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Propuesta de una estrategia pedagógica para el desarrollode la Educación Ambiental de los profesores/as de la SUM

Enviado por Osmany Cruz Coca



Partes: 1, 2

  1. Resumen
  2. Desarrollo
  3. Actividades para la educación ambiental
  4. Técnicas creativas para la educación ambiental
  5. Conclusiones
  6. Recomendaciones
  7. Bibliografía

Propuesta de una estrategia pedagógica para el desarrollo de la Educación Ambiental de los profesores/as de la SUM (de Cultura Física de Cabaiguán, Cuba)

Resumen

La supervivencia y desarrollo de la sociedad moderna requieren de hombres que piensen y actúen en correspondencia con las exigencias del desarrollo y del cuidado del medio ambiente. Es por ello que en los últimos años en el mundo se le ha dado una atención preferente a la educación ambiental, a fin de formar valores que contribuyan a la transformación humana y social, con el objetivo de contribuir a la preservación ecológica. Con nuestro trabajo quisimos diagnosticar el grado de aceptación y conocimiento que presentaban los docentes para poder enfrentar la articulación de la Educación Ambiental con otras disciplinas y de esta manera poder trasmitir sus conocimientos a los estudiantes y poder educar a la joven generación a la preservación del Medio Ambiente y con esto ayudar a la humanidad a la supervivencia y el desarrollo de la sociedad.

Palabras claves: Medio ambiente, estrategia.

Introducción

El medio ambiente es un sistema complejo y dinámico de interrelaciones ecológicas, sociales, económicas y culturales de carácter histórico social, que necesita del trabajo de los seres humanos para ser construido y reconstruido. La naturaleza ya no sólo está ahí, pasiva para que el hombre se sirva de ella, medio solamente para satisfacer las necesidades humanas, es a la vez ambiente del hombre, aquello que le rodea y le permite vivir; que le condiciona la existencia y su supervivencia.

Los grandes efectos del deterioro del medio ambiente se hacen sentir de manera inmediata y devastadora sobre la parte más pobre de la población del planeta, pero rebasan las marcas geográficas y sociales del tercer mundo, para convertirse en una amenaza a toda la humanidad. La supervivencia y desarrollo de la sociedad moderna requieren de hombres que piensen y actúen en correspondencia con las exigencias del desarrollo y del cuidado del medio ambiente.

Es por ello que en los últimos años en el mundo se le ha dado una atención preferente a la educación ambiental, a fin de formar valores que contribuyan a la transformación humana y social, con el objetivo de contribuir a la preservación ecológica.

En la "SUM de Cultura Física de Cabaiguán" se ha venido observando dificultades en la vinculación de la Educación Ambiental con las diferentes asignaturas por parte de los profesores/as, ya que se ha tomado como un proyecto aislado de las asignaturas de aprendizaje y en muchos casos ni aún esto se ha llevado a cabo. Todo lo mencionado anteriormente ha generado que la autora de la presente tesis se percate de la necesidad de lograr un cambio en la mentalidad y en el accionar cotidiano de los profesores en relación con el Medio Ambiente, lo que contribuirá al desarrollo de la Educación Ambiental de estos profesores/as así como su tratamiento y aplicación en sus diferentes asignaturas.

La acción educativa es uno de los métodos esenciales que contribuyen a contrarrestar el deterioro del Medio Ambiente y mejorar la calidad de vida de nuestra población; aspectos que posibilitarán, entre otros, el logro del mencionado desarrollo sostenible. Éste implica un tipo de desarrollo en todos los campos productivos y sociales, que satisfaga las necesidades básicas de la actual generación humana, sin poner en peligro las posibilidades de las sociedades venideras. Constituye una cualidad del hombre los sentimientos de cuidado, amor, y conservación del Medio Ambiente, sin embargo, esto no se desarrolla espontáneamente, es necesaria la influencia, la orientación, la educación de la sociedad en general, de la comunidad en particular y de la familia en el plano de lo singular. Lugar especial tiene la escuela en este sistema de influencias, pues es la institución especializada con que cuenta la sociedad para formar estos valores que resultan imprescindibles en una personalidad multilateral y armónicamente desarrollada.

La situación que se acaba de plantear, ha determinado que se escoja una Propuesta de una estrategia pedagógica para el desarrollo de la Educación Ambiental de los profesores/as de la (SUM de Cultura Física de Cabaiguán). Teniendo en cuenta la situación presentada y pretendiendo darle solución al Desarrollo de la Educación Ambiental de los profesores de la SUM de Cabaiguán se nos hace necesario diseñar una estrategia pedagógica para el desarrollo de la Educación Ambiental de los profesores/as de la Sede Universitaria Municipal de Cabaiguán.


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