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200 años, 200 preguntas (Colombia) (página 3)




Enviado por leyder sanguineo



Partes: 1, 2, 3

  • 128. ¿Qué
    argumentos utilizaban los independistas para mover masas a su
    favor?

Durante la independencia, e inmediatamente
después de ella, la Iglesia fue perdiendo su influencia,
pero seguía siendo parte decisiva en la toma de
decisiones. En particular los federalistas deseaban conformar una
constitución sin influencia clerical, mientras que los
centralistas se apoyaban en la Iglesia no solo para preservar la
fe si no como medio político. Es de anotar que la
mínima área geográfica capaz de enviar
electores a los congresos era la parroquia, término
clerical utilizado para referirse a la mayoría de las
poblaciones y municipios. En las áreas urbanas más
grandes podía haber varias parroquias

  • 129. En la actualidad en
    nuestro país existen jueces, juzgados,
    fiscalías y demás entes encargados de castigar
    y condenar a quienes violan la ley. Hace 200 años, en
    la Nueva Granada, ¿de qué manera se juzgaba a
    los delincuentes?

Los fusilaban a los que violaban las
leyes

  • 130. ¿Desde qué año
    empezaron a surgir los ideales que promocionaban el proceso
    de Independencia? ¿Quién los
    promulgó?

Los ideales empezaron desde el año 1960 y fue
promulgada por Jimmy hendrix

  • 131. Si Simón Bolívar fue el
    libertador de cinco países hermanos y considerado
    prócer de la Independencia, ¿por qué fue
    declarado dictador y perseguido para ser
    asesinado?

Y dictador, este sí, y declarado.
Simón Bolívar (Longanizo). Mediante el
decreto de dictadura de Agosto de 1828 después del la
convención de Ocaña declara abolidas las leyes
regentes, asume como dictador y procede a perseguir a sus
contradictores, el principal de ellos el gran hombre de las leyes
Francisco de Paula Santander. Ya sabemos que esto causo
rebeliones como la conspiración de la noche septembrina,
que devino en el asesinato (fusilamiento) por ordenes suyas de
prohombres de la patria como el almirante de ébano
José Prudencio Padilla. Y no olvidar la rebelión
antioqueña comandada por el héroe de Ayacucho
José María Córdova, vilmente asesinado por
Rupert Hand, bajo las ordenes del cobarde Daniel Florencio
O´Leary que dio orden de asesinarlo siguiendo instrucciones
de Bolívar.

  • 132. Si hoy se eligen los alcaldes mediante
    elección popular, ¿cómo se
    elegían hace 200 años?

Igual que ahora en cajitas de zapatos para poderlas
cambiar y escoger al que ellos quieren el pueblo nunca ha sido
tomado en cuenta

Ellos participaron en la revuelta que puso a la nueva
Bretaña autónomo, igualmente participaron en los
planes que Camilo torres hizo para provocar el disturbio al
frente de la tienda de Llorente para que se abriera el
cabildo.

  • 134. En esa época, ¿qué
    métodos de tortura se usaban, si es que se usaban, y
    por qué razones o delitos eran
    empleados?

Los procedimientos de tortura más
empleados por la Inquisición fueron la
«garrucha», la «toca» y el potro. El
suplicio de la garrucha consistía en colgar al reo del
techo con una polea con pesos atados a los tobillos, ir
izándolo lentamente y soltar de repente, con lo cual
brazos y piernas sufrían violentos tirones y en ocasiones
se dislocaban. La toca, también llamada «tortura del
agua», consistía en introducir una toca o un
paño en la boca a la víctima, y obligarla a ingerir
agua vertida desde un jarro para que tuviera la impresión
de que se ahogaba. El potro era el instrumento de tortura
más utilizado.

Una vez concluido el proceso, los inquisidores se
reunían con un representante del obispo y con los llamados
«consultores», expertos en teología o en
derecho canónico, en lo que se llamaba «consulta de
fe». Se votaba el caso, y se emitía la sentencia,
que debía ser unánime. En caso de discrepancias, se
hacía necesario remitir el informe a la Suprema. Pero fue
abolida durante la dominación de Napoleón y el
reinado de José I (1808-1812). En 1813, los diputados
liberales de las Cortes de Cádiz lograron también
su abolición, en buena medida por la propia condena que el
Santo Oficio había realizado de la sublevación
popular contra la invasión del francés. Pero fue
restaurada cuando Fernando VII recuperó el trono el 1 de
julio de 1814.

