La dicotomìa: entre la niña y la mujer en la Venezuela del Siglo XXI (página 2)

Los niños y los adolescentes entran cada vez
antes en contacto con la práctica Sexual, por lo que nada
puede resultarles más perjudicial que conocer sólo
a Medias el funcionamiento del alegre tiovivo al que van a
subirse…. O al que Otros más experimentados le
querrán subir. Informar con claridad y sentido
común no es una invitación al libertinaje sino una
ayuda para evitar que los gozos de la exuberante salud juvenil
produzca víctimas por mera ignorancia.

Gráfico 1

Porcentaje de nacimientos en madres
solteras y adolescentes

Fuente: centro Latinoamericano Salud y mujer.

Se observa que en 1950 el 13% de los partos corresponden
a madres solteras, para 1975 la cifra es de un 17%, en 1992
asciende a un 19%, en 1995 la data estadística es de un
22% y para el año 2000 es de un 23%. Para el 2006 122 mil
niñas por año salen embarazadas es decir se
sitúan en 22%.

Podría clasificarse las madres adolescentes que
por lo regular carecen de parejas estables como algunos
sociólogos denominan la desviación. "La
desviación es el recurso a modelos que se sitúan al
margen de lo permitido o fuera de lo permitido, Rochar, (1996)
asegura que la desviación es así mismo, "fuente de
cambio social". El producto de las madres adolescentes son
niños que van hacer generalmente rechazados por el seno
familiar, y por la sociedad, suelen ser maltratados de muchas
formas y maneras y la madre por ser desvalida en todo sentido, en
su formación educativa, económica, y como persona
emocional y biológica (se está formando) por lo
regular no cuenta con el apoyo de una pareja, siendo dependiente
psicológica y económicamente pero con
responsabilidades familiares, se convierte en normal lo anormal,
porque muchas "muchachas" al igual que ella están en
iguales condiciones. Es algo muy común en las barriadas
caraqueñas y en el interior del país ésta
problemática.

Si se entiende la educación como "la puesta en
práctica de los medios necesarios para asegurar la
formación y el desarrollo de un ser humano", Morín,
(2001) y se comprende entonces la enseñanza como "el arte
de transmitir a un alumno conocimiento de manera que comprenda y
lo asimile", e incluye también la formación que
vendría siendo "el modelado y conformación, siempre
se ha hablado que los padres en primera instancia son los
encargados de moldear al niño, es comparado muchas veces
al niño y el adolescente como una masa de barro que hay
que darle y darle hasta que vaya adquiriendo la forma del
modelador, pero siempre son los padres y los educadores, los
principales modeladores o artesanos que le dan forma a esa masa
en bruto, el medio social es importante y puede resultar ser a
veces el mejor artesanos en el diseño y modelación
de la criatura, que marcará seguramente toda su vida. Si,
un medio social es insano, puede escapar el menor en
formación a la deformación?

Hoy en día existe contradicciones mientras
más afluencia de información por los medios de
comunicación masiva, extrañamente se produce
desconocimiento, desinformación. Cuanto mayor
información al parecer mayor es el ruido, el
desconocimiento, siendo un grave error, ya que los medios sobre
todo los audiovisuales pierden una de sus funciones vitales como
es "educar".

En tal sentido la televisión forma parte de la
familia venezolana, convirtiéndose en muchos hogares en la
niñera por muchas razones: porque no hay presupuesto
familiar para pagar una, otra razón es por no tener
más opción ya que la madre sale en la mañana
a trabajar y prefiere dejar a los niños encerrados todo el
día viendo televisión, y así no se exponen a
los peligros de la calle, pero no tiene a un adulto que le ayude
a discriminar y a seleccionar que ver. Por eso la
televisión entra entre los agentes formadores del
menor.

