Ensayo por Evaluacion de Competencias

Evaluación de competencias es un proceso de
análisis y emisión de juicios de valor con
dimensión interna y externa de las transformaciones
producidas sistemáticamente en la personalidad de los
estudiantes puestas de manifiesto en su actuación para la
solución de problemas predeterminados o no, integrando
conocimientos, habilidades y valores profesionales, en
correspondencia con el modelo establecido en la norma que deriva
del perfil pedagógico y en la actualidad la
evaluación busca potenciar las capacidades de la
persona, afianzar aciertos, corregir errores,
reorientar y mejorar los procesos educativos, socializar los
resultados por  transferir el conocimiento teórico y
práctico, aprender de la experiencia
también afianzar valores y, actitudes para orientar
el proceso educativo y mejorar su calidad para promover,
certificar o acreditar a los estudiantes.

Dentro de este ensayo podemos relacionarlo con los
términos de la evaluación del
desempeño, el desempeño es demostración de
competencia, es además un conjunto de indicadores y de
evidencias como por ejemplo cuando se resuelve problemas
matemáticos que incluyen las cuatro operaciones como
sumar, restar, multiplicar, dividir en este ensayo se dan a
conocer lo que son los indicadores por competencia que es una
actividad o un elemento de evaluación, un parámetro
concreto esencial y variable que caracteriza la competencia desde
la óptica de su medición permitiendo distinguir su
dominio el ejemplo de esto seria yo que la competencia no es
observada directamente, se infiere del
desempeño.

Yo quisiera imaginar que el verdadero propósito
de enseñar por competencias es formar alumnos más
reflexivos y críticos, que sean capaces de integrar la
experiencia educativa al perfil profesional, relacionando en todo
momento la teoría con la práctica evitando la
construcción de conocimientos aislados, además
promueve soluciones prácticas articulando el saber con el
hacer, buscando la eficiencia la eficacia y todo cambio o proceso
cambio o proceso debe ser evaluado., en nuestro mundo
contemporáneo entendemos que esta en acción no
tiene limite, conforme avanzamos en el tiempo avanzamos en
tecnología, en invenciones, formas de vida, la cual
implica educar en las sociedades de acuerdo a las necesidades que
las nuevas generaciones reclaman, sin embargo no es posible sino
tenemos una educación de calidad que permitía
ofrecer servicios y productos de calidad.

Sin embargo para acceder a una educación de estas
características es imprescindible que, los centros
educativos con sus programas y proyectos sean evaluados y la
evaluación por competencias nos brinda sus servicios de
manera que sean integrales de calidad y pertinentes con los
requerimientos de la población que solicitan los
servicios. Hay que recordar que el impulso y uso de
tecnologías de la información para apoyar el
aprendizaje y ofrecer una educación integral donde se
promueva la formación de valores, el desarrollo de
competencias y la adquisición de conocimientos y elevar la
calidad educativa tomando en cuenta la capacitación de los
docentes en cuanto a la actualización de
metodología, estrategias y recursos didácticos, la
reforma curricular   de los niveles básicos de la
educación, así como la visión de una
evaluación que permita garantizar la calidad, en conjunto
la educación básica debe contribuir a la
formación de ciudadanos autónomos que sean
críticos, reflexivos, analíticos, que saben
comunicarse y compartir el conocimiento para lograr la
formación de personas en el papel del maestro juega un
papel importante pues es en el aula donde los niños
tendrán acceso por medio de actividades al desarrollo de
competencias.

En este ámbito de evaluación de
competencias tras su historia se puede comentar que un enfoque de
evaluación basado en competencias es altamente apropiado
para la formación profesional para asegurar que la
enseñanza y la evaluación estén al servicio
de los resultados requeridos en lugar de basar la
enseñanza y la evaluación por ejemplo, en los
cursos realizados, o el tiempo utilizado y un enfoque de
evaluación basado en competencias es altamente apropiado
para la formación profesional.

La evaluación por competencias en nuestro sistema
educativo es un reflejo vivo y casi tangible de esa
explosión de entusiasmo causada por el cambio en un
principio y que al tiempo causa desprecios y rechazo por sus
mismos protagonistas, cuando estos se sienten amenazado sus
sistemas tradicionales de evaluación, creándose un
debate entre los que defienden la necesidad de poner en
práctica esta nueva teoría como los que amparan la
tesis de estrategias de evaluaciones tradicionales sin duda
alguna una discusión que no culminará
pronto.