  • 135. ¿Por qué se dieron los
    movimientos comuneros en la Nueva Granada y qué
    repercusiones tuvieron para la Independencia?

Fuera del aspecto económico, que tuvo como fin la lucha
contra los impuestos, la revolución comunera abarcó
aspectos sociales y políticos, ya que una de las
estipulaciones contenidas en la capitulación hecha en
Mortiño era la preferencia de los americanos para la
provisión de ciertos empleos, lo que implicaba ya una
cierta alteración importante en el régimen
colonial. Por otra parte, también se aspiró a
rehabilitar la raza indígena y Galán
proclamó la libertad de los esclavos en las minas de
Malpaso, cerca de Mariquita (Tolima). Este fue uno de los cargos
por los cuales se condenó a muerte a los sublevados

La Ilustración fue una corriente
ideológica que predominó en España durante
el siglo XVIII, llamada también el Siglo de las Luces.
Para los seguidores de este movimiento, la razón, o sea,
la capacidad del hombre como ser pensante, podía resolver
todos los grandes problemas de la humanidad. Por tanto, afirmaron
que los principios políticos, sociales y económicos
debían cambiarse con base en la razón y que de esta
forma los hombres podrían conseguir la felicidad.En
consecuencia, la Ilustración cambió todas las
concepciones que existían acerca de la sociedad, en los
siglos anteriores. Los ilustrados rechazaban la
intervención del estado en la economía y
defendían la libertad de los individuos para ejercer
ciertos derechos políticos y enriquecerse mediante
cualquier actividad económica; condenaba la esclavitud y,
en general, no aceptaba la desigualdad entre los hombres.
Concretamente la Ilustración se oponía a los
monopolios comerciales.

  • 137. En nuestra época, los menores de
    edad son prioridad para el Estado colombiano. Hace 200
    años, ¿cómo era la protección del
    Estado para niños y niñas menores de
    edad?

En esa época no había ninguna
protección para los niños

  • 138. Siendo que los criollos eran hijos de
    españoles y tenían derecho a ejercer cargos
    públicos, adquirir títulos honorarios y poseer
    grandes propiedades y riquezas, ¿por qué
    encabezaron el movimiento de Independencia de la Nueva
    Granada?

Porque los españoles no querían reconocer
sus derechos como hijos de España.

  • 139. ¿Qué influencia tuvo
    José Celestino Mutis y la Expedición
    Botánica en la Independencia de
    Colombia?

Que no fue solo sembrar maticas si no también
llegó hacer grandes descubrimientos como la
zoología la antropología y la
astronomía.

  • 140. En el período posterior a la
    Independencia, ¿cuáles fueron las oportunidades
    o limitaciones para que un miembro de comunidades
    indígenas, negras o campesinas ocupara algún
    cargo gubernamental a nivel local, provincial o
    nacional?

Los pueblos indígenas fueron en principio
hostiles a la nueva doctrina y muchos de ellos se negaron a
aceptar la religión católica como única
oficial. Los frailes se encargaron de la labor evangelizadora y
educativa, en esta tarea destruyeron vestigios de su antigua
cultura. A la vez, integraron valores del México
prehispánico. La Inquisición fue establecida en
1571 a semejanza de la española, que vigilaba y
reprimía las manifestaciones contrarias a la
religión, llevando muchas veces a sus sentenciados a la
pena capital. En principio, los religiosos se enfrentaron a
Felipe II pues los sacerdotes deseaban abolir la esclavitud y la
servidumbre predominante entre los indígenas, pero el rey
se negó y estuvo a punto de expulsarles de sus dominios.
El Papa Sixto V intervino y concilió a ambas
partes

  • 141. Si en el momento de la guerra, toda la
    fuerza armada estaba en la batalla, ¿cómo
    hacían entonces para controlar a las personas civiles?
    ¿En medio del caos no aprovecharon para robar, matar o
    cometer algún delito?