Las encuestas demuestran, que principalmente los
niños pasan más tiempo sentados frente al
televisor. Países como Japón y Estados Unidos, han
llegado al promedio asombroso de siete o más horas diarias
de exposición a este medio muchas veces reemplazando a las
niñeras. La televisión, como medio de
comunicación masiva pueden traer consecuencias negativas y
positivas a la sociedad a diferentes niveles: en la familia, en
la economía, en la política, en los servicios de
salud, en las relaciones con otros países", Goldstein
(1999, p.4)

Enseñar a vivir o a vivir mejor, o por lo menos
conscientemente, con responsabilidad al tomar decisiones
trascendentales y vitales como concebir un hijo necesita tal como
lo señala Morín:

No sólo de conocimiento sino de
transformación, en el propio estado mental del
conocimiento adquirido en sabiduría. La Educación
como tal debe contribuir a la autoformación de la Persona,
(p.49)

Para hacer hombre, no basta con nacer según
Savater (2002), sino que "también hay que aprender", es
aún más tajante cuando dice que la genética
nos predispone a llegar a ser humanos, pero sólo por medio
de la educación y la convivencia social conseguimos
efectivamente serlos, Interpretando el párrafo anterior se
desprende que el aprendizaje mínimo o máximo de
ciertas reglas vitales de la vida, muchas veces se da extra aula,
no tiene nada que ver con la llamada enseñanza formal de
la química, gramática, historia, geografía,
etc. No todo lo aprendido proviene de las aulas, es dada
además del entorno social, de los agentes sociales
externos al hogar y a las instituciones, que pueden
enseñar lo nocivo, la denominada escuela de
vida.

Enfoque
social

El objeto de estudio de la familia disfuncional es un
fenómeno que conjuga e involucra diferentes actores
sociales, pero también tiene que ver con las creencias
colectivas. Según Weber "la sociedad (die Gesellschaft) no
es algo puro por esencia, sino que está formada por toda
clase de relaciones (das verhältnis), cambios y conflictos
que proceden de las diversas orientaciones de la actividad
humana". Por lo tanto la disfuncionalidad de la familia
estaría dada por la actividad social de grupo sin
obligación y sin ningún reglamento explícito
definido, Lujano, R (2005).

No es difícil descifrar que uno de los problemas
más grave que tienen en la disfuncionalidad de la familia
es la madre adolescente, porque es el factor principal para la
multiplicación de la pobreza en la
población.

El problema de embarazos en menores de edad para el
2007, según cifras de la Organización de las
Naciones Unidas (ONU) Venezuela es el país líder de
Suramérica en embarazo en adolescentes. Unas de las causas
es el inicio del sexo sin protección.

Pocos estados tienen consultas especializadas en
adolescentes, señala la Coordinadora del Proyecto Madre
del Ministerio para la Salud (2007), algunos hospitales en
Miranda, Falcón, Lara y Barinas son ejemplos a seguir. Es
un problema general, a los adolescentes no los atiende ni el
pediatría ni el internista.

Los médicos advierten que las adolescentes corren
mucho riesgo de salud hasta de morir que es hasta cuatro veces
mayor en las adolescentes que en una parturienta adulta, y
más si pertenece a estratos socioeconómicos
deprimidos, porque vienen mal alimentadas. Son más
susceptibles de verse complicadas primero por el stress y la
angustia que sufre al verse en tal situación y cuando se
sienten rechaza o lo son, la situación emocional,
psicológica empeora, manifestándose en el campo
físico. Luego porque sus cuerpos están
todavía en plena formación, por lo tanto son
más propensas a sufrir de:

• Hemorragias

• Septicemia

• Hipertensión

• Desproporción cefalopelviana (pelvis
  pequeña, todavía no ha llegado a su
  crecimiento).

• Anemia por deficiencia de hierro

• Parto prolongado y difícil.

• Abortos provocados y sus
  complicaciones.

• Perforaciones uterinas.

• Hemorragias.

• Infecciones.

• Aumento de la morbimortalidad
  infantil

• Prematurez.

• Bajo peso del bebé al
  nacer.

• Enfermedades
  congénitas.

