Autoestima y el uso de perfiles dentro de las redes sociales cibernéticas en una muestra de adolescentes

CAPITULO I:

Introducción

La Internet ha revolucionado el mundo de
las comunicaciones hoy en día. Es una oportunidad de
propagar información y un medio para colaborar e
interactuar con otros individuos independientemente de su
localización (Álvarez & Pages, 1999). Las
innovaciones tecnológicas, a lo largo de los años
han sido una de las fuentes más importante de cambio, y a
pesar de los conocimientos adquiridos aún se desconoce
sobre sus efectos y su relación en los ámbitos
sociales (Aibar Puentes, 2001).

En los últimos años se han
generado redes sociales en la Internet, los cuales atraen cada
vez más usuarios. Las redes sociales cibernéticas
se basan en perfiles de usuarios donde se recopila
información que describe los intereses de un individuo y
que ofrecen la oportunidad de expresarse (Wasden, 2006). Hay
miles de adolescentes en el mundo que a diario pasan horas
relacionándose entre si, y es importante mencionar que es
en la adolescencia donde se da el proceso de
identificación y de pertenencia del individuo.
Actualmente, los medios de comunicación y la
informática forman parte de ese proceso de
aculturación (Jolis, 2000). Los medios de
comunicación influyen en el desarrollo personal y ejercen
un poder muy fuerte sobre la formación de los individuos
(Acosta López, 1990).

La utilización de estas redes
sociales en la Internet ha tomado mucho auge y popularidad entre
los adolescentes, convirtiéndose así en parte de su
rutina diaria (López, 2007). Los adolescentes tienden a
invertir mucho de su tiempo a esta práctica por lo cual
muchas veces pierden objetividad, hacen a un lado sus deberes y
no pueden concentrarse en sus estudios. La utilización de
las redes sociales cibernéticas también conlleva
riesgos debido a que en este tipo de redes se proporciona
información que podría ser utilizada con la
intención de hacer daño (Castro, 2007). Las redes
sociales son lugares públicos y toda persona que visite un
perfil puede acceder a toda la información publicada en
ellas, por lo cual se exponen a ser acosados sexualmente en
línea y a robo de identidad (Wasden, 2006).

La adolescencia es una etapa donde el
individuo busca independizarse y suele presentar cambios en su
manera de pensar, de ver las cosas y de reaccionar ante ellas. Es
aquí donde se comienzan a presentar cambios mentales y a
reflexionar sobre sí mismos, creando su propia identidad,
trazándose normas y buscando el apoyo de personas con las
que se sienten identificados (Acostas, 1990). Durante esta etapa,
las personas buscan la manera de compartir inquietudes y
experiencias por lo cual hacen uso de todos los medios de
comunicación existentes, siendo una de éstas, las
redes sociales cibernéticas.

Con el propósito de identificar el
impacto que tiene el uso de perfiles dentro de las redes sociales
cibernéticas en la autoestima de los adolescentes, la
investigadora realizó un estudio en la escuela Superior
José Felipe Zayas del Municipio de Coamo para conocer que
tan inmersos se encuentran los estudiantes en esta
práctica y el efecto positivo o negativo que reciben con
su uso.

Preguntas de
Investigación

A continuación se presentan las
preguntas que dieron guía a este estudio:

• 1. ¿Qué nivel de
  conocimiento tienen los adolescentes de escuela superior
  sobre las redes sociales cibernéticas?

• 2. ¿Qué nivel de
  autoestima tienen los adolescentes de escuela
  superior?

• 3. ¿Qué
  patrón de uso le dan los adolescentes de escuela
  superior a los perfiles dentro de las redes sociales
  cibernéticas?

• 4. ¿Existirá
  relación estadísticamente significativa entre
  el uso de las redes sociales cibernéticas y la
  autoestima de los adolescentes de escuela
  superior?

• 5. ¿Existirá
  correlación entre el uso de redes sociales
  cibernéticas, la autoestima y el género de los
  participantes?

• 6. ¿Existirá
  correlación entre el uso de redes sociales
  cibernéticas, la autoestima y la edad de los
  participantes?

• 7. ¿Existirá
  correlación entre el uso de redes sociales
  cibernéticas, la autoestima y el programa
  académico de los participantes?

• 8. ¿Existirá
  correlación entre el uso de redes sociales
  cibernéticas, la autoestima y la zona de residencia de
  los participantes?

• 9. ¿Existirá
  correlación entre el uso de redes sociales
  cibernéticas, la autoestima y la estructura familiar
  de los participantes?

Justificación y
Relevancia