En cuanto a las desviaciones del comportamiento
que no supusieran desafíos de opinión sino delitos
o pecados (conceptos identificables y de imposible
deslindamiento), su tratamiento era objeto de las jurisdicciones
civil (que aplicaba el fuero correspondiente, la
legislación del reino o el derecho común) y
religiosa (que aplicaba el Derecho Canónico en cuestiones
ordinarias, o el procedimiento inquisitorial en caso necesario),
cuya coordinación era a veces compleja, como
ocurría con las desviaciones de la conducta sexual
considerada correcta (masturbación, homosexualidad,
incesto, estupro, amancebamiento, adulterio y otros asuntos
matrimoniales).81 En cualquier caso, la vivencia de la sexualidad
y la desnudez del cuerpo tuvo tratamientos muy distintos en cada
época y lugar; y diferentes expectativas para cada nivel
social (se consideraba que era propio de los campesinos un
comportamiento animal, es decir, natural, y se pretendía
que los nobles y clérigos tuvieran más voluntad
para controlar sus instintos).

También costumbres como los baños (conocidos
desde las termas romanas y reintroducidos por los árabes)
y prácticas como la prostitución fueron objeto de
críticas morales y reglamentaciones más o menos
permisivas, llegando en el caso de los baños
progresivamente hasta la prohibición (se les acusaba de
inmorales y de producir el afeminamiento de los guerreros), y en
el de la prostitución al confinamiento en determinados
barrios, la obligación de llevar determinadas prendas y la
detención de sus actividades en determinadas fechas
(Semana Santa). La erradicación de la prostitución
no se concebía posible, dado lo inevitable del pecado, y
su papel de mal menor que evitaba que el deseo irrefrenable de
los varones fuera en contra del honor de las doncellas y las
mujeres respetables. Por lo general, los historiadores suelen
coincidir que el periodo de la Plena Edad Media fue una etapa de
mayor libertad de costumbres que no tuvo que esperar a El
Decamerón (1348), y que en algunas cuestiones, como la
condición femenina, significó una verdadera
promoción, tanto frente a la Alta Edad Media como frente a
la Edad Moderna;82 aunque el extendido mito de que se llegara a
dudar si la mujer tenía alma es un error
filológico

  • 142. ¿Por qué se dice que la Carta de
    Jamaica era un programa político y estratégico de
    la acción libertadora de Simón
    Bolívar?

Simón Bolívar, (Caracas, 24 de julio2 de
1783 — Santa Marta, Colombia, 17 de diciembre
de 1830) fue un militar y político venezolano, una de las
figuras más destacadas de la Emancipación Americana
frente al Imperio español. Contribuyó de manera
decisiva a la independencia de las actuales Bolivia, Colombia,
Ecuador, Perú y Venezuela.

Le fue concedido el título honorífico de
Libertador por el Cabildo de Mérida en Venezuela que, tras
serle ratificado en Caracas, quedó asociado a su nombre.
Los problemas para llevar adelante sus planes fueron tan
frecuentes que llegó a afirmar de sí mismo que era
"el hombre de las dificultades" en una carta dirigida al general
Francisco de Paula Santander en 1825.

Participó en la fundación de la Gran Colombia,
nación que intentó consolidar como una gran
confederación política y militar en América,
de la cual fue Presidente. Bolívar es considerado por sus
acciones e ideas el "Hombre de América" y una destacada
figura de la Historia Universal, ya que dejó un legado
político en diversos países latinoamericanos,
algunos de los cuales le han convertido en objeto de
veneración nacionalista. Ha recibido honores en varias
partes del mundo a través de estatuas o monumentos,
parques, plazas, etc.

  • 143. ¿Por qué los derechos
    traducidos por Nariño y el Memorial de
    Agravios
    escrito por Camilo Torres fueron considerados
    textos de rebeldía, si éstos contribuían
    a construir una sociedad igualitaria y
    estable?