• Trastornos emocionales (miedo de enfrentar la
  vida)

Las probabilidades de que una madre adolescente tenga
estos problemas son mayores en los países en subdesarrollo
que en los desarrollados y dichas probabilidades son más
altas entre los pobres que entre los de mejor condición
social en un mismo país. A nivel mundial, el embarazo es
la principal causa de muerte entre las mujeres de 15 a 18
años. En la mayoría de los países
latinoamericanos y del Caribe, la maternidad y el aborto
están clasificados entre las cinco primeras causas de
muerte entre las mujeres de 15 a 18 años de
edad.

Los problemas de salud también pueden afectar a
los bebés de madres adolescentes. Tales complicaciones
incluyen una mayor incidencia de peso bajo al nacer como ya se
mencionó (que a su vez puede conducir a problemas
neurológicos, retraso, otros problemas de salud, e incluso
la muerte), nacimiento prematuro, muerte fetal y mortalidad
perinatal, MPPS (2010).

Hay mayor riesgo de maltrato, abandono
físico y emocional y repercusiones en el desarrollo
psicológico – emocional, ibídem. En
el Estado Anzoátegui el 35% de los embarazos son
protagonizados por adolescentes, sin contar los atendidos en
centros clínicos privados, Marín y Vargas
(2007).

En Ciudad Guayana el aborto es practicado en su
mayoría en mujeres entre los 19 y 22 años, se
registran más de 6.000 abortos mensualmente. La
mayoría de las pacientes que ingresan a los hospitales de
Guayana por abortos provocados son adolescentes o jóvenes,
con edades comprendidas entre 19 y 22 años.

Las cifras de Min-Salud indican que 20% de las muertes
en mujeres paridas en Venezuela se debe a la sepsis producto de
abortos clandestinos, Cañas (2006).

Se asocia el embarazo precoz a toda esta
problemática porque las jóvenes por lo regular no
esperan que les pase eso a ellas y terminan teniendo una barriga
no deseada, según estadísticas de fuentes oficiales
de 100 embarazos en el País, 50 son no deseados y 25
terminan en abortos.

Hablar de sexualidad entre los adolescentes no es nada
fácil, pero por algo hay que comenzar ya que ellos (as) no
lo hablan, lo practican, y es necesario decirles que "la
sexualidad es más que sexo. No se limita al intercambio
sexual o a la reproducción. Abarca emociones, placer,
efectividad, ternura, consideración y responsabilidad
consciente sobre su disfrute, (Martínez de Istúriz,
2006). También hay que agregar que conlleva compromiso
mutuo.

Algunos testimonios tomados de diferentes medios
impresos del país tienen un punto en común entre
las jóvenes: Pensar que a ella no le iba a
pasar:

Yurimi de 15 años dará a luz. Acaba de
abandonar la escuela secundaria. Su novio de 19 años hace
dos meses que no la llama. "le dio creo que así son todos
los hombres. Pero yo voy pa"lante con él o sin él.
Típica frase de la mujer Venezolana. (Noticias Populares,
página 15.Domingo, octubre 18 de 2009).

Carla Naguanagua relató que a los 16 años
tuvo su bebé. Empezó a los 14 años sus
relaciones amorosas con el papá de su hijo y a los 15 se
inició sexualmente, las consecuencias? Una barriga no
planificada.

Stefanie Esqueda reconoce que "pensé nunca me
pasaría", a los 15 años conoció a su pareja,
él tenía 17 años, ella confiesa que
conocía los métodos, y que al principio se
cuidó, pero después dejó de hacerlo, porque
"una piensa que no le va a pasar". Cuando salió embarazada
estudiaba octavo y lo dejó porque se le notaba la barriga.
Se puso a estudiar en el Centro Lía Imbert, Romero
(2005).

Todos estos testimonio tomado de los principales diarios
del país tienen puntos en comunes: la sensación de
súper chica que sienten todas las muchachas al creer que a
ellas no les va a pasar, es decir el omni poder que experimentan.
El creer que los métodos anticonceptivos no son efectivos,
y que existen soluciones jabonosas mágicas o momentos
especiales que no las va afectar y por lo tanto no saldrán
embarazadas y el sentirse acomplejadas, o marcada, o avergonzadas
con una barriga a tan temprana edad, que las hace abandonar los
estudios y no buscar asesorías que las ayuden a llevar con
dignidad y respeto la situación que les toca vivir, y algo
también importante es brindarle apoyo y orientación
a los padres para que entiendan y comprendan mejor a sus Hijas
(os) en un momento difícil pero que puede revertirse en
una situación positiva como lo es la venida de un nuevo
ser al mundo.

