Función de la Ciencia y la tecnología en mujeres embarazadas

Resumen

La relación entre ciencia, tecnología
justificadamente ha deparado un creciente interés en la
literatura científica y que de una manera u otra esta
presente en la actividad deportiva. Con el presente trabajo
intentamos acércanos a la concepción que de la
ciencia, la tecnología, se tiene en la actividad deportiva
partiendo de la valoración de los mitos de la ciencia
positivista y de la necesidad de enfocar a la actividad de la
cultura física en mujeres embarazadas a través del
prisma de la tecnociencia entendida esta como el proceso que no
solo se limita a describir, explicar o predecir lo que sucede en
la actividad física, sino como aquel proceso en que se
interviene en la actividad física.

Pocos conceptos evocan con tanta claridad la
incertidumbre de la condición humana en este cambio de
milenio como los de ciencia y tecnología. La
producción de conocimientos ha tenido en las
últimas décadas una aceleración de tal
magnitud que para caracterizar a la ciencia, la técnica y
la tecnología encontramos diversas posturas
políticas científicas o
académicas.

En tal sentido en nuestro trabajo partimos del siguiente
postulado teórico:

1-La ciencia y la tecnología son asumidas como
formas de actividad humana que tiene un carácter procesal
y social.

El desarrollo científico y tecnológico es
una de los factores más influyentes sobre la sociedad
contemporánea. La globalización mundial,
polarizadora de la riqueza y el poder, sería impensable
sin el avance de las fuerzas productivas que la ciencia y la
tecnología han hecho posibles.

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The relation among science, technology justifiably has
furnished an increasing interest in the scientific literature and
than one way or another this attendee in the sports activity. We
tried with the present work bring us near to the conception than
of science, technology, he has in the sports activity departing
of evaluation of scientific myths positivist and of need to focus
to the pregnant activity of physical culture in women through the
tecnociencia's understood prism this one like the process than
alone no limits itself to describe, understanding or predicting
what happens in the physical activity, but like that process
whereon interferes with itself in the physical
activity.

Few concepts elicit with so much clarity the uncertainty
of human condition in this change of millennium like the ones
belonging to science and technology. The production of knowledge
has had decades on one's last legs an acceleration of such
magnitude that to for to characterize to the science, the
technician and the technology find diverse politic scientific
postures or academicians.

In such sense in our work we depart of the following
nominated for office theorist:

1 The science and the technology are assumed like
aspects of human activity that have a procedural and social
character.

The scientific and technological development is an one
belonging to more influential factors on the contemporary
society. The worldwide, polarizing globalization of the riches
and the power, it would be unthinkable without the advance of the
productive energy that the science and the technology have made
possible.

Desarrollo

El embarazo es un proceso fisiológico que
desarrolla la mujer y que tiene un tiempo de duración
aproximado de 9 meses. Este proceso se caracteriza por el aumento
de tamaño de los órganos sexuales, el útero
pasa de un peso aproximado de 30 gramos a 700 gramos, mientras
que las mamas adquieren un tamaño equivalente al doble del
inicial. Al mismo tiempo la vagina crece y el introito se
ensancha.

El abdomen crece según van pasando las semanas de
gestación, por lo tanto al cambiar el centro de gravedad
del cuerpo, se ocasionan cambios posturales y también en
la de ambulación. Durante este tiempo la gestante aumenta
de peso sobre todo en los últimos tres meses ya que es
aquí donde aparece un gran apetito, el cual debe ser
controlado, tratando de que la madre ingiera verdaderamente lo
que necesita y que no aumente de peso desmedidamente; se ha
comprobado científicamente que la práctica de
actividades físicas específicas con las gestantes
favorece el embarazo, acorta el periodo de parto y la
recuperación.

Al incorporar a la gestante a las clases de ejercicios
físicos se deben tener en cuenta todos los cambios
corporales, lograr que la misma realice plenamente los
ejercicios, no para prepararse para una competencia sino para el
bien de su salud y de su propio hijo.

Los profesores de cultura física, que aplican
este programa, deben ser pacientes; ayudar si fuera necesario a
las mujeres en los cambios de posiciones del cuerpo, velar por la
ejecución adecuada de los movimientos y cuidar las
posiciones iniciales de los ejercicios.