Por que utilizo términos nunca antes vistos y
como las personas no sabían su significado entonces las
tomaron como ofensas para ellos

  • 144. Si hoy en día necesitamos
    requisitos para conseguir un trabajo, como diplomas,
    especializaciones, etc., ¿qué requisitos le
    pedían a las personas (criollos y españoles)
    para reclamar algún puesto público entre 1774 y
    1830?

Experiencia y buen manejo del trabajo.

Cómo se ha
contado la
historia de la Independencia

  • 145. ¿Por qué no hay una
    reseña histórica que hable de todos los que
    participaron en nuestra Independencia, incluyendo a los
    negros, mestizos e indígenas?

Porque no eran importante para los jefes

  • 146. ¿Por qué nuestros
    héroes antepasados no narraban sus derrotas, sino sus
    triunfos?

Por que se sentían defraudados por
la derrota y entonces no lo comentaron ni lo narraron en la
historia.

  • 147. Si a algunos revolucionarios e
    izquierdistas actuales se les llama guerrilleros y si los que
    participaron de nuestra Independencia eran "revolucionarios"
    e "izquierdistas", por así decirlo, ¿por
    qué los llamamos héroes o libertadores de la
    patria y no guerrilleros?

Porque en esa época no habían un gobierno
que les hicieran cumplir las leyes.

  • 148. El período de la historia de
    1810 a 1816 se ha denominado "Patria Boba".
    ¿Quién utilizó esa denominación y
    cuáles fueron las razones sociales, culturales,
    políticas y económicas por las cuáles se
    le dio ese nombre?

Porque la alteza todavía tenía el
reino

  • 149. Además de Manuela
    Beltrán, ¿participaron más mujeres en la
    revolución comunera? Si lo hicieron, ¿por
    qué no son conocidas en nuestra
    historia?

Porque no tuvieron un papel importante en la
independencia pero fueron unas de las que lucharon en las guerras
de la nueva Bretaña.

  • 150. Si en la época de la
    Independencia no existía la manera de dejar registro
    físico de los personajes o de las situaciones que se
    daban allí, ¿cómo es que la historia nos
    muestra "fotos" y nos recrea con imágenes todos los
    momentos de nuestra Independencia? ¿Acaso existe una
    descripción escrita tan exacta de dichas situaciones
    en alguna parte? ¿Dónde? ¿Quién
    la tiene?

Porque estaban escritos en libros, en el año 1685
fue creada la primera cámara en donde se empleo a
actualizar la historia de la independencia

  • 151. ¿Cuál es el mito
    fundacional que representa la unidad de la "nación
    colombiana" a raíz del proceso de
    Independencia?

Existieron 5 mitos fundamentales que son:

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Religiones e
Iglesia en la Independencia

  • 152. Hace 200 años en Colombia,
    además de la religión católica,
    ¿existían otras religiones?
    ¿Cuáles?

Si como el cristianismo, el catolicismo, religión
evangélica

  • 153. ¿Cuál fue la influencia
    de la Iglesia Católica en los aspectos
    económicos, políticos y sociales durante el
    período de la Independencia de nuestro
    país?

En lo social si por que ellos informan y publican la
manera de pensar las personas y los problemas que
tenían.

  • 154. En ese tiempo se casaban por la
    Iglesia. Además del matrimonio católico,
    ¿cuáles eran las otras formas de
    comprometerse?

Las otras formas de comprometerse era su amor que ellos
tenían el uno con el otro y también el espeto de
sus padres

  • 155. ¿Qué papel jugó la
    religión católica en el marco histórico
    comprendido entre 1774 y 1830 frente a la
    participación de la mujer en la
    sociedad?