Manuel Arias de la Asociación de
Planificación Familiar para el 2005 en entrevista
concedida a Lorena Pineda del diario Ultimas Noticias
informó que "alrededor de de 56 mujeres mueren al
año a causa de practicarse un aborto. "Hay casos de
mujeres que se provocan el aborto con ganchos de ropa, soluciones
jabonosas, y hasta saltaperico", Arias, (2005).

Posibles
Soluciones al Problema

En Venezuela se le ha dado atención a la
problemática al tratarlo como política de Estado y
no como un problema de los gobierno, porque los gobiernos y sus
soluciones pasan, las medidas y políticas de Estado
permanecen.

Los niños y niñas, adolescentes y
jóvenes hoy en día cuentan con protección y
amplios derechos de rango constitucional entre ellos se
tiene:

• a) La Constitución de la
  República Bolivariana de Venezuela

• 1. Artículo 21: Toda las personas
  son iguales ante la ley; en consecuencia:

• 2. No se permitirá discriminaciones
  fundadas en la raza, el sexo, el credo, la condición
  social o aquellas que, en general, tengan por objeto o por
  resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o
  ejercicios en condiciones de igualdad, de los derechos y
  libertades de toda persona.

• 3. Artículo 75: El derecho de las
  niñas y niños a tener una familia basada en la
  igualdad de derechos y deberes, solidaridad,
  comprensión, respeto recíproco.

• 4. Artículo 76: La
  protección de la maternidad y el deber de la madre y
  el padre de crianza, así como los deberes
  recíprocos de hijos e hijas: La maternidad y
  paternidad son protegidas integralmente, sea cual fuere el
  estado civil de la madre o del padre. Las parejas tienen
  derecho a decidir libre y responsablemente el número
  de hijos o hijas que deseen concebir y disponer de la
  información y de los medios que les aseguren el
  ejercicio de este derecho. El Estado garantizará
  asistencia y protección integral a la maternidad, en
  general a partir del momento de la concepción, durante
  el embarazo, el parto y el puerperio, y asegurará
  servicios de planificación familiar integral basados
  en valores éticos y científicos.

El padre y la madre tienen el deber compartido e
irrenunciable de criar, formar, educar, mantener y asistir a sus
hijos o hijas, y éstos o éstas tienen el deber de
asistirlos o asistirlas cuando aquel o aquella no pueden hacerlo
por sí mismos o por si mismas. La Ley establecerá
las medidas necesarias y adecuadas para garantizará la
efectividad de la obligación alimentaria.

• 5. La protección integral de las y los
  niños y adolescentes como obligación
  prioritaria del Estado y la sociedad. Su condición de
  sujetos activos del desarrollo, con derecho a la salud y a la
  educación.

Artículo 78: Los niños,
niñas y adolescentes son sujetos plenos de derecho y
estarán protegidos por la legislación,
órganos y tribunales especializados, los cuales
respetarán, garantizarán y desarrollarán los
contenidos de esta Constitución, la Convención
sobre los Derechos del Niño y demás tratados
internacionales que en esta materia haya suscrito y ratificado la
República. El Estado, las familias y la sociedad
asegurarán, con prioridad absoluta, protección
integral, para lo cual se tomará en cuenta su
interés superior en las decisiones y acciones que les
conciernan. El Estado promoverá su incorporación
progresiva a la ciudadanía activa y creará un
sistema rector nacional para la protección integral de los
niños, niñas y adolescentes.

• b) Ley Orgánica de Protección del
  Niño, la Niña y Adolescente, LOPNA. En
  su Artículo 50 señala que las y los
  niños y adolescentes, de acuerdo con su nivel de
  desarrollo, tienen derecho a ser informados y educados en
  salud sexual y sobre el ejercicio de una maternidad y
  paternidad responsables, sanas, voluntarias y sin
  riesgo.

