La Educación en Valores

Resumen

Las transformaciones revolucionarias ocurridas en Cuba a
partir del triunfo de la revolución, desencadenaron un
proceso de sustitución de los viejos valores, heredados
del capitalismo, por otros derivados del carácter
socialista de la nueva sociedad que se construye. Toca a la
escuela, depositaria fundamental de la responsabilidad de dar
respuesta a las necesidades de la sociedad en relación a
la formación de las nuevas generaciones, desarrollar las
cualidades y rasgos de este nuevo tipo de hombre.

El deporte es fuente de voluntad, constancia, vigor
físico y agilidad mental. En Cuba se creó el
Instituto Nacional de Deportes, Educación Física y
Recreación, (INDER), concibiéndose la estrategia de
deporte masivo como medio de educación, salud y
recreación. Además de influir en la
formación integral de los niños, adolescentes y
jóvenes, mejorar la calidad de vida de los Cubanos de
todas las edades.

El artículo 52 de la Constitución de
nuestra república, plantea que todos tienen derecho a la
educación física, al deporte y a la
recreación. El disfrute de este derecho está
garantizado por la inclusión de la enseñanza y
practica de la educación física y el deporte en los
planes de estudio del sistema nacional de educación y por
la amplitud de la institución y los medios puestos a la
disposición del pueblo, que facilita la práctica
masiva del deporte y la recreación. El gobierno Cubano
brinda a esta actividad especial atención, preparando
profesores, construyendo instalaciones, reconociendo los meritos
y divulgando la actividad deportiva, logrando el respeto y
admiración por todos.

La educación física es una de las
actividades de la Cultura Física y el deporte en los
establecimientos penitenciarios de Villa Clara, pero la
educación física es ante todo y sobre todo
"EDUCACIÓN", es una dimensión particular del
fenómeno educativo, un proceso de relación
físico-educativo. La educación física
pretende un enriquecimiento de la persona con relación
consigo mismo, con otras personas y con el mundo que lo
rodea.

Palabras claves: Educación Física,
recreación, Educación, valores.

Abstract.

The revolutionary transformations occurred in Cuba since
the triumph of the Revolution unleashed a process of substitution
of old values inherited from capitalism by others derived from
the socialist character of the new society being built. It is the
role of schools and families to respond to the needs of the
society, developing qualities and features of such new kind of
man.

Sports are a source of will, constancy, physical vigor
and mental agility. In Cuba, the National Institute for Sports,
Physical Education and Recreation (INDER) was created, conceiving
a strategy for massive sports practice as means for achieving
education, health and recreation; as well as influencing the
integral formation of children, adolescents and youngsters, and
enhancing the Cubans´ quality of life at all
ages.

Article 52nd of the Constitution of the Republic, states
that all citizens hold the right to physical education, sports
and recreation. Access to this right is fully guaranteed by the
inclusion of the teaching and practice of physical education and
sports in the curriculums of the National System of Education and
by the width of the institutions and means offered to the people,
elements that facilitate the massive practice of sports and
recreation.

Physical Education is one of the activities of Physical
Culture and Sports carried out in the penitentiary facilities in
Villa Clara that aim specially towards EDUCATION, within a
particular dimension of the educational phenomenon. Physical
education intends personal growth in the relation of a person
with him/herself, with other people and with the world that
surrounds them.

Key words: Physical education, recreation, Education,
values.

Introducción

Desde los primeros momentos del triunfo revolucionario
se pusieron en vigor varias leyes revolucionarias para priorizar
los establecimientos penitenciarios, donde el humanismo, el
respeto a la dignidad humana han sido su esencia. Se produce un
cambio radical en el trato y en el mejoramiento de las
condiciones de vida y se produce un gran viraje en estos tipos de
establecimientos

La profunda esencia humana de la revolución se
multiplica en más de cien programas que como parte de la
Batalla de Ideas, privilegian la educación, cultura y
salud entre otros. En los Centros Penitenciarios la tarea 500
surge como expresión de la Batalla de Ideas y en especial
la Batalla por la masificación de la cultura y la
educación, lo cual quiere decir que en esta Batalla los
estudiantes-reclusos también están
incluidos.

Esta tarea 500 surge a partir de indicaciones muy
precisas de nuestro comandante en jefe Fidel Castro Ruz en el
año 2000, que va a dirigida al rescate de jóvenes
proclives a cometer delitos.

En el 2004 se implementa en los centros penitenciarios
de Villa Clara el primer curso de profesores habilitados de
educación física con el objetivo de implementar en
todas las unidades del sistema penitenciario tan importante
actividad como resultado de la cultura física.