Ni siquiera la Iglesia Católica
permaneció ajena a la fiebre juvenil. La necesidad del
aggiornamento (puesta al día) que demandaban las
denominadas comunidades cristianas de base quedaba evidenciada
por la crisis de vocaciones que vaciaba los seminarios, mientras
una minoría creciente de sacerdotes se acercaba a
distintos movimientos de contestación de la autoridad,
como los curas casados o los curas obreros. El breve pontificado
de Juan XXIII abrió la oportunidad de que la parte
más aperturista de la jerarquía
eclesiástica, entre la que se contaba la
Compañía de Jesús, impusiera sus tesis en el
Concilio Vaticano II. Cuestiones doctrinales de difícil
plasmación práctica, como el ecumenismo, se
acompañaron de otras mucho más visuales y cercanas
a la sensibilidad juvenil, como la misa en lengua
vernácula o el estímulo a la utilización de
música moderna en el culto. Las relaciones entre ciencia y
fe, que habían alejado al catolicismo de la modernidad
desde tiempos de Galileo, recibieron un impulso notable, que de
hecho sobrepasó la posición más recelosa de
la mayor parte de las confesiones protestantes en un punto clave
como el evolucionismo.

La sucesión de Pablo VI continuó con los mismos
parámetros, pero limitó las expectativas de los
grupos más radicales al condenar el uso de los
métodos anticonceptivos y no suavizar la moral sexual
católica ante el desafío que suponía la
generalización social de las relaciones prematrimoniales y
el divorcio. Mientras una minoría de los clérigos
más tradicionalistas llegaba a amenazar con el cisma
(Marcel Lefebvre), los teólogos progresistas como Hans
Küng, Hélder Cámara o Leonardo Boff
profundizaron la implicación del pensamiento cristiano en
la realidad social desde un compromiso muy distinto al que
representaba la Democracia Cristiana, situada en el
centro-derecha político. En América Latina la
denominada opción preferencial por los pobres de la
Teología de la Liberación acercó a muchos
clérigos a los movimientos de izquierda, llegando a verse
el caso de curas guerrilleros

  • 156. ¿De qué manera
    participó la Iglesia Católica en las gestas de
    Independencia de nuestro país?

La iglesia no participo en gestas de independencia de
Colombia

  • 157. En la actualidad existen varios
    aspectos en que la Iglesia y el Estado colombiano divergen.
    Hace 200 años, ¿existían este tipo de
    diferencias en la Nueva Granada o, por el contrario, la
    Iglesia y el Estado estaban siempre de acuerdo en sus
    decisiones?

Si existía esos aspectos, pero algunas iglesias
estaban a favor de las guerras.

Cómo se
transportaban y comunicaban las personas en la
Independencia

El chisme es una de las formas más efectivas de
comunicar ideas o hechos entre humanos, es recurrir al sistema
más elemental y arcaico que conocemos: el de persona a
persona o el de palabra de boca, lo que representa el estilo
puro, inicial y espontáneo de la correspondencia entre
nosotros.

Este era uno de los medios más comunicativo que
las personas tenían para saber lo que sucedía en el
territorio.

  • 159. Si hoy sabemos las noticias por
    periódicos, hace 200 años, ¿qué
    tipo de periódicos existían y qué temas
    trataban?

Una gaceta que en ese entonces salía al
público y trataban temas como lo que sucedía a
diario en la época de la independencia

Desde el grito de independencia del 20 de julio
de 1810, Colombia ha tenido confusiones y polémicas sobre
el manejo de su figura presidencial. Durante el período de
la Patria Boba, donde la figura del presidente no es del todo
clara en medio de este caótico período. Es claro
que cada una de las provincias que conformaron esta primera
nación, tuvo su propia constitución e incluso sus
propios presidentes. Asimismo, cada uno de estos estados, cuyas
peleas por territorio acabaron por hacerlos regirse por un
dictador. Mientras se debatían entre federalistas y
centralistas, los españoles reconquistaron partes del
país, por lo que se acordó un triunfo del
centralismo, en cabeza de Antonio Nariño, hacia 1815

Entre 1810 y 1816, Colombia fue independiente con el nombre de
Provincias Unidas de Nueva Granada. Tras la batalla de
Boyacá, el actual territorio de Colombia hizo parte entre
1819 y 1831 de la "República de Colombia", hoy conocida
como la Gran Colombia para distinguir el ente anterior con la
actual república. Entre 1831 y 1858 retomó el
nombre colonial de Nueva Granada y entre 1858 y 1861 se
conoció como la Confederación Granadina. Entre 1861
y 1863, tomó el nombre provisional de Estados Unidos de
Nueva Granada. La nueva república tomó en 1863 el
nombre de Colombia

  • 161. Si en este momento en Colombia existen
    diversidad de medios de transporte como carros, aviones, etc.
    y por medio de ellos se transporta la población y las
    mercancías, ¿hace 200 años de qué
    manera se transportaban los habitantes de la Nueva
    Granada?