El Estado, con la activa participación de la
sociedad, debe garantizar servicios y programas de
atención en salud sexual y reproductiva a niñas,
niños y adolescentes. Estos servicios y programas deben
ser económicamente accesibles, confidenciales, resguardar
el derecho a la privacidad y respetar su libre consentimiento
basado en una información oportuna y veraz. Las y los
adolescentes mayores de 14 años de edad tienen derecho a
solicitar por sí mismo y a recibir servicios. Demás
está decir que el médico (a) al detectar que la
adolescente ya es activa sexualmente, debe darle la
orientación debida de cómo prevenir un embarazo no
deseado, es un deber, y hacerlo con la mayor discreción y
confidencialidad posible.

• c) La Ley orgánica de
  Educación. Artículo 6: "todos tienen
  derecho a recibir una educación conforme con sus
  aptitudes y aspiraciones, adecuada a su vocación y
  dentro de las exigencias del interés nacional o local,
  sin ningún tipo de discriminación por
  razón de raza, del sexo, del credo, la posición
  económica y social o de cualquier otra
  naturaleza

• d) La Constitución de la
  República Bolivariana de Venezuela, aprobada en 1999,
  se utiliza un lenguaje no-sexista, desde el preámbulo
  donde se asegura entre otras la justicia social y la
  igualdad, sin discriminación ni subordinación
  alguna, hasta las disposiciones finales. Así se
  consagra en el Artículo 21, la garantía de
  protección de las mujeres y la familia contra la
  violencia y toda forma de discriminación. Igualmente
  se consagra en el mismo Artículo que la ley
  garantizará las condiciones jurídicas y
  administrativas para que la equidad ante la ley sea real y
  efectiva.

• e) La Ley de Responsabilidad Social de Radio y
  Televisión. Regula los mensajes audiovisuales en
  horarios estipulados para los menores, para que no se lesione
  su desarrollo emocional y psicológico con
  programación no apta para menores de edad.

Las emisoras de radio o televisión
transmitirán en horario clasificado para niños,
niñas y adolescentes, programas con finalidad educativa,
artística, cultural, informativa y formativa en valores y
prevención de la violencia.

Todo programa será presentado o
anunciado con la clasificación antes, durante y al
finalizar el mismo

Instituciones
Gubernamentales donde el menor puede acudir por asesorías
y ayudas

• 1. La Defensoría del Niño y del
  Adolescente: Atiende a los niños, niñas y
  adolescentes en situación de maltrato por parte de los
  padres, familiares o un tercero que lo deja en
  situación de indefensión.

• 2. La Defensoría Nacional de los
  Derechos de la Mujer: Cumple las funciones jurídicas,
  apoya y asiste a la mujer en la defensa de sus derechos
  consagrados en la Constitución de la República
  Bolivariana de Venezuela.

• 3. El Centro de Investigaciones Penales y
  Criminalística en su División contra la
  violencia hacia la mujer y la familia, es un lugar para
  recurrir en casos de abusos físicos.

• 4. La línea 800 mujer, brinda servicio
  gratuito y confidencial a la mujer y a la familia en sentido
  general que reporten ser víctima de violencia, sin
  costo alguno reciben ayuda oportuna y eficaz.

• 5. Algunas universidades tienen
  orientación a la mujer y al hombre también que
  requiera ayuda y orientación psicológica. La
  UNEFA ofrece orientación y apoyo psicológico a
  las (os) jóvenes que lo requieran y es un servicio
  gratuito.

• 6. Fundación Caracas para los
  Niños, Alcaldía Metropolitana. Atiende y recibe
  a las madres adolescentes les da cobijo y protección,
  ya que muchas veces son víctimas de hombres en
  situaciones legales riesgosas y otros casados, la menor
  necesita cuidos y protección, sus teléfonos
  son: 0212-8617704/8617608.

