Guía de estudio para la asignatura Zootécnia General en la Carrera de Ingeniería Agropecuaria
Resumen
La Universalización es una nueva dinámica en la didáctica de la educación superior, el modelo semipresencial se desarrolla en las sedes universitarias y reduce la presencia de los docentes con los discentes. El déficit de bibliografía en soporte papel y digital tanto básica como para consulta, constituye uno de los problemas para la autopreparación de los estudiantes y que estos adquieran los conocimientos necesarios, con una buena aceptación en el aprendizaje. En este material didáctico propuesto por el autor se desarrollaron cinco temas, donde se tuvieron en cuenta los objetivos específicos de cada uno Incluyéndose ejercicios integradores acorde a la problemática actual en cada objeto de trabajo en la actividad agropecuaria; como apoyo al nuevo modelo pedagógico semipresencial de clases. Se incluye una estructura didáctica consecuente con lo antes expuesto, e inseparable para el docente al planificar sus clases.
Palabras Claves.
Semipresencial, autopreparación, discente, Zootécnia, ecosistema.
Abstract.
The Universalización is a new dynamics in the didactics of the superior education, the pattern semipresential is developed in the university headquarters and it reduces the presence of the educational ones with the student. The bibliography deficit in support paper and digital so much basic as for consultation, one of the problems constitutes for the selfpreparation of the students and they acquire the necessary knowledge, with a good acceptance in the learning. In this didactic material proposed by the author five topics were developed, where they were kept in mind the specific objectives of each one being included exercises integrative chord to the current problem in each work object in the agricultural activity; as support to the new model pedagogic semipresential of classes. A consequent didactic structure is included before with the exposed, and inseparable for the educational one when planning its classes.
Key words.
Semipresential, autopreparación, student, zooengeneering, ecosystem.
Introducción
Antes del Triunfo de la Revolución Cubana de 1959, los gobiernos que la antecedieron dilapidaban los fondos dedicados a la enseñanza en beneficio personal, no existían prácticamente técnicos en las carreras agropecuarias de nivel medio, ni nivel superior, la ganadería se desarrollaba de forma extensiva, así como la ganadería sin un desarrollo científico – técnico avalado por proyecto investigativos que contribuyeran al desarrollo sostenible y a la alimentación de la población.
La declaración de la ONU sobre el derecho de la instrucción y la educación fue tomada en nuestro país gracias al triunfo de la Revolución
En su trabajo a los procesos agrarios en Cuba, J.V. Paz 1995, plantea como uno de los problemas en la instrucción y educación agraria es: Calificar la fuerza de trabajo y formar técnicos para la constitución de un sector socializado de la agricultura y el paso a una explotación intensiva de los recursos, manifiesta claramente la situación del país en materia desarrollo agrícola
Se crea el ministerio de Educación y el Ministerio de Educación Superior a fin de garantizar las demandas del personal que se dedicaría a la aplicación de normas y nuevas tecnologías actuales y futuras.
La explotación demográfica de estudiantes universitarios a partir del año 2003, producto a la universalización de la enseñanza provincial y municipal, trajo aparejado la necesidad de textos básicos y complementarios que ampararán los programas de formación; siendo insuficiente, la industria poligráfica no satisface dichas demandas.
La formación de los profesionales de nivel superior es el proceso que, de modo consciente y sobre bases científicas, se desarrolla en las instituciones de educación superior para garantizar la preparación integral de los estudiantes universitarios, que se concreta en una sólida formación científico técnica, humanística y de altos valores ideológicos, políticos, éticos y estéticos, con el fin de lograr profesionales revolucionarios, cultos, competentes, independientes y creadores, para que puedan desempeñarse exitosamente en los diversos sectores de la economía y de la sociedad en general.
La Zootecnia constituye un rublo en el trabajo de ganadería, los animales domésticos son un complemento esencial en los agro ecosistemas sostenibles; ellos pueden ubicarse en segmentos poco competidores por los recursos en el diseño de las cadenas de producción de alimentos destinados al consumo por los humanos, siendo elementos claves para aprovechar la energía retenida y los nutrientes movilizados en función de la acumulación de fitomasa por el componente vegetal.
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