Utilizaban carruajes y entre otros tipos de medios de
comunicación ya que en ese tiempo existía una serie
de tecnologías

  • 162. Hace dos siglos, cuando no
    existían la mayoría de vías y medios de
    comunicación masivos en nuestro país, cuando
    los adelantos tecnológicos y científicos no
    estaban al alcance de todos los colombianos debido a las
    grandes distancias entre las ciudades principales,
    ¿cómo se comunicaban las personas?
    ¿Cómo se enteraban los campesinos de lo que
    sucedía a su alrededor?

Algunos caminaban barios quilómetros para obtener
los recursos de las demás ciudades

  • 163. Hace 200 años,
    ¿qué medios de comunicación
    existían para informar a las personas de todos los
    sucesos o acontecimientos del país y del mundo
    entero?

Utilizaban telegramas, cartas entre otros
medios de comunicación para informar dichos
acontecimientos

  • 164. Los medios de comunicación
    siempre han jugado un papel importante en la
    movilización de personas y en la lucha por lograr unos
    objetivos. ¿Cuáles fueron los medios de
    comunicación más importantes en la época
    de la Independencia y qué papel desempeñaron en
    la socialización de las ideas políticas y, en
    general, en la consecución de los ideales
    libertarios?

El medio de comunicación mas importante es el
telegrama ya que era el más efectivo y mas rápido y
su desempeño era el mejer de la época

  • 165. Existen en las actualidades diferentes
    troncales y carreteras terciarias que se utilizan como medio
    de comunicación, que son planeadas y ejecutadas por el
    Estado y cuyo sostenimiento y mantenimiento está a
    cargo del gobierno con los impuestos que pagan los
    colombianos (peajes).
    Hace 200 años,
    ¿existían entidades que se ocuparan de abrir
    los diferentes caminos y de su respectivo
    mantenimiento?

Si y utilizaban hombres para hacer dichas carreteras y
duraban mucho tiempo en construirlas

  • 166. El periodismo colombiano se inicia
    desde 1791 con la aparición de Papel
    periódico de la Ciudad de Santafé de
    Bogotá
    . Pero si sólo hasta mayo de 1821,
    en el Congreso de Cúcuta, se instituye la libertad de
    prensa, ¿cómo se ejercía el periodismo
    antes de que ésta se estableciera? ¿Qué
    importancia tuvo en ese entonces? ¿Cómo
    logró perdurar a pesar de las
    dificultades?

Era escrito a mano y duraban mucho tiempo en publicarlo
pero aun así perduro ya que a la gente le interesaba lo
que publicaban en ese entonces

  • 167. Si hoy en día se utilizan muchos
    medios para la publicidad (televisión, Internet,
    periódicos, vallas, etc.) para poder comercializar un
    producto a un consumidor potencial, ¿de qué
    forma se ejercía la publicidad en esa época?
    ¿Por qué medios y bajo qué lineamientos
    se daba a conocer un producto a cierta población
    objetivos?

Utilizaban el periódico entre otras
medios y ya que las personas la compraban o escuchaban se lograba
dar a conocer estos productos

Cómo era
la vida cotidiana de las personas en la
Independencia

  • 168. ¿Qué clase de juegos
    practicarían los niños y niñas en esa
    época?

Jugaban al escondite, la libertad, la lleba, entre otras
clases de juegos

  • 169. Hace 200 años,
    ¿cómo era la relación de los
    adolescentes con sus padres? ¿Será que los
    adolescentes de aquel tiempo mostraban rebeldía hacia
    el estudio, usaban piercings o se tatuaban como
    ahora?

