Intervención Educativa a profesionales de la salud en Cardiopediatría
Resumen
Se realizó un estudio pre-experimental del tipo
antes-después con la finalidad de determinar los
conocimientos sobre cardiopediatría, en un grupo de
médicos de familias, del municipio de Caibarién,
durante el año de 2006. El grupo estuvo compuesto por 30
médicos de familia que se
ofrecieron voluntariamente a participar. Se observó en la
mayoría de estos un insuficiente nivel sentido de
preparación y una elevada necesidad sentida de
superación. Al realizar el primer corte exploratorio de
sus conocimientos sobre estos temas de cardiopediatría,
fueron detectadas insuficiencias en los conocimientos, que fueron
tomados como necesidades de aprendizaje y
sirvieron de base para el desarrollo de
la intervención educativa basado en la aplicación
de un programa
instructivo avalado por expertos del I.S.C.M de Villa Clara y el
uso como material didáctico de la Enciclopedia Lebrit,
multimedia
educativa para la enseñanza de temas de medicina. Los
resultados de la intervención demostraron una
modificación muy favorable en los conocimientos de los
médicos participantes en la
investigación. Autores: MSc. Dr. José Antonio
Brito Sañudo, MSc. Dr. Jorge Menéndez Carrasco,
MSc. Dra. Luisa Olalde Jover, MSc. Dra. Merkis García,
Lic. Evelyn Menéndez Alonso, MSc. Daniel Castro
Morell.
Introducción
En el año 2002 comienza a funcionar en el Municipio
Caibarién la consulta municipal de Cardiopediatría,
especialidad que se dedica a la atención de las enfermedades
cardiovasculares en los niños.
La Red
Cardiopediátrica Nacional está formada por un
conjunto de profesionales y centros médicos que se
encargan de atender a lo largo de toda la isla a los pacientes
con afecciones del aparato cardiovascular en las edades
comprendidas entre 0 y 19 años. Su centro de referencia
nacional es el Cardiocentro William Soler de Ciudad de la Habana,
el cual tiene estrecha relación con los otros dos
cardiocentros del país: el de Santiago de Cuba y el de
Villa Clara. En cada provincia existe un Grupo de especialistas
que conforman la Red Cardiopediátrica Provincial, en el
caso específico de Villa Clara tiene como centros
principales de atención a estos pacientes en el
Cardiocentro Ernesto Che Guevara y
en el Hospital José Luis Miranda. Estos están en
estrecha relación con los municipios a través de un
cardiopediatra formado por el grupo provincial, este a su vez
está relacionado con el pediatra del GBT de cada
área de salud y con el médico
de familia el cual como en muchos otros programas de
salud es el eslabón fundamental.
La medicina de familia es la especialidad que trabaja con un
conjunto de conocimientos procedentes de otras disciplinas
–sobre todo medicina interna, pediatría,
ginecología y obstetricia, cirugía y
psiquiatría–, y que establece una unidad cohesionada
en la que se combinan las ciencias
conductuales con las ciencias clínicas y biológicas
tradicionales (1,2).
El cardiopediatra, con su formación posbásica,
es un médico especializado en enfermedades del corazón y
grandes vasos en niños y también en adultos con
cardiopatías congénitas. Por lo
tanto, debe tener una formación cardiológica y
pediátrica. En el aspecto pediátrico, debe conocer
las afecciones médicas y quirúrgicas frecuentes en
el niño, incluyendo las enfermedades cromosómicas y
hereditarias en las que las malformaciones cardíacas son
un hallazgo frecuente. (3,4).
Motivados por la notable cantidad de casos remitidos a la
consulta de cardiopediatría con diagnósticos
erróneos y su incremento en los últimos
años, así como la mala orientación
demostrada en estos temas, nos dimos a la tarea de tratar de
explorar el nivel de conocimientos que tenían los
médicos de familia de nuestro municipio y en el año
2006 logramos que un grupo de médicos de familia dieran su
consentimiento para realizarle el diagnóstico de las necesidades de
aprendizaje y valorar el grado de conocimientos acerca de estos
temas tan difíciles de la medicina que son los de la
cardiopediatría.
Al realizarle las primeras pruebas
exploratorias enseguida tuvimos la idea del problema y
esto nos motivó para cumplir con el objetivo de
realizar una intervención educativa a estos médicos
de nuestro territorio.
Consideramos que este problema es de gran magnitud
debido a que las cardiopatías congénitas en nuestro
país y en particular en nuestra provincia han sido de gran
frecuencia y elevada letalidad. Tiene una gran
trascendencia ya que estos niños no están
adecuadamente atendidos cuando los profesionales de salud que los
consultan necesitan una mejor preparación en los temas de
cardiología infantil. Además, contábamos con
los recursos humanos y los materiales
imprescindibles para elevar el nivel del conocimiento
científico en estos profesionales y lograr así
una mejor atención, y también ahorro en
recursos
materiales al país, dado que con una mejor
preparación de nuestros médicos se
detectarán precozmente problemas de
salud que de no ser diagnosticados a tiempo pueden
llevar a complicaciones serias e ingresos en
hospitales con el consiguiente gasto económico.
Material y
Método
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