En materia de ONG se encuentran: AVESA: es la
asociación Venezolana para la Educación Sexual
Alternativa; PLAFAM: Planificación Familiar, orienta las
parejas, pero también ofrece orientación sexual en
los liceos y colegios, donde se les instruye a los (as)
jóvenes sobre la educación sexual y se hace un
feedback en el que se aclaran dudas y confusiones que puedan
tener en la materia; Obra Social Madre y Niño queda
ubicada en Artigas sus teléfono es 0212-4614264,
ésta ONG ofrece alojamiento a las niñas que se
encuentra en riesgo.

Fuente: MSDS

Conclusiones

Los estudios han demostrado que aunque hay una mayor
difusión de la información, no significa que los
(as) jóvenes tengan mayor control y dominio de su aparato
reproductor. La mayoría de los muchachos no saben usar o
colocarse bien el preservativo, esto trae como consecuencia el
riesgo a las enfermedades de transmisión sexual y el
riesgo del no deseado embarazo. Los medios mal empleados
condicionan al menor desde pequeño. "Infinidad de estudios
han demostrado que algo aparentemente tan sencillo como las
comiquitas, o cualquier otro programa infantil, puede crear en
los niños violencia exagerada, complejos, estereotipos
sexuales, racismo y una gran cantidad de trastornos que les
pueden afectar de por vida.", Goldstein (1999,p.4).

"Los programas mal orientados pueden conducir a los
adolescentes a asumir conductas en contra de ellos mismos y de la
sociedad en que viven como drogadicción, delincuencia
juvenil y trastornos en la sexualidad"
Ibidem.

También los mitos que se comparten las
jóvenes como el famoso cuento de una vez terminado el
acto, lavarse con agua jabonosa, o hacerse un lavado vaginal para
"matar" los espermatozoides, y con este desconocimiento son
víctimas y presa fácil de la situación.
También el famoso premio, los jóvenes que le piden
a la joven una prueba de amor, "si me quieres,
demuéstramelo dándome un hijo", caso típico
en que la muchacha lo hace por amor, y siempre o casi siempre con
el mismo resultado, el joven al ver la niña embarazada se
asusta y huye y si es un hombre casado le recuerda que el es
casado y no puede hacerse cargo de "su hijo".

Al final se convierte en un problema de salud
pública, que implica factores sociales,
psicológicos y económicos, convirtiéndose en
un factor cultural, forma parte de la cultura ser hombre teniendo
hijos, donde no se les enseña que para ser hombre no basta
hacer hijos sino educarlos, afrontarlos, amarlos y mantenerlos, y
ser mujer no es parir antes de tiempo donde tampoco se les
enseña que ser mujer es tener la capacidad de amar y
proteger a un desvalido, brindándole la oportunidad a la
criatura gozar de una madre y un padre.

Hay fallas en los medios de comunicación en
transmitir el mensaje, entendiendo que unas las finalidades de la
televisión, es entretener y educar.

Es necesario brindarle orientación y ayuda a la
familia de la adolescente embaraza, ya que por lo regular tienden
a rechazar a la muchacha y al bebé, esto empeora su
situación y los posible riesgos en el parto, además
que está demostrado científicamente que el feto ya
siente en el vientre de la madre, si ya esta aquí
asegurémonos de darle desde el momento que se sabe de su
existencia un ambiente cálido de amor y paz para tener
adultos sanos y equilibrados.

Hay que explicar desde el hogar a los (as) adolescentes
las causas que conllevan tener relaciones sexuales antes de
tiempo, y peor aún no tomar medidas al hacerlo, así
como las niñas dicen a mi no va a pasar, las madres por lo
regular dicen, a mi hija no le va a pasar, eso es para las otras.
Es como un círculo vicioso, que se transmite de
generación en generación, rompamos con ese
círculo con prevención desde el hogar. Si se le
habla a los (as) hijos (as), con respeto y claridad la incidencia
puede ser menor, también es recomendable el acercamiento
en reunión de padres y representantes en las escuelas y
colegios proponiendo estos temas, de seguro ayudará a
prevenir una posible situación no deseada.

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Autor:

Dra. Rosalba Lujano R.