En 1891, muchos diputados y miembros de
la Armada se rebelaron contra el presidente Balmaceda. El
capitán Jorge Montt (hijo de Manuel Montt) encabezó
la escuadra rebelde, dando comienzo una nueva guerra civil. Jorge
Montt fue elegido presidente ese mismo año: comenzaba el
periodo de la República Parlamentaria

  • 170. Si los españoles discriminaban
    tanto a los indígenas y a los negros, ¿por
    qué tenían relaciones amorosas o afectivas con
    ellos?

Lo hacia los españoles por placer con las
indígenas y las mujeres negras más bien era una
violación para ellas.

  • 171. En la Nueva Granada,
    ¿cómo piropeaban los hombres a las mujeres para
    conquistarlas?

Les decían cosas lindas y amorosas también
les daban flores.

  • 172. ¿Cómo eran las relaciones
    intrafamiliares? ¿Existía la violencia
    intrafamiliar?

En algunos hogares existía violencia por familia
llegaban a grandes conflictos como los padres.

  • 173. En esa época,
    ¿cómo era ''una tarde de domingo''?
    ¿Cómo se divertían?

El domingo era un día muy especial
para descansar y los jóvenes para divertirse para
bañarse y pescar

No existía la planificación en esa
época porque no tenían conocimiento acerca de este
método

  • 175. Hace 200 años,
    ¿cómo era atendido el parto de una
    mujer?

Era atendido por otra mujer llamada partera y
así tenían al niño

  • 176. ¿Cómo era la calidad y la
    esperanza de vida de la población del país en
    esta época?

Era pacifica hasta que el país tomo la
decisión de dependisarse.

  • 177. ¿Cómo eran las relaciones
    de noviazgo de las parejas hace 200
    años?

Se respetaban mucho entre si ya que si no lo
hacían se terminaba su relación

  • 178. ¿De qué manera eran
    tratados los esclavos por sus amos? ¿Tenían
    éstos algún afecto por ellos?

No tenían ningún efecto por
su amo y eran maltratados por sus amos ya que ellos no
tenían derechos

  • 179. En la época de la Independencia,
    ¿se fumaba y se consumían licores o drogas
    alucinógenas?

No, porque aun no existía ninguna empresa
fabricadora de tabaco, ni a las drogas existía.

  • 180. Hace 200 años,
    ¿cuáles eran los métodos que utilizaban
    mujeres y hombres para su protección
    sexual?

No usaban ninguna protección cuando hacían
relaciones sexuales.

  • 181. En la época de la Independencia,
    ¿qué consecuencias le traía a la mujer
    haber perdido la virginidad antes de su
    matrimonio?

El esposo no la aceptaba porque no era una mujer digna
para estar con él.

  • 182. Hace 200 años en Colombia,
    ¿los campesinos andaban descalzos? ¿Qué
    clase de calzado usaban? ¿Cómo lo fabricaban?
    ¿Cómo y dónde lo
    adquirían?

Si usaban, sus calzados eran de cuero de animales que
ellos mismo lo fabricaban.

  • 183. ¿Las costumbres de la
    época en que España gobernaba la Nueva Granada
    fueron modificadas con el proceso de Independencia?
    ¿Cómo fueron modificadas?

Fueron modificados sus creencias religiosas, sus medios
de comunicación. Su política y entre
otros.

  • 184. Durante la época de la
    Independencia, ¿cuáles fueron los
    cosméticos más utilizados y dónde eran
    fabricados?

Cuando eso no utilizaban los
cosméticos

  • 185. ¿Cuáles eran los arreglos
    del cabello o los cortes que se hacía la
    población durante la Independencia?

Las mujeres hacían trenzas y los corte no eran
muy ilusivos, los hombres hacían cortes muy
cortos.

  • 186. Hace 200 años en la Nueva
    Granada, ¿cuáles eran los trajes que
    lucían los habitantes del Virreinato, teniendo en
    cuenta las diferentes clases sociales?

Las mujeres usaban vestidos largos con adorno muy
ilusivos y el hombre con trajes muy elegantes con
chaquetas.

  • 187. Si en este tiempo utilizamos el talco,
    la crema dental, el desodorante, ¿qué
    utilizaban en aquella época para la higiene personal y
    evitar los malos olores?

