia
empírica.

METODO HIPOTETICO
DEDUCTIVO

Método basado en una
hipótesis planteado después de una inferencia
o visión empírica probado en la
experiencia.

METODO DE LA OBSERVACION
CIENTIFICA

Método utilizado por casi
todas los procesos de investigación, generalmente
por las ciencias
descriptivas.

METODO DE LA MEDICION

Método basado en la
aplicación de la estadística en diferentes
circunstancias de los objetos de estudios.

METODO HERMENEUTICO

Método orientado al estudio de
la coherencia estructural interna de todo tipo de textos.
Generalmente aplicado en la exégesis

METODO DIALECTICO

Método que dio origen al
materialismo histórico, que considera
a los fenómenos históricos y sociales en
continuo movimiento y evolución.

METODO FENOMENOLOGICO

Método centrado en la
acumulación de conocimientos, basado en la
experiencia y análisis descriptivo sin aspiraciones
a la autocorrección.

METODO HISTORICO

Método que relaciona
conocimientos de las distintas etapas, relacionando
condicionamientos materiales y espirituales, e historia de
la humanidad, con el objetivo de conocer el proceso de
evolución y desarrollo del objeto o fenómeno
de estudios.

METODO SISTEMICO

Método orientado a determinar las
relaciones, estructuras y componentes de un
objeto.

METODO SINTETICO

Proceso basado en la relación
racional de varios hechos aparentemente aislados con la
finalidad de formular una teoría que unifica o hipótesis
que someterá a prueba.

METODO LOGICO

Método científico
clásico y de mayor aplicación hoy aunque
carente de fiabilidad.

METODO LOGICO DEDUCTIVO

Es la aplicación de los
principios descubiertos a casos particulares, a partir de
un enlace de juicios de conclusión inmediata,
método que utiliza silogismos.

METODO INDUCTIVO

Es el razonamiento que parte de
conocimientos particulares a los generales, conclusiones
obtenidas desde los elementos básicos, aunque no
todo pueden estudiarse a cabalidad, o probarlo con un grado
de exactitud siempre nos conduce a lo general

ANALOGIA

Enfocado a buscar semejanza y
características entre dos objetos basado en
razonamientos analógicos.