Ellos no usaban ningunos de los
artículos mencionados pero ellos hacían sus propios
medicamentos con plantas medicinales

  • 188. Hace 200 años en la Nueva
    Granada, ¿cómo eran las habitaciones y las
    viviendas de los diferentes grupos sociales?

Sus viviendas eran de barros, guadua, de madera y
algunas con estructuras más complejas para que soportaran
más.

  • 189. Algunos factores como la incertidumbre,
    la frustración, el miedo y los trastornos sociales
    pueden conducir a la depresión. En ese período,
    ¿qué tan frecuente era que las personas
    pasarán por éstas u otras situaciones que las
    llevaran a un estado de depresión? ¿Tomaban
    como "salida" o "solución" el suicidio?

Algunas personas buscaban las salidas

  • 190. ¿Cuáles eran los oficios
    más importantes en la época y qué
    representaban?

En los hombres la agricultura la ganadería, la
pesca y en las mujeres el aseo al hogar entre otros
oficios

  • 191. En la época de la Independencia,
    ¿qué reglas de comportamiento enseñaban
    los padres a los hijos?

El respeto a las personas mayores, a no intervenir en
una conversación de adultos entre otras reglas

  • 192. ¿Cómo hacían los
    jóvenes de hace 200 años para controlar el
    acné?

En ese tiempo no existía un
medicamento para controlar el acné ya que no tenían
conocimiento sobre este tema

  • 193. En la actualidad, para cocer sus
    alimentos, la mayoría de las personas utilizan ollas
    de aluminio. Hace 200 años, en la Nueva Granada,
    ¿qué tipo de utensilios se utilizaban para
    cocinar y qué tan diferentes eran las prácticas
    de cocción a las de hoy?

Utilizaban ollas hechas en arcilla y usaban fogatas para
medio cocinar estos alimentos

  • 194. ¿Qué tipo de bebidas
    alcohólicas ingerían hace 200 años?
    ¿La gente se embriagaba igual que las personas en la
    actualidad?

Si ya en esa época existían las diferentes
clases de bebidas alcohólicas

  • 195. Dependiendo de la clase social,
    ¿qué tipo de comida consumían hace 200
    años?

Consumían todas las diferentes clases de
alimentos ya que hacian cosechadas por ellos mismos

  • 196. Sabemos que en la actualidad las
    mujeres utilizamos toallas higiénicas y tampones y
    tomamos analgésicos para los cólicos. Hace 200
    años, ¿cómo se protegían las
    mujeres en el momento de su período, sin que
    ocurrieran accidentes y qué utilizaban para calmar los
    cólicos?

Utilizaban pedazos de telas para detener el
sangrado

  • 197. Según el aporte hecho por la
    gente de diversas culturas que llegaron a nuestro
    país, ¿cuál era el deporte preferido o
    la manera como se entretenían las personas de la
    época?

Se entretenían jugando ajedrez, póker,
domino. Entre otros juegos y eran los juegos más
utilizados por ellos

  • 198. ¿Existió la vida
    profesional durante la época de la Independencia?
    ¿Qué profesiones
    existían?

Algunos eran profesores, otros científicos,
botánicos y otros milicianos, ejemplo el sabio caldas que
cumplió un papel importante en la independencia

  • 199. Hace 200 años
    ¿cómo se entretenían las personas
    adultas y cómo entretenían a sus hijos cuando
    estaban en sus casas?

Los adultos se entretenían jugando, y a los hijos
contándoles anécdotas sobre ellos

  • 200. En el siglo XXI los jóvenes
    tienen más derechos y, en especial, los relacionados
    con la libertad que los lleva a manifestarse de diferentes
    formas. Hace 200 años, ¿cómo
    manifestaban los jóvenes este derecho y, si no lo
    hacían, qué tipo de resistencia
    evidenciaban?

No lo hacían ya que en ese tiempo los
jóvenes eran más respetuosos y no llegaron a
cometer ningún acto de violencia y Vivian mas dedicados a
sus estudios.

 

 

Autor:

Leyder

Partes: 1, 2, 3
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